2023学位与研究生教育工作总结汇报会议材料（2023年）

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学位与 研究生教育工作 总结汇报 会议材料 4 4 篇 学位与研究生教育工作总结 （一） 2020 年，在全体师生的共同努力下，学院进一步落实学位与研究生教育发展规划，注重学位点内涵建设，全面完成了年度各项工作任务。

　　一、学位点建设 1.积极参与学位点申报工作 积极申报理论经济学一级学科博士学位授权点;新增列的金融硕士开始招生。研究生招生规模逐步扩大，在校博士生 2 名，硕士生达298 人。2020 年招生学位点数达 6 个。

　　2.大力开展导师增补工作 2020 年，由教师本人申请，经学位点负责人审核、学院教授委员会审核、院内公示、研究生院形式审核、校内公示，新增导师 19人，其中校内导师 10 名。工商管理（学术校内）专业 1 人;工商管理专硕 8 人，其中校内 2 人，校外 6 人;会计专硕（校内）3 人;金融专硕 7 人;其中校内 4 人，校外 3 人。

　　目前，学院共博士生导师 10 名、硕士生导师 52 人。其中，工商管理 14 名硕导、理论经济学 14 名硕导、会计 15 名硕导，MBA19 名硕导，金融 17 名硕导。

　　3-深入推进学位点内涵式建设 理论经济学、工商管理与会计硕士顺利通过学位点合格评估与专项评估。统筹学术型和专业学位研究生的培养，修订了《经管学院学 术学位研究生指导教师遴选办法》、《经管学院专业学位研究生指导教师遴选办法》，汪洋老师荣获第三届校优秀研究生指导教师。大力发展专业学位点，强化专业学位点的实践教学工作，推进专业学位研究生的专业技能提升计划。优化研究生的培养方案和课程体系;设立专项经费，资助研究生创新创业训练项目，提升学术型研究的创新能力;完善研究生各类奖学金评审办法，建立健全研究生培养各类管理制度与激励机制。

　　二、研究生教育 1.招生报考人数持续增长 加大招生宣传。学院党政联席会议齐抓共管并加大投入，利用多种渠道加大研究生招生宣传，各学位点研究生报考人数显著增加，2020 年报考总人数增至 800 人，招生规模扩大至 152 人，接受推免生 2 人，2021 级报考人数增加至 899 人，网上确认 836 人。

　　完善复试流程。本着德、智、体全面衡量，择优录取和公开、公正、公平的原则，采取差额复试的方式，按时、高质地完成了硕士招生的初试、复试与录取工作。大力推进招生录取信息公开制度，做到招生计划公开、复试考生名单公开、复试录取办法公开、录取信息公示与公开以及咨询及申诉渠道公开，圆满完成网上复试工作。

　　生源质量逐步提高。一志愿达线率显著提高，一本类院校考生不断增加，初试成绩逐步提升，学院招生工作的前期宣传与复试工作起到了较好的成效。

　　2 培养工作 强化研究生培养的全过程管理。学院修订了新的研究生培养方案，强调研究生的学术水平、实践能力。强化课堂教学管理与期末考试管理，任课教师教学效果提升显著。加强学术交流，邀请国内外专家为研究生开专题学术讲座 18 次。积极推进研究生科研创新能力培养，全年论文发表 46 篇。

　　注重专业型研究生的应用能力和实践能力开发。已成功举办四届研究教学技能大赛。推进教育实习与专业实习，制定《经管学院专业学位研究生实习工作实施细则》取得了良好的效果。

　　注重研究生的开题、答辩等主要教育环节，改革开题、中检与答辩制度，强化学位论文的“开题外审、论文查重与论文外审”三审制度，努力提升研究生学位论文质量。

　　积极推进研究生“助研、助教、助管”工作，强化三助工作的过程管理。设立学院奖学金，积极引导研究生新生快速树立专业思想。2020 年，获得国家奖学有 4 名同学，朱敬文奖助学金 2 名、品学兼优 3 名、学业奖学金共 165 名，其中一等奖 34 名、二等奖 121 名，三等奖 10 名，洪银兴 5 名、优秀研究生 8 名、优千 6 名。其他学科竞赛及文体类竞赛 54 项。

　　3.学位工作 2020 届硕士毕业生共有 4 个专业 67 人，授予学位 68 人。获得校级优秀论文 1 人。

　　4.就业工作 学院就业工作领导组长期重视就业市场的建立与维护，继续积极落实《教职工或导师推荐毕业生就业工作奖励办法》,激励全体教职工参与就业工作。

　　2020 届硕士毕业生共有 4 个专业 67 人，其中工商管理专业 10人，理论经济学 11 人，财经商贸 16 人，会计专硕 30 人。截止 2020年 12 月 21 日就业人数 66 人，就业率达 99%。学生的就业选择范围主要集中在各大银行、国有大中型企业、政府机关和事业单位。其中在各大银行就业的毕业生占总人数的比重大。

