教育的初心读后感幼师(9篇)

篇一：教育的初心读后感幼师

　　幼师我的教育初心征文

　　教育学家蔡元培曾经这样说过：“要有良好的社会，必先要有良好的个人；要有良好的个人，必先要有良好的教育。”也就是说只有良好的教师才能保障良好的教育。一个师范毕业的我，非常幸运地走上了教师这个岗位。

　　学高为师，身正为范。作为一名教师，首先要热爱教师这个圣神的岗位。刚踏上三尺讲台的我难免会埋怨教师工作的辛苦，现在的小朋友需难教，工作繁重等一些客观的困难，当时的我已然忘记自己的初心。正所谓“干一行，爱一行”，既然吃上了这碗饭，就要想到如何把这个饭碗端好。即使不能把学生培养成未来的奥巴马，最起码也应该教会他们在以后的人生道路上如何学会做正直的人，行踏实的事。因此，我们不仅是新一代人的启蒙老师，更是他们刚入社会的精神教父。所谓灵魂指引者也不过如此，我们的一言一行直接就会影响学生的几年，十几年，甚至是一辈子。所以，教师的工作是伟大的。而我也更应该端正自己的态度，脚踏实地，认真做好教师这份职业。

　　偶然间看到这样一篇文章让我感触颇深，题目叫《杨艳:把故事写进孩子的心灵》，这篇文章里记录了杨老师用自己的爱走进孩子的心灵，成为孩子口中的妈妈的一些点滴，从中我深受感动并得到了一些启发。并不是成绩差，经常犯错误的学生，老师就应该放弃。杨老师就是用自己的耐心，爱心和微笑融化了这群孩子。孩子就是一个没有涂画过的白纸，其实他们是最干净，最纯洁的。未来的他们都是有无数种被塑造的可能，而老师就是那个拿笔在纸上作画的人，画画一

　　定要有耐心，要有感知能力和发现能力，要无微不至的注意每个细节并用心去描画。在具体的工作中就要自己用心去关心，呵护这些刚刚发芽的小苗子，不要吝啬自己的爱。予人玫瑰，手有余香。当自己种下的是一棵树，也许未来呈现的就会是一片森林。

　　师者的传道授业解惑中，传道是摆在第一位的，也就意味着，做人其实往往比做事更难，所谓做事先做人，传道也更值得去学习和教会小孩子，要教会他们做一个正直、勇敢、敢于担当和坦坦荡荡的人。授业就是需要教会学生学习知识技能。必须用品德，知识和我们的爱去“浇灌”他们，让他们成为真正有用的人才。

　　教师是学生的榜样，所谓“为人师表”就要求我们教师在具体的生活和教书过程中，严格要求自己，只有把对自己的要求提高了，才能起到良好的示范作用，才能更有说服力。所以教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要因素。教师的一言一行都深深影响学生，如教师的举止言谈、道德修养、处事方法、和性格爱好都给学生以潜移默化的影响。因为小朋友的模仿能力非常强，他们往往把老师当成自己的楷模，正如加里宁所说:“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或者那样的影响着全体学生。”因此，教师更应该严于律己，给学生起到一个很好的榜样带头作用，给学生做个好榜样。

　　有句话很流行“教育是个良心活”,这句话一针见血地道出了师德的重要性。因此树立良好的师德形象是每一位教师都应遵循的原则和底线。师德高尚的教师，会用自己的言行去影响学生，潜移默化地

　　感染学生，在传授自己的过程中，更要教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新自己的教育理念，教学中教会学生如何有方法的去学。做到举一反三，融会贯通；师德高尚的教师，会默默耕耘，无私奉献，蜡炬成灰泪始干。

　　十年树木，百年树人。当我们踏上三尺讲台拿起教鞭的那刻起，也就意味着我们踏上了艰巨而又漫长的育人之路。站在三尺讲台之上，日复一日的讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡。但是正如苏格拉底所说：“教育不是灌输,而是点燃火焰。”要作为一个合格的点燃者，教师自己必须先要有足够的光芒。而崇高的风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。既然做，就做好。不忘初心，成为一位灵魂工程师，是我无悔的选择。

篇二：教育的初心读后感幼师

　　幼师不忘初心心得体会范文

　　幼师坚持不忘初心、继续前进，就要坚持马克思主义的指导地位，还要做好必要的心得体会。下面是店铺为大家带来的幼师不忘初心心得体会范文，相信对你会有帮助的。

　　幼师不忘初心心得体会范文(一)为扎实开展“两学一做”学习教育实践活动，4月26日，县经信局组织全体干部职工召开动员会，对活动形式及要求进行了详细安排部署。并于27日、28日，结合“精准扶贫”工作全体深入结对帮扶村集中开展“不忘初心?永跟党走”之“五个一”活动。

　　在五里乡湄坪村，帮扶人以一对一的方式深入帮扶对象和村组干部家，通过面对面交流，深入了解其当前产业发展状况，宣传2016年精准扶贫最新政策，帮助落实“五个一批”政策尤其是移民搬迁等具体工作。在全面了解帮扶对象家庭生产生活状况的同时，与他们同吃同住同劳动，并认真听取他们的批评和意见建议。

　　通过两天的活动，全体工作人员均表示对当地村民的勤劳淳朴、热情好客以及当地深受限制的地理环境深有感触，对自身帮扶工作的重要意义也有了更深一层的理解，同时也进一步加深了与当地村民的联系。通过活动，也使参与人员进一步明确了“两学一做”、“不忘初心?永跟党走”学习教育实践活动的意义和实现途径。

　　活动结束后的碰头会上，全局深入交流实践经验和心得体会，并要求下一步要以五一小长假为契机，各自回到家乡进一步开展“五个一”活动。通过帮助自己的亲人朋友干农活、与他们拉家常、看望自己的老师同学、听取他们的意见建议等，撰写心得体会、巩固教育实践活动成果，不断提升自身素质和思想境界，要确保自身做一名合格的中国共产党员的同时，也做好共产主义的布道者、卫道者。

　　幼师不忘初心心得体会范文(二)省军区组织全体党员及现役官兵、民兵分别在64个场地同步收看了在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话。会后，省委、省军区政委刘新参加了所在党小组的组织生活会，并进行了发言。

　　组织生活会上，刘新围绕讲话中“不忘初心，继续前进”的八个方面深有体会地说，这八个方面既是我们党成立之初的奋斗目标，也是我们继续前进的方向，听了之后，感觉到“不忘初心、目标更清，继续前进、信心更足”，同时，作为一名军人党员，更感到身上沉甸甸的责任。

　　刘新表示，习总书记讲到“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果”，从大会现场群众的掌声中，我们看到了全党全国人民的期望。当前南海局势紧张复杂，海南省军区作为前沿、前线、前哨，履行好维护国家主权、维护核心利益，是当前最现实、最紧迫的任务，一定不能辜负党和人民的期望。

　　最后，刘新围绕“不忘初心、继续前进”这一主题，结合省军区当前工作，提出三点意见：一是不能坐等、要有担当，二是不能空谈、要有实干，三是不能急躁、要有定力。刘新说，作为军人党员，最紧要的是把习总书记的讲话融入到改革强军主题教育和“两学一做”两项重大教育活动中，把实干精神落实到南海维权、国防和军队深化改革、全省脱贫攻坚战，以及停止部队有偿服务等重大任务中，干好当前事、练好手中枪、兜好安全底，为中国梦、强军梦的实现努力奋斗。

　　幼师不忘初心心得体会范文(三)你“我宣誓，我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

　　入党多年以后，回顾这一段入党誓词，在提笔抄录时，再次提醒着我，作为共产党员，要不忘初心，时刻不忘入党时庄严许下的承诺。

　　“两学一做”学习教育，就是要通过学党章党规，学系列讲话，做合格党员，激活每个共产党员的初心，在各条战线上发挥先锋模范作用。

　　不忘初心，就是要做到有信仰有担当。入党誓词从六个方面明确指出共产党员的责任重如泰山，对于任何一个执行不到位，都谈不上

　　是一个合格党员。对于共产党人来说，最大的担当就是要坚守共产主义信仰，为实现党的政治纲领奋斗终身。入党誓词，历经土地革命、抗日战争、解放战争、建设时期、改革开放，几经调整和修改，而誓词最后的四个字，“永不叛党”，最终被保留了下来。晚年的张学良曾经同部下讨论为什么打不过共产党，红军为什么打不散，散了还会回来?“主要是共产党、红军信仰他的主义，甚至每一兵，都信仰他们的主义。”今天，对于我们这些普通党员来说，也就是要做到担当如铁。做到胜利和顺境时不骄傲，困难和逆境时不动摇，能够坚守信仰，心胸开阔，内心强大。要紧密联系实际，深入思考、身体力行，积极作为，敢于担当，在各自岗位上苦干实干，彰显共产党人的人格力量。

　　不忘初心，还要做到讲品行讲奉献。从1921年到1949年，中国共产党领导的革命，有名可查的烈士就达370万人。仅大革命失败后的一年时间里，全国就有30多万名共产党员和革命群众被杀害。这也体现出中国共产党具有的讲奉献的政治品格。指出：“党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。”和平时期，作为共产党员仍要讲品行、讲奉献。要有牺牲小我的精神，把品行和奉献更多地表现在日常、平常和经常，凸显在关键时、危难处。应该按照“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的要求去做，为党和人民的事业竭尽全力。

　　不忘初心，方得始终。“两学一做”提醒每个共产党员要努力做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。做合格的共产党员，就是要不忘初心，去创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。

　　幼师不忘初心心得体会范文(四)不忘初心，方得始终。

　　“我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。”在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，高度评价我们党为中华民族作出的伟大历史贡献，科学概括历史给予我们的深刻启示，号召全党同志在回顾历史中增强开拓前进的勇气和力量，在面向未来中坚持不忘初心、继续前进。这一令人鼓舞、催人奋进的重要讲话，是一篇马克

　　思主义的光辉文献，是指引中国共产党更好担负历史使命的行动指南。

　　中国共产党在20世纪的成立，被称为“开天辟地的大事变”。回望95年波澜壮阔的历史进程，我们党用28年时间完成新民主主义革命，缔造新中国，彻底改变了1840年以来中华民族的悲惨命运，实现了中国从几千年封建****政治向人民民主的伟大飞跃;完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;进行改革开放新的伟大革命，开辟中国特色社会主义道路，用几十年时间走过了西方发达国家几百年的路，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国共产党作出的“三大历史贡献”、实现的“三次伟大飞跃”，让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机，让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机，使中华民族焕发出新的蓬勃生机。

　　历史是最好的老师，它深刻启示我们：历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。这是从中国共产党95年苦难辉煌历程得出的历史结论。“明镜所以照形，古事所以知今。”我们回顾历史，正是为了从历史中汲取智慧和力量;我们总结经验，正是为了沿着历史揭示的正确方向继续前行。

　　历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。在新的历史征程上，要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，关键就是永葆奋斗精神，永怀赤子之心，不能忘记走过的路，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。提出了坚持不忘初心、继续前进的“八方面要求”，涉及指导思想、理想信念、方向道路、治国治党、内政外交等诸多领域，内涵丰富，寓意深远，贯穿的正是建党时中国共产党人葆有的那种奋斗精神，正是我们党对人民始终怀有的那颗赤子之心。永葆这种奋斗精神，矢志不渝奋斗，党

　　的事业就会无往不胜;永怀这颗赤子之心，增进人民福祉，我们党就会永远立于不败之地。

　　1949年，毛泽东同志提出了“进京赶考”的命题。历史已经证明，我们党在这场历史性大考中取得了优异成绩。但这场考试还没有结束，还在继续。永葆奋斗精神，永怀赤子之心，牢记“两个务必”，始终奋勇前行，我们就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。

篇三：教育的初心读后感幼师

　　幼师不忘初心心得体会范文(2)幼师不忘初心心得体会范文(五)怎么才能在历史性考试中不忘初心?一是要坚持党的指导思想。建立党是为了什么?党奋斗了95年干了什么?就是以马克思主义理论为指导来解决中华民族伟大复兴的问题，以马克思主义理论为指导使国家富强起来，富裕人民的生活。坚持党的指导思想是永远不能忘记的。二是理想信念，把理想信念突出出来，不忘初心就是不忘理想信念。

　　八个方面，第一个讲指导思想、第二个讲理想信念，这两者是相互联系的，都属于不忘初心的两个基本点。不忘初心是为了保持我们继续前进的方向。

　　第三个就是“四个自信”，这既是前面的汇总，又是后面的根本保证，是承上启下的重要方面。

　　第四个“不忘初心、继续前进”，是我们今天要做的五项重大的任务，五位一体的总体布局和四个全面的战略布局。“五位”就是经济、政治、文化、社会、生态文明，“五位一体”推进中国特色社会主义事业发展，全面建成小康社会等四个全面战略布局协调推进。

　　第五个“不忘初心、继续前进”是讲改革。三个“解放”，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，这是我们当前最艰巨的任务。攻险滩、啃硬骨头的改革已经到来了，我们把这一仗打赢了，我们的事业就大发展了。

　　第六个“不忘初心、继续前进”，就是我们怎么样更好地把全部工作的立足点建立在为人民服务的基础上。怎么维护人民的权益，给人民带来幸福的生活是我们今天非常重要的任务。

　　第七个“不忘初心、继续前进”，即和平发展道路，这是我们改革开放以来探索出来的，中国巍然屹立世界民族之林，同时绝不走强大后就称霸世界甚至要发动战争来称霸世界的道路。我们讲和平发展道路并不是软弱，我们讲和平发展道路正是我们自信和强大的表现。

　　最后一个“不忘初心、继续前进”是一个关键问题、核心问题，那就是党的领导和党的建设。办好中国的事情关键在党，关键在党首

　　先要坚持党的领导。习总书记讲了，坚持和完善党的领导是党和国家的根本所在，命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。这条一定要切记切记。

　　党领导革命时就把党的建设作为“三大法宝”之一，现代化建设和改革开放中依然是一个法宝。以来，我们遵循治国必先治党，治党务必从严的要求，全面从严治党，取得了令人瞩目的成绩。原来好多人对党担心，现在对党放心，因为我们党不隐瞒自己身上存在的不足，“老虎”、“苍蝇”一起打，要真管真严、敢管敢严、长管长严。

　　中央政治局第33次集体学习时提出了，严肃党内政治生活，净化党内政治生态的问题。在今天的条件下，党长期执政，受到权力的诱惑;党要发展市场经济，搞改革，一些党员干部又受到利益的诱惑;我们对外开放，受到来自国外的腐朽思想和生活方式的诱惑。这些诱惑都是对我们党严峻的考验，如果不正视它，不积极应对它，不找到有效的办法去经受考验，就会导致今天讲的“丧失手上的权力”。

　　党的政治生态的问题牵涉到党风问题，也牵涉到干部的家风问题、社会风气问题。以来从严治党一个非常重要的经验就是从高层抓起，从中央政治局抓起，从高级干部抓起，以上率下，持之以恒地加强作风建设，发扬党的优良传统。

　　讲话中也很明确地把****提到“最大威胁”的程度上，是总结了我们党95年的历史，尤其改革开放以来的历史，得出的一个非常深刻的结论。

　　八方面要求，前两项更主要提的是“不忘初心”，后五项更重要体现在“继续前进”，中间第三项是承上启下的四个自信，既是不忘初心的根本，也是继续前进的根本。八个字很凝练，但内涵很丰富，思想很深刻，尤其体现了中央对人民负责的忧患意识，对人民尽责的责任意识，所以值得我们好好学习、深刻领会。

　　幼师不忘初心心得体会范文(六)4月26日，县委统战部里开展了“不忘初心.永跟党走”主题实践活动，主旨是在所帮扶的堰坪村体验农村生活，干农活，解民情，与村民一道拉家常，回望初心时的那份记忆。

　　车出容美镇往东北，沿着盘山公路而行，出城时大家兴奋地在车上谈论着如何体验好这次实践活动。

　　进入下坪乡界后，同事的兴奋感染了我。缓缓摇下车窗，略带寒意的风忽然让自己感觉很醒神，精神立即清爽了起来。

　　春天真的到了，山上的树木都绿了很多。车行于山谷之间，沿着河道相逆而行，极目所至，处处皆绿。尤其是河谷右岸的崖壁上流出的一道道瀑布，就像白色的丝带从上垂挂而下，像一串串银珠随风飘忽，仿佛进入人间仙境。崖壁上附着的小树伸出的绿色枝条就如同盆景错落有致摆放在上面，给人以心旷神怡的感觉。每一座山、每一块地都和地势相得益彰。随着党的各项农村政策的落实，绝大部分村民都逐渐富裕起来，随着生活条件的改善，现在大部分人都已经搬迁到小河边来住。沿公路一字排开，强调整齐划一、美观和谐，我想这也是农民意识的一种改变，在方便生活的同时，更多的是考虑了整体和偕同。村委会为村民沿河修建了新农村聚居区，让分散的农户集中而居，享受着大家庭的温暖。农家乐沿河而建，带着温暖的微笑招揽着来往游客。几十亩的葡萄园就长在河边，枝条上发满青翠绿色的嫩芽，展示着朝气蓬勃的生机。一条小河沿着河谷中间穿行而过，带着经久不息的记忆，朝着未来美好的期盼奔腾而去。这一派享受祥和、安静的新农村景象，那种生于斯、长于斯，期盼它更好的乡土情结浓厚到让人醉了。

　　到达堰坪村后，我们一行即走进一户农民家里，那儿已经来了部分党员代表，各组组长和村民。我们与他们相互照应后随即召开屋场会，开始座谈。会上，我们说明来意后，大家开始兴奋起来，你一句他一句地谈论着相互的感受。在话语之间，村民们对现在党的各项惠农政策感到满意，认为党和政府对“三农”政策落实有力，尤其是自开展精准扶贫工作以来，各项政策措施具体，靶向精准，为老百姓的事情考虑非常周到，只要老百姓自己努力，任何困难都是可以克服的，也是自己应该克服的，按时实现脱贫奔小康的目标一定能实现，大家充满着信心。谈到现在从严治党问题，村民反响效果很好，认为目前反腐力度越来越大，党风政风越来越好，干部作风有了很大转变。对

　　于在党员中开展“两学一做”教育活动，部分老党员认为这非常必要。他们回忆，当初入党思想单纯，只想在政治上进步，怎么做好一个共产党员，带领社员把生产抓好，完成当时定下的生产任务，没有现在这样浮躁，也没有现在这么多的想法。我感受到这些老党员思想好，品德好，还是带着对党的忠诚，对党的热爱来谈吐自己的心声，他们的崇高不变的品德值得我们去学习。

　　老党员洪家松是个精神很矍铄的老人，七十多岁了，从他那刻满皱纹的古铜色脸庞就知道他经历过许多沧桑。老人家早年在村里当主职干部，后来年纪大了就退下来了。最近七组组长缺位，村里要他帮助带着，他也乐意接受干。他当村里主要领导多年，后来退下来就在家里闲着，村里要他代组长，他也不计较位置高低。虽然从主职干部退下来了，但说到党的恩情，那种喜于言的表情却让人记忆犹新。和他交谈中，我忽然感觉到，在干部队伍中落实能上能下感觉还是件很难的事儿。前不久省委处理了28位庸政、懒政、怠政的厅级官员还是一件“破天荒”的值得赞许的新鲜事，而在他那儿位置调换确是件再平常不过的事。这种差距是否值得我们去认真思考?其实最令人兴奋的事情莫过于在农户家里一同做饭，与部分村民同吃家乡饭，同干农家活。屋场会散会后，我们与部分村民来到一户村民家里，带着我们自己掏钱买的做饭的材料，与他们一起忙起来，一起做饭，这种氛围我们多年没有体验过了，真切感受到一种乡亲和乡情。饭后，我们一行就深入田间，帮助农户采茶。已经在茶园采茶的老人看到我们来后喜形于色，忙着指导我们如何采茶。我们小心翼翼走到田间，下面看着不要踩踏刚刚出土的幼小玉米苗。大家在茶树旁停下来后开始试着采摘。开始时大家感觉到手不灵敏，一下一下采摘，好一会才采摘一把。大家一边采摘一边说着笑话，欢声笑语充满茶园，感染着我们在劳作的每一个人，山上树林里的鸟鸣附和着我们的笑声，好一派大自然的和谐旋律和乡土气息不断感染着我们每一个人都心灵。我们与农户一起劳作近一个小时，把两垄茶采摘完后带着胜利的果实交给了农家主人。老人家感激不尽，说了很多感激的话，虽然我们劳动时间不长，但老人这样感激既让我们心里充满着温暖和

　　满足，又让我们感到很惭愧，觉得本来没有贡献什么，还得到老人的高度赞许和感激，心里着实过意不去。

　　下午五点多钟，我们一行带着劳动后的满足感，带着与农家一起做饭一起同桌吃饭的亲情感受，带着与乡亲的那份浓厚的心灵沟通，依依难舍地踏上了回家的路上。

　　通过这次“不忘初心.永跟党走”主题实践活动，真正让大家体会到自己“从哪儿来，又要往哪儿去”的真谛，归根结底在哪儿，自己到底身份属什么。我感悟到，去掉官职，原来是从老百姓中来，还得最终把心归位于老百姓。在职，要始终牢记党的宗旨，认认真真把组织赋予自己的职责履行好，不贪腐，不高高在上，全心全意为人民服务;在党，要爱党，言党，护党，始终不忘记党员的身份，不忘入党申请时许下的诺言，切实树立共产主义的理想信念，认真履行党员的权利和义务，为党的工作努力奋斗。我觉得，开展“两学一做”学习教育活动，就要把活动做实，把自身存在的问题努力解决好，真正做一个“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格员。