　　 学位与研究生教育工作总结 （二） 2022 年是不平凡的一年，举世瞩目的中国共产党第二十次代表大会胜利召开。会议高举中国特色社会主义伟大旗帜，实事求是，解放思想，与时俱进，为我国经济社会发展绘制了新的宏伟蓝图，为夺取全面建设小康社会的新胜利具有十分重要的意义。

　　2022 年，也是我校学位与研究生教育工作以科学发展观为统领，紧密结合全国学位与研究生教育培养机制改革精神要求，准确把握新形势下学位与研究生教育的新特征、新规律，深入分析我校学位与研究生教育面临的新形势、新任务，在系统总结我校学位与研究生教育 发展成功经验的基础上，积极探索并推进具有我校特色的研究生培养机制改革的关键一年。

　　一年来，在学校党政的正确领导下，在各兄弟单位的大力支持下，按照“稳定规模、提高质量、师生为本、机制创新"的基本指导思想，从深化招生制度改革，完善教育质量保障体系着手，全面推进学位与研究生教育的制度创新、管理创新和服务创新，开创了我校学位与研究生教育工作的新局面。为我校各项事业的跨越式发展，推进国际知名、国内高水平大学建设的步伐起到了积极的促进作用。现将 2022年度学位与研究生教育各项工作总结汇报如下: 一、认清形势，未雨绸缪，全面做好学位与研究生教育改革准备 作为学校学位与研究生教育的管理部门，研究生学院审时度势，结合我校实际，新年伊始就开始着手准备，通过广泛调研，召开校内座谈会，学院内部反复讨论等多种途径，及时了解学位与研究生教育改革的最新动向，围绕我校学位与研究生教育改革、提高研究生培养质量和创新能力等方面进行了广泛而深入的探讨，进一步明确了我校学位与研究生教育改革和发展的方向，并制定了相应的规章、制度和办法，为保障我校学位与研究生教育走上又好又决的良性发展道路奠定了基础。

　　学位与研究生教育改革的核心是研究生培养机制的改革，目的是提高研究生的培养质量。研究生培养机制改革内涵丰富，范围广阔。它包括研究生教育活动中从明确培养目标、优化培养方案、遴选指导导师，到选拔优秀生源、制定奖学金和助学金政策、引导学生开展科 学研究、制定科研经费使用办法等方方面面，涉及从研究生入学到授予学位的各个环节。2006 年，教育部提出了以完善科学研究为主导的导师负责制和资助制为核心，以建立研究生质量长效机制和内在激励机制为主要内容的研究生培养机制改革要求，并于当年在三所高校进行了试点。2022 年扩大到 17 所重点高校，今年将在所有设有研究生院的 56 所高校实行，取得经验之后在全国推广。

　　作为我校学位与研究生教育改革的管理组织实施部门,研究生学院以积极的态度应对这一次培养机制改革工作。为全面掌握研究生教育改革试点院校的进展情况，2022 年初就制订了详细的工作计划,组织力量先后对西安交通大学、哈尔滨工业大学和华中科技大学等三个研究生培养新机制试点院校和清华大学、浙江大学、东北大学、武汉大学、天津大学、北京工业大学等重点大学以及西安理工大学等兄弟院校进行了研究生培养机制的全过程调研，形成了近万字的调研报告。在此基础上，提出了我校学位与研究生教育改革的初步方案，之后由研究生学院领导分头带队分赴各学院与研究生教育管理人员、导师及研究生代表召开了数十次座谈会，就我校学位与研究生教育改革广泛征求意见。学院内部也召开了多次讨论会，先后修订了研究生培养文件与管理办法，并初步形成了《加快我校研究生教育机制改革、促进培养质量提高的意见》。

　　培养机制的改革是一项复杂而艰巨的系统工程，我们将以积极的工作态度，锐意进取，遵循“积极稳妥、逐步推进”的原则，深化我校学位与研究生教育的改革，进一步促进研究生培养质量的提高。

　　 二、措施得力，成果彰显,我校研究生培养质量明显提高 研究生培养质量和创新能力是学位与研究生教育的生命线。现在我校研究生招生已具一定规模、步入稳定发展的新阶段，研究生学院从学校长远发展的高度出发，始终把研究生培养质量当作中心工作来抓，在强调目标管理的同时，注重培养过程各环节的管理，积极采取各种措施提高我校研究生培养质量。近几年来，相继出台了《西安建筑科技大学研究生学术论文奖励办法》、《西安建筑科技大学博士研究生创新基金实施办法》、《西安建筑科技大学优秀博士学位论文评选及奖励办法》、《西安建筑科技大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定》和《西安建筑科技大学关于评选研究生优秀指导教师和优秀基础课任课教师的实施办法》等文件。同时学校在资金十分紧张的情况下，进一步加大了奖助学金的力度，设立了研究生学业奖学金、优秀奖学金。另外，研究生学院积极努力拓宽渠道，联合企业设立研究生专项奖助学金，包括金诚信研究生奖学金”、“陈绍蕃—精工钢构研究生奖助学金”等。所有这些对研究生培养质量的提高起到了积极的促进作用。与此同时，不断改进招生工作，优化课程设置，加强教学以及学位论文选题的过程管理，加大研究生学位论文盲审工作的力度，使得我校研究生培养质量总体上有了较大的提高。