篇四：教育的初心读后感幼师

　　幼师师德师风初?演讲稿幼师师德师风初?演讲稿（精选11篇）　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在充满活?，?益开放的今天，?到演讲稿的地?越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到?常苦恼吧，下?是?编收集整理的幼师师德师风初?演讲稿（精选11篇），欢迎阅读与收藏。　　幼师师德师风初?演讲稿1尊敬的各位领导、?师：　　?家好！　　?果曾经说过：“世界上最?阔的是海洋，?海洋更?阔的是天空，?天空更?阔的是?的?灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：?时候，想当?杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零?；再??些，?想当书店的?板，每天都可以置?书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着?个当“孩?王”的美丽梦想，踏?了泉州市幼?师范学校的?门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘?灵的美景；我幻想在充满爱的童?中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来?活的美好憧憬，怀着对孩?的?限热爱，?出了校门，满怀憧憬地步?了?个全新的世界——我，成了?名光荣的幼?教师！　　从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，?是孩?们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室??名埋头苦读的学?，?是孩?们“威严”的?师和亲密的伙伴。我不仅要对幼?悉?关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造?为、培养个性，还要以??的童?、童情、童真、童趣与孩?们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、?且在吃饭、睡觉、穿?、盥洗时，对孩?们的????、?举?动进?细?关照、真诚对待：谁的辫?散了，谁的?体不舒服了，谁和?朋友闹意见了，都要看在眼?记在?上。　　苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩?。”幼?教育事业是?灵与?灵交流的事业，孩?们的?灵是最真最纯的，?句关切的话语、?个饱含爱?的微笑、甚?是充满爱意的责备，都将使孩?向你敞开内?的世界。记得刚毕业那?年，开学的第?天，我微笑的站在活动室门?，期待着孩?们的到来，想象着他们?定会蹦蹦跳跳的?进这宽敞明亮的活动室。然?，我等来的却是?群哭哭啼啼的孩?。他们有的看也不看我为他们精?准备的玩具，只是?味的抱着妈妈的?腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫?反应；有的抱着??的洋娃娃坐在?旁独?垂泪；更有甚者，?哭?闹、?叫?跳，甚?对我?踢?咬。这?切，我没有??，也没有退缩，只是想尽?切办法和他们搭话，亲切的抱?抱哭泣的孩?，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪?的?脸上露出开?的笑容。　　屈指数来，?作?今已经?年有余了，数不清多少次，被不肯离开?母的孩?“”；数不清多少次，被哭泣的孩?吐脏了?物；数不清多少次，为了喂那些不会??吃饭的孩?饿了肚?；数不清多少次，为那些不懂事的孩?处理尿湿的裤?。?复??，年复?年，岁?在这些繁琐的?事中悄悄溜?，?我就在这漫长的??中不厌其烦的重复劳作。我时?是勇敢的???；时?是弱?的?兔?；时?是温柔慈祥的好妈妈；时?是和蔼可亲的?姐姐。当孩?取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩?碰到困难时，我会为他伸出援助的双?；当孩?体验到成功的快乐时，我会与他们?起开??笑；当孩?为不幸夭折的??鱼?伤?时，我会和他们?块黯然?伤。　　经常有?问我：“你天天和孩?在?起，?定很快乐吧？”其实，在幼教岗位?作多年的?师们都会有?种共同的感受——太累！?作和家庭的双重压?，常常使我们觉得??疲惫，甚?情绪烦躁。想想吧！当你?尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把??饭含在嘴?半天也不咽下；当你苦?婆?，?励加?范，他仍然握着笔对着张?纸?动也不动；当你经过数?次的耐?　　教育，他仍然还是调?捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉??：“记住，你是?个?师！”我深深地体会到，对?个幼?教师来说，“爱”，是多么的不容易！　　如果孩?是蜜蜂，我?当采蜜的花朵；如果孩?是花朵呢？我?定做好护花的绿叶；如果孩?是卫星，我?定当好把他们送上万?征程的?箭；如果孩?是?箭呢？我?定当好?名?箭兵，?我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的?作

　　是?苦的，我们的?作是快乐的，让我们?爱?迎来孩?们对我们的信任，对??的信?；?创新培养新?代的创造性?才，护送他们到达成功的彼岸。　　幼师师德师风初?演讲稿2尊敬的各位领导、各位?师：　　?家好！我在幼教岗位上已经?作近三年，今天初次站在演讲台上。曾经在读幼师的时候，我曾????样的热情和?诚去描绘??未来的事业，毕业后带着这份?热的?来到了抚育春苗的苗圃，这?是希望的?野，是我?中最美的向往，怀着满腔的热情，我微笑着迈?了这崭新的?作环境。　　虽然幼??师听起来是?种很普通的职业，在别?看来这份?作只是看孩?，只要看着他们不哭不闹不摔着就?，但是真正成为?名幼??师才会明?：每当清晨，伴着朝阳，我们微笑着迎来孩?，当?母把他们的?宝贝交付于我们时，这是对我们的信任，对孩?的期盼。当?对?群孩?，每?次和他们交流时，我们要做到尊重，时刻不忘??是孩?的引导者、?持者、合作者。在孩??前，你要永远保持微笑，和他们做朋友，从不呵斥他们，做任何事情要争求他们的意见，即使做错了什么，也要给他们正确概念，让他们知道什么是错什么是对的。给孩?指引?个美丽的未来，是我们幼??师的职责，也是我们的使命，这也不仅仅是看孩?那么简单的事情了，?对着他们我愿微笑每?天。　　其实幼??师很普通，没有骄?的业绩；幼??师很平凡，没有显耀的事迹，但责任重?。幼??师就是?群孩?的“保姆”，给他们喂药，教他们排队做操、识字、绘画、唱歌、跳舞、做??，甚?

　　他们??便还得帮忙提裤?擦屁股，虽然也体验到了?作的艰?，但是看到他们?天天长?，?点点进步，学会??的事情能??做了，　　学会了帮助?朋友......我感到了??欣慰，其实爱是奉献的，爱是不需要回报的。我愿意和在座的?师们?起微笑?对每?个?朋友，?起平凡?伟?着，奉献?快乐着，成熟?年轻着。　　其实这些事情是难不倒我的，与在座?师相?，我要取长补短，提???的理论知识、实践经验、教学艺术，我要下定决?做?名好的幼??师，让家长满意，孩?喜欢，?对?作中许多接踵?来的事情，?对各种压?，我要改变??，创新?我，对待?作要有责任?，对待孩?要有爱?，对??要有信?。我相信?个?只要有了责任?，热爱??的事业，就会全??的投?到?作中去，同样，对??有了信?，才会认识和了解??，充分的发挥??的特长。因此，我要?积极的?态去对待我们所从事的事业做?名合格的幼?园?师。　　在这个充满春天希望，遍布?机的苗圃?，我要?微笑诠释着幼师这份?作，在平凡的?作岗位上，?青春谱写?悔的??。　　幼师师德师风初?演讲稿3尊敬的各位领导、?师们：　　?家好！　　记得在读幼师的时候，我曾?少?特有的浪漫去设计??美好的未来，????样的热情和?诚去描绘??未来的事业，毕业的时候，我将玫瑰?的梦幻捆进简单的?囊，带到?作岗位上去寻找梦幻的??，然?现实并不像伊甸园?的菩提果那般完满和甜蜜，当?个个嚣闹不停、不谙世事、淘?调?的孩?在我?前扮?脸，耍滑头时，我才真正体验到了做教师的`平凡滋味，体验到了其中的艰?和压?，但我却丝毫都没有后悔过，?年的实践告诉我：只要拥有?颗爱孩?、爱事业的?就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为?尚。　　成为?个孩?王，便与孩?们结下了不解之缘，每天与那些天真可爱的孩?们在?起，我都会把??融进孩?的世界?，他们的调?，他们的任性，他们的幼稚……许许多多，让我深深地爱着这些孩?们，看到他们有?点点进步，看到他们?天天长?长?，我感到??欣慰，爱是奉献的，爱是不需要任何回报的。不知不觉，在幼?园?作近??年，回想过去的?作和孩?们的每?次活动，每?次交流，每?次沟通，我都??体会，将??的爱?奉献给每?位孩?。在我付出??的同时获得了更多：我收获了?颗颗天真的童?，收获了?个个灿烂的微笑，收获了　　?串串信任的?光，他们让我在这个喧嚣的都市?仍能感受到?缕?真?纯的?息。有?也许会说“教?孩?能有什么出息？没有?点成就感。”可当你看到?个个哭喊着要“妈妈”的?家伙在您的关??舞下，成长为?个个懂礼貌、讲?明、有个性的幼?园毕业?时，我坚信，你会相信这世间真的有“点?术”的存在，这个“点?术”便是幼?教师?尚、细腻的爱?。在操场上，我同孩?们玩起了?鸡找妈妈的游戏；在活动室?，我让孩?们围坐在?边，听我讲熊宝宝的故事。当悦?的琴声从教室?传出，优美的歌声在这?回旋事故时；当顽?的男孩摇响?中的铃?，活泼的?孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正??颗真诚、?热的爱?，悄悄地开启着他们的天真、?私的?扉。是这爱，使我对这项?作更加成熟，更加得?应?，孩?们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努?。　　久?久之，?个眼神，?个动作，?段?符，孩?们都和我有了默契，能?领神会。当我?勤的汗?浇灌在孩??上时，当我汗流颊背，???燥时，我发现孩?们忽然长?了，懂事了，聪明了。猛然间，我找到了??的价值：幼?教师的?作是塑造?的?作，它神圣、伟?。只要我们???进这座神秘的“?童公园”，?我们博?的爱?温暖这?的每?个?落，会发现在我们踏进的那?瞬间便得到了许多。丰?恺先?说过：“圆满的?格，就像?个?，真、善、美好??的三?。”我将会在?

　　?的??道路上求真、求善、求美。?爱?燃烧起永恒的?焰，照亮孩?们的??，幼?教育是爱的教育，幼?教师的职业是奉献的职业。是爱?让我如此美丽，愿爱?让我们更加美丽！愿我们幼?教师爱?永驻！　　幼师师德师风初?演讲稿4各位家长，?师，朋友们：　　?家好！　　每当提到“幼?教师”这个称呼，有?不以为然，淡淡?笑，认为幼?教师就是带领着?朋友?起做游戏，学习?些简单的知识。有?则赞不绝?，竖起?拇指，认为幼?教师对孩?很有爱?，对?作很有责任?。　　其实幼?教育是?项普通、平凡??伟?的?作，有?定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。　　?为?名幼?教师，?先要热爱幼教事业，热爱幼?。教师要服从领导的?作安排，以积极的?态投?到?作之中。对待?作有满腔的热情，来实现幼?教育的?标：让每?个幼?都能健康快乐地成长。　　我认为幼?教师在幼?园的?作就是实施保育与教育。教师在?作中除了教书教?之外，还要关?、爱护幼?。使幼?的?、?、灵能茁壮成长。　　?从跨进幼?园的?门之后，我就知道做?名幼?教师是不容易的，?师要热爱、关?、尊重和信任每?位幼?。对待每?位孩??论是活泼的、淘?的、安静的、腼腆的……都?视同仁，努?做到不偏爱，让每个家长都放?地把孩?交给?师。　　有?曾说过这么?句话“有爱才有教育”。仔细揣摩，确实如此。?师的真诚，孩?是能感受到的。在?常活动中，?师需要时时关注幼?，多多发现孩?的优点，并及时给予评价，树?孩?的?信?。当孩?接受了?师，就能以主动的态度接受?师的教育。　　作为幼?教师，我认为?师?定要有爱?、细?、耐?、童?和责任?。对每位宝宝都要关?、爱护，在?作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热情地从家长?中接过孩?，让家长能安?地离开去?作；早操活动后，要督促幼?多喝开?，对有汗的幼?及时督促换汗?；教学活动中，要因??宜，因材施教。　　对于能?强的幼?要给予表扬和肯定，对于能?弱的幼?要进?辅导和?励；户外活动后，要根据天?变化适当给孩?添减?服；如果发现有缺席的幼?，?师要及时打电话给家长，问候幼?，并询问孩?的?体健康状况；午睡过程中，?师要做好巡查?作，为幼?盖好被?，保证每位孩?都是仰着午睡的；幼?离园时，?师要及时向家长反馈孩??天在园的表现和发展情况。　　作为?名幼?教师，其次我认为?师要有?作的上进?和积极?。因为随着社会发展，?们对幼?教师的要求、?平、??素质也越来越?。因此在?作期间，?师需要更加虚?学习、实践，在教育失败后，能?我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提?教学技能，使??不断进步。　　作为?名幼?教师，最后我认为在幼?教育上要有恒?。如果没有?颗爱岗敬业、始终如?的?，就很难在幼?教育事业上??，从?半途?废。不能专?、热忱对待这项?作。所以幼?教师更需要?颗始终如?的恒?，不畏脏、不惧累、不怕苦。（特别是带托班宝宝的?师）只有这样，?师才能真正在幼教事业中?出?番有果效的业绩。　　其实我们在幼?教育中所遇到的困难和问题都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的?去挑战，难关肯定会过去的。所谓“?分耕耘，?分收获。”，如果有?天，你发现??的付出得到肯定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩?们的微?进步都会给我们带来莫?的安慰和?励。　　在新的?学期?，我的幼?教育?标就是：在幼?园?凡事为荣耀上帝?做，让每位幼?都能健康快乐地成长！　　幼师师德师风初?演讲稿5各位尊敬的领导，评委们：　　?家好!　　?时侯，我就听过这么?个美丽的寓?，说的是古时候欧洲有个国王要举??次最隆重的授奖典礼，全国所有的能?巧匠、英雄豪杰、诗?学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对?家说："今天我要奖赏的是对?类最有贡献的?!"接着画家、医?、诗?、学者……都?上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在????的霞光?，?个??孩挽着?位满头银发的?教师?来了，国王?下宝座，满怀敬意的?到?教师跟前向他鞠了?躬，说："没有你的?勤劳动，既没有学者诗?，也不会有画师医?……"顿时，?场上发出了?阵雷鸣般的掌声。　　从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望??长?以后也能成为?名受?尊敬的教师。可喜的是，五年前命运之神把我领进了蓝天下最为欢乐的净?--幼?园。我成了?名幼?园教师。?说起幼?园教师我的眼前就会浮现这样?幕：?时的我刚跨进幼?园，好奇的想看看幼?园这个美丽的童话世界，这时?位美丽的天使，伸出温柔的??牵过我的??，把我带?了

　　这个美丽的童话世界。如今，我也成了童话世界中的天使，怎能不让我感到幸福呢?虽然亲朋聚会，故友重逢，?家常常谈论的话题是：爱情、事业、机遇、?钱、房?、官运……其中不乏真诚的表?，善意的炫耀，?我却?谈孩?如何的可爱与聪明。?家都对此不屑?顾，甚?也有?善意的劝我："当幼?园?师有什么好，钱少，?孩??烦，说?了还不就是?级保姆吗?趁你年轻还是早点转?吧!"是呀，在外?看来，做幼?园教师确实不怎么样。但是，我是孩?们眼中最美丽的天使，是孩?们眼中的百科全书，是孩?们?中的太阳，我感到??的神圣，??的庄严，??的豪迈，??的欣慰。我爱孩?们的纯洁，爱孩?们的天真，在这?没有权?的诱惑，没有?钱的交易，没有尔虞我诈，没有勾???。于是我有了?种"脱俗超俗"的坦然与轻松。　　当然，在?作中我也常为碰到各种各样的新难题?困惑。曾经的?教师们授予我的锦囊妙计为什么都不管?了呢??时百听不厌的故事现在的孩?们为什么都不愿听了呢?百玩不厌的玩具为什么都被冷落了呢?原来时代在变，?活在变，我的孩?们也在变，所以我更加要变。曾经我对聪明能?的孩?说："你真是个聪明的好孩?。"?如今我对他们说："你还能做的更好。"曾经我对胆?内向的孩?说："声?响点，不要怕。"?如今我会握住他们的?说："?师相信你!"曾经我对迟钝愚笨的孩?说："要多努?哦!"?如今我会耐?的对他们说："别急，你会是最棒的。"在我的班上有个叫浩浩的孩?，记得三年前他刚?园的时候，?服邋遢，?涕眼泪满脸都是，眼睛先天近视看什么都模糊不清，不会说完整的话，动?能?也很弱，同伴们也经常取笑他。作为?师我并不嫌弃他，帮他擦?净?脸，?点?滴的教他。三年过去了，浩浩从??学语变成了今天的能说会道，从乱涂乱画到富有想象的创意画，从昨天的害羞胆怯变成了今天的坦然?信。孩?变了，我感到??的欣慰，我感到??的?豪，我感到??真的成了美丽的天使，?我神奇的双?让世间的?切都变的美丽了!　　每天我为孩?们的进步?激动，为孩?们的遐想?喝彩，为孩?们的创意?叹服，更为孩?们的才艺表演震撼全场的掌声?兴奋!每当我看到??和孩??同成长，就有?种成就感。这?切的?切能使我的??充实，精神愉悦，使我感到这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望!因此我更?悔我的选择!　　我的演讲完毕，谢谢?家!　　幼师师德师风初?演讲稿6尊敬的各位领导、各位?师：　　?家好!今天我演讲的题?是《爱教师的责任》。　　教育是?份爱的事业，陶?知先?的“爱满天下，”影响啦?代??代教育?作者，从事教育?作的?都要懂得教育的核?是爱，“爱为师之魂”，对学?要“以爱育爱”。在教育这?沃野上，只有?师的爱，能点燃前?的灯盏，照亮孩?的?。作为?名幼?教师，我们的主要?作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩?的吃喝拉撒睡，所以对孩?们的爱，是我们必备的责任。　　当我第?次站在孩?们?前的时候，?切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像?枚枚蓓蕾仰着?脸，渴求着阳光?露。每天清晨孩?们说“?师，早上早”时那童稚的问候，给我带来啦?天的快乐和?机，每天傍晚随着?声“?师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩?们纯洁的?、圣洁的情、深厚的意，净化啦我的?灵，激起啦我对幼?教育深深的爱，我真正体会到啦?个教师所有的幸福和快乐。　　苏霍姆林斯基曾说“?切最好的教育?法，?切最好的教学艺术，都产?在教师对学?的??热爱的炙热?灵之中。”作为教师的我们永远不会忘记???上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩?们的??。　　来育新?作的?年?，让我深深体会到啦教师对孩?们的爱，也让我明?啦这份责任的重?。蒙古族有?句谚语“爱??的孩?是?，爱别?的孩?是神”。在这?点上，幼?教师的职业决定着我们在这??必须是神。当看到孟?师抱着?班刚?园哭闹的孩?哄他们?睡时，当看到康?师忙啦?天还要加班给孩?们做教具时，我的?被深深地震撼啦，他们在?“爱”教育着孩?，在履?着他们伟?的责任。　　爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我?爱的教给孩?们知识的时候，我像是看到啦春苗在萌发;当我?智慧的钥匙为孩?们开启每个?门的时候，我仿佛闻到啦百花的芳?;当我和孩?们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在?上跳荡;当我新年收到孩?们??画的画的时候，我宛如喝着?杯?液琼浆……?师们，听到这?，您难道不感到作为?名幼?教师的欣慰和幸福吗?　　正如著名教育家夏丐尊所?：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有??样。没有?就不成为池塘，没有爱就没有教育。”教师的职业是平凡?琐碎的，教师的?活是清贫?艰?的。但是因为有爱，我却是富有?幸福的!虽然我选择啦这个清贫?平凡的职业，但我?怨?悔。爱，是?种发?灵魂的芬芳，?种深??髓的甜蜜，??久啦，它就会萦绕成?团幸福，紧紧裹住你的?灵。爱是幸福的种?，它会成为我们源源不断的能量。做?名合格的幼?教师是我毕?的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下?求索”!正如汪国真的诗句所?：“我不去想是否能够成功，既然选择啦远?，便只顾风?兼程;我不去想?后会不会袭来寒风冷?，既然?标是地平线，留给世界的只能是背影!”　　让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的?露洒向孩?，我们?定能感受到欣慰、感动。爱，教师的职责。让我们?起?动吧!　　幼师师德师风初?演讲稿尊敬各位领导，亲爱的同事们:　　?家下午好！

篇五：教育的初心读后感幼师

　　幼儿教师的初心和使命(通用6篇)

　　教师，一个以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。

　　以下是为大家整理的关于幼儿教师的初心和使命的文章6篇,欢迎品鉴！

　　敬重的各位老师:

　　大家好!

　　时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在xx幼儿园工作一年多了，回首走到的路，存有过快乐、美好，也存有过埋怨、辛酸，但我从不曾生气!其实在中考之前，我曾经想要搞一名特殊教育老师。我很敬佩那些特教老师，他们用自己的力量，协助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们照亮一盏盏生命的微光。在随后的中考投档中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的求职中，我仍挑选沦为一名幼儿教师。

　　在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。

　　上学期编班后，我碰到了xx。我至现在还回忆起，第一次和班里的新生见面时，他挤得端端正正，腰够得直直的，我夸赞了夸赞他。他的小脸上充满著了自豪。可是没过多久我就辨认出，我的讲课对于他来说，似乎总是无此服务区。他那么深入细致地在听到，那些科学知识却像左耳入右耳出来。后来，我才晓得他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。

　　一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后，我让他把试卷拿过来。问他:“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀?”他低着头，不说话。问了很久才告诉我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我默默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得认真，但是真的没有学会什么新知识，也难为他做得那么端正了，必须得从头给他补习了。从那天开始，我就开始对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里依旧有些难过。

　　整个寒假我过得不高兴，班级学生的考核不合格，就像是我自己不及格一样，但是我又无法责备他，毕竟他也获得了进步。后来跟大学同学埋怨时，她对我说道:“你还回忆起大学时我们心理学老师说道的那句话吗?不忘初心，方得始终，当你挑选搞一件事情时

　　永远不要忘掉你最初的心愿。”就是啊，我最初的心愿不就是期望每个孩子欢乐自学、健康成长吗?