　　一是研究生发表高水平科研论文的数量获得了突破性的增长。在全校高水平科研论文数量中所占的比例逐年提高。2022 年研究生在CSCD 期刊发表论文 118 篇，与去年相比，发表论文数量增长了 141%。 发表外文核心期刊论文 22 篇，硕士研究生发表中文核心期刊论文 160篇，均比去年有所增长。

　　二是博士创新基金初见成效。第一批受资助的我校环境工程专业博士研究生**，在读期间，获得陕西省科技进步一等奖一项，国家发明专利二项，发表学术论文 16 篇，其中 SCI 论文 4 篇，EI 论文 12篇，ISTP 论文 5 篇，其博士学位论文已被陕西省推荐参评全国优秀博士论文的评选。

　　三是我校研究生学位论文质量较高。2022 年，我校继续加大研究生学位论文盲审工作的力度，全年共盲审博士论文 108 篇，硕士论文 25 篇，其中一次通过率达到 98%。这充分说明我们针对研究生培养质量这一中心而采取的一系列政策和措施是行之有效的。

　　四是研究生学风建设效果明显。2022 年，研究生学院注重从细节上下功夫，严格执行新生学习制度、注册制度、调课制度、考试制度等，各项制度的贯彻落实有效地促进了学风建设。2005 级土木工程学院硕士研究生马静荣获宝钢教育基金优秀学生奖，另有 6 人荣获西飞铝业建筑奖（助）学基金优秀学生奖在 2022 年全国研究生数学建模竞赛及陕西省第六届(非英语专业〉研究生英语演讲比赛中我校研究生均取得三等奖的好成绩，者多奖项的获得为学校争得了荣誉。

　　上述成绩的取得是我们长期注重内涵建设，狠抓培养质量的结果。今后我们将继续积极探索，进一步建立健全具有我校特色的研究生培养质量和创新能力的长效机制。

　　三、爱岗敬业，以人为本，热情高效服务于全体师生 创建‘服务型、学习型、创新型、节约型”的窗口单位是研究生学院一贯的工作要求。长期以来，研究生学院全体工作人员爱岗敬业，以人为本，形成了良好的工作作风。如今，这种工作作风和态度已经形成习惯。多年来，大家自觉坚持每天上班前整理好内务，上班时情绪饱满，热情接待每位来访者。通过改善工作中的每一个细节，不断提高我们的服务质量，得到了全校师生的一致好评。在全国硕士研究生入学统一考试陕西省数学评卷工作和与上级有关部门及兄弟单位接触中展现了良好的精神风貌和综合素质，受到了陕西省考试管理中心、省学位办领导以及兄弟单位的普遍称赞，为学校赢得了荣誉。

　　研究生学院根据广大师生的需要，合理规划办公用房，着手建立研究生教育信息查询室、典型答辩室、导师沙龙等，面向全校师生开放。目前，针对我校部分研究生导师没有固定办公场所的现状，研究生学院已专门设立了导师公共工作室，除配备了桌椅、茶叶、热水等外，还开通了校园网，导师或学生只要通过网上或电话预约就可以使用。这些人性化的举措既提高学校公共用房的利用率，缓解了研究生教学资源的紧张情况，又可有效满足师生的需求，这一做法受到了导师和同学们的欢迎。

　　为了创建节约型办公室，研究生学院从点滴小事做起，率先在各办公室中建立了局域网，初步实现了无纸化办公。修复了办公室的复印机、速印机，提倡纸张两面用，每笔开支事先必须核算成本，努力节约办公经费。

　　 在向管理要水平、要质量的情况下，管理人员的自身素质会直接影响到管理质量。研究生学院全体同志在努力学对十七大”精神的过程中勤奋工作，同时不忘理论与实践相结合，利用业余时间不断将工作中阶段性成果进行总结。本年度在各类期刊、会议上发表论文 7 篇同时承担科研项目 7 项，其中 2 项已在申请结题 3 人被《陕西学位与研究生教育》期刊编辑部评为 2006 年度优秀作者;1 人被核心期刊《学位与研究生教育》聘为特约通讯员等。坚持不懈地学习，不但及时了解研究生教育新动态，拓宽了视野，而且提高了管理水平。

　　“不积跬步，无以至千里”，多年来，“爱岗敬业，以人为本”已成为了研究生学院的一种文化和宝贵的无形资产。2022 年，我校先后有 7 人获得陕西省研究生培养先进...

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