　　决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始，我便将他放在身边，上课时时注意他，简单的题目给他机会让他发言，慢慢地，他也偶尔会举手了。在3月份的汉字月测后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，难道都不会吗?我叫他过来，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我说:“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷，让他重新做，这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱，喊道“你太棒了!”他的脸上也露出了腼腆的笑容。你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自己，也给所有的教育同仁们。

　　敬重的各位老师:

　　大家好!

　　不晓得诸位的各位同伴们与否还回忆起，当年上师范时天天摆在嘴边的校训"孔颜为师，身正为范";那与否还回忆起《幼儿园教师专业标准》"学生为本，师德为重，能力为先，终身自学";也想到了上学时颇感兴趣的贾平凹先生的一句话"百无聊赖何为教导，一事无成怎搞授?"至今这些话语在我脑中飞过……"百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本"做为一名教师，一名能够称作合格的教师，不仅必须具有适当的科学知识与能力素养，更必须具备较好的学识。

　　我是一个容易感动，喜欢念旧，心存感恩的人，别人一句温暖、肯定的话，一个鼓励、支持的眼神，一个成长学习的机会;一次援助之手……都会让我热泪盈眶，内心久久不能平静……回想起从教十年来过往的一幕幕，我想起了刚毕业的那一年在xx小学教书，清晨我走进教室，满室飘香，入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花，只是因为在放学路上孩子看见我采野菊花，我告诉他们用这个花煮水头发能更柔顺;想起了那年冬天，在没有暖气的教室里，早出晚归，手脚生了冻疮，，家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根，只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手，想起了离开那所学校再次遇见家长那双激动的手，那双感动的眼神，只是因为孩子再也没有逃过课;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感动，经历多年繁琐、平凡的日子，我的心渐渐蒙上了尘土，心跳的越来越平缓，我常常扪心自问，这到底是为什么?

　　忽然间看见一句话，"不是生活缺少美，而是缺少一双辨认出美，辨认出快乐的眼睛。"不忘初心，大水长流，则能够穿石;人生的路上怎可以一帆风顺;幼教路上怎可以没力不从心……不忘初心，牢记心中那份始终如一的信念，始终如一，不轻言退出，始终秉持心中那份最初的梦想，维持内心的宁静、安然，直面浮华的生活……不忘初心，搞一个正能量的人，存有自己的信念、嗜好、原则、信仰，宠辱不惊、淡泊宁静、心静如水，就可以感受到云过天更绿，船行水更幽的意境。

　　不忘初心，一如既往的爱孩子，爱是尊重，爱是理解，爱是责任，各位幼教伙伴，即使山高路远，天寒地冻，请勿忘初心，自己心中有阳光，才能播撒阳光到别人心中!

　　最后，我把这句话赠送给所有的同伴，与大家奋发:"教室里每一个不起眼的孩子，都就是许多人心中的全部!"

　　都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一个孩子横穿马路，眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上，是一位素不相识的教师挺身而出，扑到孩子身上，才使孩子幸免于难。2022年四川地震，亦有无数人民教师用自己的生命换取了学生的生命，把死的危险留给自己，把生的希望让给了学生。

　　这就是新时代的最为调皮慈祥的人，人民教师，而我，正是带着对这份职业的期待，带着青春的梦想和激情，步入了幼儿园这片孕育出着期望的园地，这份职业离没人们想象中的直观，工作与小事相容、责任与压力相结合、忙与疲惫循序。

　　但听到孩子们说"我最喜欢x老师"时心里的欢喜，听到曾经的家长说班上的老师真好，她永远忘不了刚开学时，我蹲下来微笑着跟她女儿问好，并准确地叫出了她的姓名时的感动让我坚持到了今天。

　　其实在开学第一天就能够叫做出来大多数孩子的姓名，不是记性好，只是习惯开学前熟背幼儿名单，我想要早点跟他们熟识，加深彼此的距离，这大概也是因为快乐吧，快乐使我秉持，快乐使我挑选陪伴。其实必须真正凤凰于飞许许多多与自己没任何血缘关系的孩子，且要快乐得公平、快乐得周备，那就是不难的。

　　但爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，尤其作为班主任，要付出更多的精力，给他们情感、给道理、给信心、给欢乐，让孩子们学会自自己走路。没有爱就没有教育。爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

　　回忆起小班刚开学时，个别幼儿总会发生抽搐现象，甚至惧怕至园。当幼儿清晨去园时，我会轻轻轻拍她的小脑袋，"早上好"，可以在他们想家的时候给他们例如妈妈般的温暖-一个平易近人的亲吻，说他们在幼儿园老师就是妈妈，想要妈妈了就去打听老师抱一抱著，使孩子感受到她的快乐就是深刻的;当孩子在他们不难受伤心痛哭时，我会跑至孩子的床前轻拍他的小脸，冲洗泪水，然后给他一个轻轻地胸。在我们班存有这样一个孩子，刚入园时，不快乐跟小朋友玩玩，也不太骂人，一不留神就往外走打听妈妈，走的还够快，我必须施展浑身力气，连拖带拉请入教室，一身小汗。

　　他脾气比较暴躁，不能很好的控制自己的情绪，也不会用语言和正确的行为表达自己的意愿想法，一旦没有按照他的意愿来做，就握紧拳头，歇斯底里地大喊大叫，别看他年纪小，但是壮壮的他力气可真大，冲进睡房，趴在地上大哭，紧接着地上就留下了一滩滩水啧。从来不主动大小便，每天裤子都会更换一到两次、喊他从来不答应也不做出反应，常常刚吃饭吃一口就跑去走廊板凳坐着，不说话或者蹲在角落，这样的事情在开学那段时间每天都会发生。

　　他的妈妈也就是每天跟老师交流:老师这可以怎么办呀?于是对他我资金投入了更多的精力、冷静与爱心。这也就是我的责任。每天，我定时拎他回去洗澡，帮忙他脱裤子求解小便，当他掌控不了情绪时，用柔情的语气安抚他，亲吻他，及时告诫他，"不可以这样哦"，再回去介绍为什么发牢骚并及时化解，时时高度关注他。喝茶时，他走了过来，我也吃饭在他身边，细声反问他不喝茶的原因，搞好安抚，再一口一口喂食他，总是查问他你挨饿了么?必须不要喝点汤?

　　当他有了一点点进步时，不吝啬我的赞美和表扬。三个月过去了，现在再也看不到乱发脾气的他了，我把他的改变称之为情绪三部曲，由握拳大喊大叫--握拳没有叫喊声--默默流泪。现在的他可真棒，当我问他有没有小便时，会主动告诉我没有，自己吃饭、愿意跟小朋友一起玩，亲近老师，学着自己穿脱裤子，晨检时能迅速走到老师面前，受到表扬时会害羞躲起来，有了想玩的玩具时不争抢，会拉着我的手，小声说着。

　　刷牙时会说道老师恳请你帮帮我。当别人做出不好的犯罪行为时他还可以大声说道着不要拎不要拎!尽管现在的他早操参予的不多，在集体活动中偶尔还是因为不能缺少主动性，偶尔还是不愿讲出见解，但他有事可以望着你，不再乱窜，发疯，偶尔扎着你说你他想干什么，进步了太多，我坚信给他更多的引导他可以越来越不好!

　　当她妈妈告诉我孩子最喜欢x老师时，我想大概是我的爱与陪伴赢得了他的信任吧!我的辛苦没有白费!我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。

　　快乐"与"责任"就是师德的灵魂，也就是幼儿教育永恒的话题。如果说责任就是一棵，快乐就是藤，快乐带入在责任之中，例如影相伴。使我们不忘初心，用快乐给孩子扛起一片宽广的天空，搞最帅的幼儿教师!

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

　　大家不好!

　　我是国际部教师xxx，我今天演讲的主题是“不忘初心、牢记使命”

　　洗澡着美好的阳光，充斥着豪迈的国歌，艳丽的五星红旗冉冉升起，代莱一周已经开始了。东站在国旗下，你我心潮澎湃，又就是x月，又就是xx季节，在这斩获得欢欣里，共同体悟祖国的神采，祖国的光辉。

　　作为一名人民教师，我为祖国的繁荣富强深感自豪，同时我也告诫自己:教书育人、任重道远，发扬艰苦奋斗、敢于奉献的示范引领作用。“师者，人之模范也。”作为教师，要为人师表，这就要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。

　　所以，既然我们挑选了教育事业，就必须自觉强化个人修养，不断完善自我，不懈努力锐意进取、奋进前进，勇担新时代剥夺教育工作者的责任和历史使命，用爱心、细心、冷静培育存有责任存有担负起的社会主义建设者和接班人!

　　那同学们，作为新时代的接班人你们准备好了吗?在这里，在庄严的国旗下，不妨问问自己“我都已经准备好了吗?我的目标在哪里?我该如何继续努力?我每天付出的是什么?收获的又是什么?”“少年富则国富，少年强则国强”同学们，时代在进步，未来在召唤，你们是创造美好未来的新星，中国将来真正的希望，努力拼搏吧，这是对我们伟大祖国的祝福，让我们为了美好明天，努力奋斗吧!

　　我就是国际部教师xxx，我今天演说的主题就是“不忘初心、牢记历史使命”

　　沐浴着灿烂的阳光，伴随着雄壮的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，新的一周开始了。站在国旗下，你我心潮澎湃，又是x月，又是xx季节，在这收获得喜悦里，共同感悟祖国的神采，祖国的辉煌。

　　做为一名人民教师，我为祖国的繁荣富强深表自豪，同时我也劝诫自己:教书育人、任重道远，弘扬艰苦奋斗、勇于无私奉献的示范点助推促进作用。“师者，人之模范也。”做为教师，必须为人师表，这就建议我们时时处处必须为学生作出榜样，包含我们言传身教的一切犯罪行为，即使在细微处也应当整体表现出来为人师表的风范。因此我们做为教师必须具有比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化科学知识传授给学生，更要用自身轻松的犯罪行为病毒感染学生，影响学生。

　　所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人!

　　那同学们，做为新时代的接班人你们准备好了吗?在这里，在庄重的国旗下，何不问问自己“我都已经准备好了吗?我的目标在哪里?我该如何稳步不懈努力?我每天代价的就是什么?斩获的又就是什么?”“少年富则国富，少年强则国强”同学们，时代在进步，未来在招唤，你们就是缔造美好未来的新星，中国将来真正的期望，不懈努力奋斗吧，这就是对我们伟大祖国的祝福，使我们为了幸福明天，努力奋斗吧!

　　尊敬的各位老师:

　　大家不好!

　　时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在xx幼儿园工作一年多了，回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。我很钦佩那些特教老师，他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名幼儿教师。

　　在我眼中，每个孩子都就是独一无二的小苗，我存有一个心愿，就是使这些苗儿在我的照料下能取出嫩芽，健健康康地长大。你或许就是娇美的花儿，或许就是不起眼的小草，亦或许就是参天大树，但是在我眼中只要你不懈努力了，你都可以就是一道亮丽的风景线。

　　上学期分班后，我遇到了xx。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上充满了自豪。可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说，似乎总是不在服务区。他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。

　　一次大测验中，我辨认出他手中一直紧握着笔，一会儿揉着眉毛坐在桌上挠头，一会儿忽然回前脑袋，似的懂得了什么，可是迟迟不文辞，似乎在自说自话地演出一场默剧。观测了很久后，我使他把试卷拎过来。反问他:“刚才看看你似的记住题目了，为什么不写下呀?”他一言不发，不骂人。反问了很久才说我，那些拼音他拼不出，听不懂题目。我当即给他一张白纸，使他口诀一下拼音的三张表中，他想要了半天，只写下歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。我默默地对自己说道，认为我被所谓的表象迷惑了，他看上去局外深入细致，但是真的没学会什么崭新科学知识，也容易为他搞得那么端正了，必须得三步给他补习班了。从那天已经开始，我就已经开始对他展开晚自习的辅导了。从最为基础的拼音已经开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也可以不及格了。他的进步我看在眼里，晴在心里。可是至了期末，他依然没达至及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里依旧有些伤心。

　　整个寒假我过得不开心，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟大学同学抱怨时，她对我说:“你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心，方得始终，当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长吗?

　　绝不能退出他!这学期从开学的那一天已经开始，我便将他放到身边，听课时时特别注意他，直观的题目给他机会使他讲话，慢慢地，他也偶尔可以起身了。在3月份的汉字月测量后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，难道都不能吗?我叫做他过来，他不敢看看我的眼睛，不耐烦地跟我说道:“老师我的时间比较。”我掏出一张代莱试卷，使他再次搞，这次他达至了及格线。我当即给了他一个大大的亲吻，大喊“你太棒了!”他的脸上也遮住了害羞的笑容。你看看，他努力做到了，我也努力做到了。勿忘初心，给自己，也给所有的教育同仁们。

篇六：教育的初心读后感幼师

　　幼儿教师教育初心演讲稿1000字通用7篇

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇1老师们、同学们：

　　早上好！

　　同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着美丽温和的衣服，你是否感恩父母对你的关怀？或许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水？可面对父母语重心长的教导，我们的孩子却无动于衷，会感到厌烦，甚至无礼地和父母顶撞，同学们，你们说，这样做对吗？我认为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个敬重父母、听话、懂事的好孩子。

　　在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩？老师们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会为你感到兴奋、为你的胜利庆贺，当他们看到你们学习上消失了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警告或批判，或许有的同学会反感老师的批判，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！你应当感谢老师的批判，正是这些批判，你的人生才会削减圆满和懊悔。对于有些学习有困难或不想学习的同学，老师无私的关心，利用点滴时间辅导你，我看到许多老师从早到晚，把全部的精力都花在了你们身上，下了班还在批改作业，你们放学了，却有老师在为你们整理教室，试想一下，当你长大成人

　　/16过着舒适安逸生活的时候，你能给老师什么回报？而老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的同学，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育！

　　同学们，我们应当学会感恩，应当始终不忘感恩父母给了我们的生命和哺育，感恩老师给了我们教育和培育，感恩伴侣给了我们关怀和关心，感恩社会给了我们成长的环境和支持，让我们感恩自然界的一切，感恩我们感受到的每一切。

　　我的演讲完毕，感谢大家！

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇2敬重的各位家长，老师，伴侣们：

　　大家好!每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伴侣一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。

　　其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。

　　身为一名幼儿老师，首先要喜爱幼教事业，喜爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以乐观的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。

　　我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、/16灵能健壮成长。

　　自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要喜爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

　　有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。认真揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。

　　作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力量强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力量弱的幼儿要进行辅导和鼓舞;户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服;假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。

　　作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和乐观

　　/16心。由于随着社会进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。

　　我的演讲完毕，感谢大家的倾听!

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇3每一天早晨，我喜爱带着一天的激情出门，我喜爱微笑着走进单位，我喜爱在一页页备课记录里品尝工作的充实，我喜爱走乡村、进农家，在一堂堂培训课里，感受泥土的芳香，喜看农夫的笑脸，向往硕果累累满枝头！今日，我更喜站在这里，与您说心声、道感受，畅谈一名一般老师与农广学校的情深意笃！

　　*年，我成了一名光荣的幼儿老师，每一天，阳光普照，在稚嫩悦耳的问好声中，我把那些可爱的小身影拥进教室；落日熔金，我站在门口，在依恋绵绵的再见声中，含笑目送一个个小精灵。许多人都艳羡我有一份不错的职业，成天跟孩子们在一起，多欢乐的事呀。可是我并没有沉醉于已有的岗位，我是农夫的女儿，每当我看到有些农夫由于喷药不当，导致庄稼受损；每当我看到农夫由于管理不善导致花稀果落；每当我看到裤脚高挽、两脚泥的农夫无奈的蹲在地头，看着一年的收成大量减产，心里的那种想法就越来越剧烈！对，我要关心他们，我要关心那些面朝黄土背朝天的农夫管好农田、增收致富、结出硕果累累！正是有这了这样的想法，才让我看到西畴县农广学校招生时，不顾家人的反对，不顾伴侣的劝阻，毅然决然的报考了农广

　　/16校！经过笔试、面试的一番过五关斩六获将，*年的*月，我成了一名光荣的农广校老师，当我走进单位的那一刻，我就清晰的意识到，我的抱负已经落地、深深扎根，扎根于沃野平畴、三农大地、扎根于百姓渴望的心田！

　　为尽快转变角色，我一头扎进了新学问、新技能的学习中，多少次枯灯相伴，我啃着书本；多少次夜深人静，我梳理着要点；多少次加班加点，我熬夜备课，只为一堂堂让农夫听得懂、用得上的培训课！我清晰的记得，我的第一堂培训课。晚上八点钟左右，在**村委会灯火通明的会议里，我的同学一个个走了进来。他们有的裤腿高一只低一只低，有的手里抱着大烟筒，有的牵着孩子的，有的抱着孩子的，男的女的、老的、少的，不一会儿，房间里便烟雾缭绕，小孩子跑出跑进。与校内里窗明几净的教室比起来，与布满童真、求知如渴的孩子们比起来，简直就是天壤之别！我不由的皱了皱眉头，随行的*老师好象看出了我的心思，他静静的把我拉到一边，语重心长的说，农夫兄弟都不简单，同学盼着有个好成果，农夫希望有个好收成，我们的担子同样很重呀！听完*老师的一番话，我仿佛感觉到了肩负的重任，感受到了一名农广校老师使命的神圣！讲课、画图，声音再高一些、解答再细一些，有时，还要帮着哄哄孩子，还要给老人倒杯水，我的第一堂培训课，就在急躁细致中，在深化浅出中，在与农夫群众的亲切互动中，赢得了掌声一片、村民的满足！

　　进门是课堂，出门也是课堂，我们不仅仅利用晚上的时间，为农夫讲理论，还走到田间地头，面对庄稼、林果，手把手的教教技术。

　　/16忘不了，我们顶着烈日炎炎，在密不透风的玉米地里，教农夫如何防病治病、如何喷洒农药，任凭汗水湿透了衣服；忘不了，泥泞难行的田埂上，我们深一脚浅一脚，查苗情、看施肥，教农夫做雨后管理，任凭泥巴沾掉了鞋子；忘不了又冷又湿的冬天，我们走向没遮没拦的农田，任凭寒风肆无忌惮的吹透了全身，吹裂了双手！虽然苦一些、累一些，但是每每看到村民脸上满足的笑容，每每看到村民面对庄稼丰收时，掩饰不住的喜悦，多少辛酸化为乌有，多少委屈化作了甜美，多少幸福涌上心头！

　　是啊，当了一名农广校老师，就意味着要奉献、要付出、要和农夫群众的心连在一起、系在一块！那一年，我怀孕了，领导照看我，可以不外出培训了，可是看到人手少，我还是一次次央求领导加入了培训的队伍。怀孕前几个月里，自己妊娠反应特别厉害，有时候，一吃东西就吐，粉笔墨水特有的味道，经常搅得我肠胃翻来覆去，吐出一口口黄水！那一年冬天，我挺着个大肚子，到新马街坡脚村委会给中专班的同学上课，车行一路，都是山路，处处坑坑洼洼，一路颠簸不断，颠得我腰酸背痛，又晕又吐。车上颠得很，屋里冷得很，马街坡村委会连个炉子也没有，冻的手都拿不住粉笔，脚肿得象馒头，但是，我还是坚持着，微笑着把一堂堂培训课上下来！如今，孩子已经*岁了，但是由于要常常下基层、搞培训，我不能象其他妈妈一样，陪着孩子逛公园、进超市，不能象其他妈妈一样，到幼儿园接孩子、送孩子；许多时候，孩子还没醒，我早已踏上了培训的路途；许多时候，孩子都已经熟睡了，我才在夜色茫茫中匆忙回家；许多时候，孩

　　/16子哭着、闹着，趴在窗户前，眼巴巴盼着妈妈回家，哭成了泪人！

　　寒来暑往，春去秋来，如今，我已在西畴县的农村大地耕耘地了*年，如今，我们已办了*届中专培训班，*人获得了中专学历，*人获得了绿色证书，成为村里科技能手！放眼西畴大地，沃野千里，总令人豪情满怀，在这片布满盼望的土地上，我会和许很多的老师一道，情系农广、耕耘三农，播种抱负，迎来粮满囤，果满枝、五谷丰登又一秋！

　　我的演讲完毕，感谢大家！

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇4敬重的各位领导、老师、友爱的姐妹们：

　　大家好！我是来自xx幼儿园——我叫xxx。

　　自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师，经常把老师比做辛勤的园丁、劳碌的蜜蜂、燃烧的蜡烛。我小时候的幻想就是做一名老师，由于我觉得老师是特别神圣的职业，老师在我心目中是最宏大的。现在的我真的就站在了这里，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈”的老师妈妈——一名光荣的幼儿老师。

　　初为人师的那段时间记忆犹新，20xx年x月份，开头踏上工作岗位时，我信念十足。然而，想象究竟与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这一切，我开头茫然？我束手无策，无计可施。xxx曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教育孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是

　　/16我会拿出剧烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。

　　在实习期间，园长把我支配在中班，班上配备的都是幼儿园特别有阅历的老师，这是一次很好的学习和熬炼的机会，我感到特别的快乐，之前的迷茫已经化作了剧烈的责任感，依据幼儿园工作的需要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我仔细履行接送车老师的岗位职责，始终把平安放在第一位，很顺当完成了一学期的工作。

　　生活上园长始终把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也给了我大力的支持与鼓舞，让我对自己布满了信念，对工作布满了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到特别暖和与幸福，于是，我也悄悄地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜爱的老师，做个家长信任的老师。

　　每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请信任我们，孩子交到我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”信任每位孩子！这就是我们对您的。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长话语的重量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的。同时，也深感到这句话说说简单，做起来何其的难。这么多年来，我始终坚信自己当时的选择是对的，由于我现在是欢乐的，幸福的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许很多多打动我心扉的故事，这些事使我真正体会到了作为幼儿老师的人生价值，感受到了幸福与欢乐。

　　看到家长满怀期盼的来和我商议

　　有关家教对策时，我是幸福

　　/16的；看到孩子们一个个探着脑袋看我预备活动教具时的新颖眼神，我是幸福的；看到家长和孩子们全力以赴的参加亲子运动会的场景，我是幸福的；看到一双双献出爱心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真无邪的眼神看着我，大声的喊“老师我爱你”，我是幸福的，得到家长对我们工作的确定，看到孩子们的点滴进步，我特别有成就感，你说我们能不幸福吗？

　　现在，当有伴侣问我：“你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐”。每天早晨孩子们一声声的“老师早上好！”每到节日时家长们发来的一条条的祝愿短信，老师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵阵清风抚慰我疲乏的心灵，我觉得再苦再累也值得。我认为幼儿老师应当有另一种境界，应把教育工作当作是一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿老师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和幸福。

　　祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。我觉得幼儿老师这个职业是最神圣最美妙的，这是我今生无怨无悔的选择。我傲慢，我骄傲，由于我是一名欢乐幸福的幼儿老师。

　　最终，祝各位领导老师身体健康，工作顺当，感谢！

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇5敬重的XX：

　　我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，/16不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的老师。

　　幼儿园是孩子成长的乐园，同样是老师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位老师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢快和胜利，大家对自己的幼儿园布满着一种感谢之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和盼望。靠着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展不懈努力着。

　　人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种爱护，从珍视每个生命的高度，象爱护荷叶上的露珠一样，当心地呵护每个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是进展有困难的，不带任何功利颜色。我们的“爱心小站”，让每一个老师倾吐苦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个老师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比暖和，无比关爱。常言道：“一个人最大的欢乐莫过于拥有幸福，一个人最大的苦痛莫过于失去亲人和伴侣。”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，/16我们无不哀思万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关怀和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，立刻哀痛的眼泪、难受的眼泪、感动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和暖和支持着刘佳老师度过了漫长苦痛的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。

　　人人都享有机会。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每个老师公平进展的机会和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位老师都有组织、策划、主持活动的机会，我们还依据不同学科、老师的专长，组建了各种各样的学科组、爱好组，充分地发挥每位老师的特长，通过不同角色的变换，每个老师都有机会担当组织者，获得不同角色的体验。

　　人人都有所追求。一个民族失去了抱负和追求是悲伤的，一个人失去了抱负和追求将一事无成。教育就是要点燃人们心中的抱负之火，就是要让人们去享受那人生最大的欢乐——追求的欢乐。我们提倡、我们设计、我们追求的新世纪老师形象——那就是做一个胸怀抱负布满激情的幼儿老师。

　　人人都体验欢快和胜利。一个布满生气、富有活力的幼儿园，应当是让人人获得自尊和自信的地方，让人人都体验胜利和欢快的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，我们健康，我们欢乐！”这是我们的孩子国旗下激情高昴的呼号声；看：老师们在赛课场上生动活泼的11/16组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落大方的主持风采，颁奖台上布满自信与胜利的笑脸，这些都让老师们打心眼里体验到工作的胜利与欢快，作为领导，当看到自己的老师布满自信与胜利时，您不会觉得骄傲吗？

　　谁说老师的工作最难做，只要你专心去走进她们，关怀她们，敬重她们，信任她们，真心真意地为她们着想，为她们排忧解难，我们就会得到更多的理解和支持。

　　园长们！让我们在关注幼儿的同时也关注我们友爱的老师，让她们在轻松欢乐的氛围中成长，在成长中体验胜利。新《幼儿园教育指导纲要》的颁发，让我们迎来了幼教事业的春天，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季花香。伴侣们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；让我们为幼教事业的明天一起创新、拼搏、奉献！

　　感谢大家！

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇6敬重的各位领导、老师们：

　　大家好!人们都说，学校是人生的基础，那么，班主任就是奠基人。我们在一个个细节中培育习惯，在一声声教导中点化思想，在一件件琐事中引领成长。没有催人泪下的事迹可供效仿，没有惊天动地的壮举值得宣扬，但我们是在用人格魅力感染教化，用一言一行润物无声，就是这种日复一日的坚持，就是这份承载生命的责任，让班

　　12/16主任的肩膀扛起了人生的山;让班主任的爱撑成了一把伞;让班主任的言行树成灯塔，指引前程无限!

　　我想，我和同学xxx的故事就是很好的证明。十三年前，那时的xxx刚上一班级，小得可怜，自理力量差得可怜。冬天的时候，经常急着上厕所却不会解棉裤的扣子。没方法，我只好领着他到厕所门口，解开了扣子再让他进去，出来再给他系上。学校班主任不就是这样吗，既当老师又当妈妈，用母爱的情怀呵护一颗颗幼苗，用宠爱和欣赏赐予他们力气，播下的是关爱，收获的是信任;播下的是松软，收获的是顽强!

　　慢慢地，在老师的细心培育下，他自理力量不断地增加，学习成果也逐步提高。有一次语文考试，他得了一百分!卷纸上没有一个错别字，好完善的答卷啊!他沾沾自喜，家长乐得合不拢嘴，我心里也布满了成就感。可是后来知道，他偷偷照书抄了一个字。虽然只是一个字，孩子啊，这怎么可以!我严肃地和他谈话，告知他，一百分的品德，比一百分的分数更重要!在面对孩子的每一天，我践行着“教书育人领先垂范”的誓言，遵守着这样的育人原则：播种行为，才能收获习惯，播种习惯，才能收获性格，播种性格，才能收获命运!

　　我们升入高班级了。我引领他们把视野从课本中延长出来，阅读名著，畅谈将来，沟通思想。教科书上的内容只是一扇窗，阅读和生活会为我们打开更多的宝库之门。每当我讲起这样的话，xx的眼睛里就会闪闪发亮，他如鱼得水地投入到各种学习活动中去，我知道，他的手中，已经握紧了那把打开学问宝库之门的钥匙。这更是班主任

　　13/16应当做的啊!不要只盯几道题的对错，要把教育的内涵扩得宽些，再宽些，给孩子装上喜爱学习的马达，插上扶摇直上的翅膀，孩子才会在你放手的那一刻，向着高空飞行!

　　xxx学校毕业了。上中学了，考高中了，再后来，我失去了他的消息。我呢，照旧守着三尺讲台，带着另一群小孩子，日复一日，学学问，学做人……

　　去年的老师节，我收到了一封电子邮件，原来是他，费尽周折找到了我的邮箱地址。信中有这样一段：……不知道是不是您的形象感染了我，让我走进了xx师范高校：学高为师，身正为范，敦品励学，弘毅志远。或许将来我也会走上老师这个岗位，有你的样子，信任我也能成为一名好老师，即使不做老师，也已学会做人，请老师放心……我欣慰，当年的棵棵幼苗终成大树，我满意，我的育人准则终能影响孩子的人生之路;我幸福，由于今日和明天，我还在从事着这样宏大的事业!

　　各位领导，各位同行，没有什么比同学的进步更让我们满意，没有什么比同学的成长更值得我们欢乐，没有什么比奠定一个孩子的人生更能引发一位老师的傲慢和骄傲!这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不凡的人生!

　　幼儿老师教育初心演讲稿

　　篇由于年少时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我不敢说非常

　　14/16喜爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！

　　随着学前教育的不断进展，对幼儿老师的要求也越来越高，当代老师专业进展的一个重要趋势是就是促使“阅历型”老师向“专业化”老师的转化，幼儿老师的专业水准已成为打算教育质量的关键因素。私下里常听同行埋怨，现在的幼儿老师实在不好当！的确，面对烦琐的工作性质，面对压力四伏的工作氛围，有时，我真得感到心力交瘁，我自问，成天忙劳碌碌究竟是为了什么？当别人靠在沙发上看电视的时候，我却在电脑前查资料、打方案、写文章；当别人休息天领着孩子逛公园、吃汉堡的时候，我却在给自己充电…或许在我们的人生之路上，每个人都渴望胜利与卓越，每个人都企盼幸福和欢乐。然而，往往事以愿违，这就要取决于我们的心态和观念，即如何看待人生，如何看待现实中的胜利得失，如何去衡量幸福欢乐等等。而另一方面取决于我们的基本操作力量，即我们是否有足够的力量去猎取我们盼望得到的东西；所以，今日我既然已经做了一名幼儿老师，就要拥有一颗平常心，然后尽我的所能，担当好自己的工作角色。

　　第一、面对现实，正确熟悉自己。只有对自己有着正确深刻的熟悉，如明白自身的共性、爱好、优缺点、工作力量及所担负的角色等，才能树立正确的人生观、价值观，从实际需要动身，客观评价自我，为自己设定的目标与个人的学识力量、精力想吻合，才能扬长避短，在工作中发挥自己的共性优势，从容面对挫折，缓解工作压力。

　　其次，勇于转变自我。作为现代的幼儿老师，应与时俱进，准

　　15/16时吸纳新思想、新学问、新信息，懂得不断自我成长、自我更新，不断充电，提高力量，乐观地适应时代的进展，辩证地分析利弊，把压力变为工作动力。同时，努力调整个人的认知，思维和行为方式，健全人格，优化性格，培育良好的行为习惯。

　　第三、学会自我调整、保持良好的心境；通过各种方式做到劳逸结合，放松自己，从而使自己更好地应对工作。“功名利禄，物欲横流，我依旧淡薄如故；花开花落，云卷云舒，我自能宠辱不惊。”我坦然，我的生命里有一种漂亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜，生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢，生活赠予我的这份骄傲与甜美，让我的心始终停留在二十岁的花季，这不是奇迹，由于我是一名幼儿老师。

　　16/16

篇七：教育的初心读后感幼师

　　Thebiggestdangerisdoingnothing.勤学乐观

　　天天向上（页眉可删）

　　“守初心、立师德、铸师魂”幼师师德心得体会

　　“守初心、立师德、铸师魂”幼师师德心得体会1在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。

　　其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的设计教学活动。

　　二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

　　1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥

　　2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突

　　变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做“踩影子”的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样?孩子们发现：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答各种不同的答案后，小朋友们都用期待的目光看着我，并问：“老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢?”，在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继续探索的兴趣，我又提出了疑问：“是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢?”，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。

　　3、教师应成为合作者。我觉得新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立

　　“我为人人”，“人人为我”的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想到的、读到的等等__，在教研活动中进行交流，在中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是

　　管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。

　　新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功。

　　“守初心、立师德、铸师魂”幼师师德心得体会2透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

　　第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活;其二，熟悉孩子们的基本状况;其三，平等对待每个孩子。

　　第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。幼儿教师的标

　　准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。

　　第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。

　　第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

　　本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。

　　首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是

　　个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。

　　其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

　　透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

　　“守初心、立师德、铸师魂”幼师师德心得体会3作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

　　一、崇尚崇高的师德

　　师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的"师德已提高到

　　很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。

　　1.提高对师德认识

　　所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子

　　幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿

　　身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。

　　关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

　　二、塑造师德风范，潜心练功

　　“给学生一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。

　　1.重视学习和实践

　　认真学习，充分理解工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就就应不断地坚持学习和实践。

　　2.严以律己，注重言行

　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。

　　3.培养良好的内在素养

　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

　　(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

　　(2)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成最优化的教学系统，教师务必要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

　　总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

篇八：教育的初心读后感幼师

　　幼师师德心得体会感悟3篇——“守初心、立师德、铸师魂”

　　只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获;下面是作者给大家带来的幼师师德心得体会感悟。希望大家喜欢!

　　01作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的职责重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

　　一、崇尚崇高的师德

　　师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。

　　1.提高对师德认识

　　所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什

　　么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　2.情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子

　　幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要园丁的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。

　　关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

　　二、塑造师德风范，潜心练功

　　给学生一杯水，教师本身就应有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。

　　1.重视学习和实践

　　认真学习，充分理解工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就就应不断地坚持学习和实践。

　　2.严以律己，注重言行

　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素

　　大方得体，贴合幼儿的审美情趣。

　　3.培养良好的内在素养

　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

　　(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

　　(2)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，构成最优化的教学系统，教师务必要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

　　总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

　　02透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：

　　第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活;其二，熟悉孩子们的基本状况;其三，平等对待每个孩子。

　　第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。

　　第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。

　　第四，塑造师德风范，潜心练功。给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

　　本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。

　　首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。

　　其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。

　　透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。

　　03在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，特别是现在在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅要对一期课改有一定的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自己。对此，我有一点小小的感受。

　　其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，特别是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际情况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的设计教

　　学活动。

　　二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，满足不同学生的学生需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

　　1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。注重一日活动中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。我想：正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥

　　2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化，是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师及时的介入和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做踩影子的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充分抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样?孩子们发现：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答各种不同的答案后，小朋友们都用期待的目光看着我，并问：老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢?，在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继续探索的兴趣，我又提出了疑问：是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢?，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。

　　3、教师应成为合作者。我觉得新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立我为人人，人人为我的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研活动中进行交流，在中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。

　　新课程实施中的问题是多种多样的，新课程在改变学生学习生活的同时，也改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。作为新教师的我必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，满腔热情地自主提升专业化的水平。为自己创造辉煌的舞台，走向成功。

篇九：教育的初心读后感幼师

　　新入职幼师国培心得体会范文5篇

　　本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：

　　(一)、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设

　　师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，“做家长满意的教师”师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。

　　(二)、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效

　　1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。

　　2、博客开设。我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。

　　3、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔

　　字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。

　　4、中年教师基本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。

　　5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

　　以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收》等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼：上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

　　新入职幼师国培心得体会范文篇2初夏的五月，天空是淡蓝色的，温和的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的激动与憧憬，走进了北大校园，参加我局组织的第四期北京大学公共管理高级研修班的学习。能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。通过短短一周

　　的学习，收获颇丰，受益匪浅。

　　收获一：丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华。

　　跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的“充电”。

　　他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。

　　收获二：看到了差距，找到了不足，增强了不断学习的自觉性

　　通过这次培训学习，面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要。形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深入。比如：清华大学李虹教授在讲解“管理心理学”课程的提问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里当时在想我知道的我所知道的应该占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。具20__年三位物理学家对天体的研究得出的结论，宇宙当中有两种物质，明物质(眼睛所能看见的或发光的)占4%，暗物质(眼睛所看不见的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%。可见一个普通人知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在1%左右就不错了。在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，使我深深体会

　　到，以前知识的匮乏和肤浅。因此，必须树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会“书到用时方恨少”。

　　由此，使自己再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。

　　收获三：掌握方法，学以致用，提高解决问题的能力

　　一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政管理工作者，面对的是基层和普通老百姓，在平时的工作中，要将服务融入到社会管理层次，做好政策、服务的传递，好事要做好，时时处处站在群众的角度去考虑和看待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。

　　新入职幼师国培心得体会范文篇3这次暑假在__培训的时间很快，幼儿工作需要一直跟进时代，这种步伐是不能缺少的，心态也是不能缺少的我一直在总结这词儿培训，结合自身在教学上面的问题，跟这次的培训做一番对比，通过培训看到自身的缺点，这次我园组织我们去培训其实很大程度上面，是在让自己看到自身教学的不足，毕竟教育孩子，就需要注意这么多，作为一名幼儿教师我清晰的明确自己的方向这是一点不能少的，我也总是习惯给工作添上一些美好，通过这次培训我也有了心得。

　　一直觉得作为一名幼儿教师，把工作做好，让孩子接受自己就行了，不然，在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的觉得这是一种心态，教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心，教学做好了是一方面，其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是，之前的一些对工作看法多了几分责任，跟更加深刻的理解，这次培训提到一点，要跟进现在的教学方式，不要被时代淘汰，确实

　　做幼师也要不断的了解外面，看一看更好的教育方法，容易让自己忽视的东西往往就是精华。

　　还有一点就是要有提前规划工作的意识，根据之前自己的一些实际情况，我也看到了一些问题，自己不能够及时发现问题，因为没有一个提前规划的意识，面对这些突然的问题，就显得很慌张，培训教会了我防患于未然，尽管自己觉得不会有问题的一件事情，它就会在不经意间出问题，早点接触这次培训或许在之前就不会有什么问题了，通过培训我也了解到了工作跟自己想的还是有相对的多的偏差，不管在什么时候都需要有明确的一个规划，摆正心态我们一起做好这些准备。

　　工作一定要根据这些东西做好实际情况的安排，培训当中我接触到了很多先进的教学理念，这般知识，这般见识也不是自己能够琢磨出来的，其实很多时候就一直在考虑要不要尝试换一种方式去教育学生，培训给了我一个很好的答复，就是一定先要做好自己，一定先要有足够的能力跟绝对的优势，才能去做这么一件事情，通过培训我见识到了很多值得参考的东西，培训当中我积极主动地去听取一些建议，毕竟自己还是初步接触工作，很多地方需要用到培训所讲到的东西，可是有一我也很清楚，不能完全依赖外部知识，自己在工作去实际体验是最好的，我也会继续努力加油的。

　　新入职幼师国培心得体会范文篇4时间转瞬而过，这次幼儿园的教师岗前培训也将完结了。这次有幸跟着前辈学习做好一名教师，我的心境豁然就开朗了，收获不少，受益也匪浅。小时候就有一个当老师的梦想，现在我成为幼儿教师中的一员，我颇感荣幸。

　　培训前我就有一定的专业的知识技能，这次培训就是为了能够在正式上岗时能够更好的适应幼师这工作。在培训过程中，从其他前辈那学习怎样做一名优秀的教师。我们一行人每天定点定时上课，学习如何帮助幼儿学习，在教学的时候要尽量从幼儿的角度想问题，不能以成年人的标准教，一定得要把自己融入孩子里面，要进到他们的世界中，才可以掌握小孩子的心里，教学也就简单多了。

　　再一个我们学习的要点就是要有职业道德和职业素养，认真教学，备好每一天要上的课的教案。教学过程中，要注意幼儿的整体情况，把他们当初自己的孩子

　　对待，万分之小心。家长把孩子交到我们手上，我们就得负起所有的责任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐心、细心，还要有一份爱心，才能够对他们重视。在幼儿犯错的时候，不能直接就教训，要以包容的心态去开解他们，要他们知道自己犯的什么错，从而改正自己，从源头抓起。幼儿还是处于一个特殊的时期，所有的行为都要从他们自身出发，一开始就要教给他们正确的观念。

　　从这次培训中，我学到了怎么去做一个幼儿园的教师，学到做老师要具备的东西，以及教师职务需要不断改进和增加的东西。前辈教会我们在新时代里，教师也要跟着时代走，不能停留在原来的地方，要不断前进，去除糟粕，把精华都萃取出来。最重要的一点，就是不能忘记教师的初心——教书育人，我们是要把这些祖国的花朵都教会知识成长为祖国强大有力的后盾。

　　岗前培训让我明白了，教师的职责不是一天两天的事情，是要不断坚持的，要把自己真正融入到这份职业中发挥自己的作用。向孩子们传授知识，培养成才。感谢这段时间的培训，让我能够感受到作为教师的责任感，明白教师是一只有力的教育团队，是为国家服务的，是一份平凡的职业却是一份不平凡的事业。

　　新入职幼师国培心得体会范文篇5为期15天的20__农村幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了常德市教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，让我有了回家的感觉，体会到了国家对幼儿教育空前的关注与重视，内心狂喜。15天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;15天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。

　　一、重新解读了3--6岁儿童的年龄特点、学习特点和学习兴趣

　　湖南省幼儿师范高等专科学校高级讲师余智慧在她的讲述中系统全面的阐述了到：

　　3--6岁儿童的年龄特征认识活动靠动作，心理活动有延续性。认知活动直观

　　形象，教师的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小组合作。

　　幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。

　　幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。

　　二、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

　　进入幼儿园多年来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

　　幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的23、让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。

　　鲁迅在散文诗《风筝》中写道：游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。

　　在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

　　这次培训让我把幼儿园的每天三节可的集体教学活动应当再减少的想法更为确定，把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。

　　三、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

　　很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。其实要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子跑过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新。

　　四、重新认识了幼儿教师的角色内涵，感受幼师美。

　　每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起，幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别人的孩子。

　　幼儿教师是这个世界上最美丽的人!她们用智慧去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种子!

　　像我一样的幼儿教师们是幸福的，我们日日有天使环绕，天天看天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的点滴进步，我们欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智慧浇灌着希望的幼苗!

　　五、名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距与方向

　　这次授课的老师们都是来自全国各地幼儿教育专家学者，有硕博导师、学者教授、优秀教师等，超强大的明星阵容绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了!

　　参加培训的学员是各地区幼儿园260名骨干教师，她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。

　　【新入职幼师国培心得体会范文】