教师纪律作风教学工作总结 教师作风纪律方面总结

下面是小编为大家精心整理的教师纪律作风教学工作总结 教师作风纪律方面总结文章,供大家阅读参考。

教师纪律作风教学工作总结

教师纪律作风整顿工作总结

一、高度重视，精心组织

1、抓宣传发动，积极营造氛围。

开学伊始，学校就召开班子成员会，及时传达县局文件精神，研究部署我校作风建设整顿工作。2月24日召开了全体教师思想作风

教育活动动员大会，教师全员参加。会上校长薛光明做了重要讲话，指出了当前教育系统作风存在的六大主要问题，并要求在这次作风

整训中要做到“六边”，即边学边问、边学边省、边学边剖、边学

边改、边学边论、边学边评，以突出学习的实效。全体参会人员在

思想上受到了极大的震动。同时，校广播室加强了这方面的宣传，

学校还挂出横幅标语，营造了浓厚的学习氛围。学习动员阶段，我

们将做好思想发动，提高大家的认识，统一大家的思想作为着力点，把深入分析存在的诸多问题，对于教学质量提升、通过人才培养评

估以及学院生存发展等的严重危害作为切入点，把调动、协同党员

干部的组织、引领和带头作用作为突破点来抓。通过层层动员学习，基本上达到了人人有认识提高、个个有思想触动的目标。

2、抓组织实施，落实“三个阶段”。一是成立工作领导小组。

成立了教师思想作风整训领导小组，由薛校长任组长，其他班子成

员为小组成员。下设办公室，张永强任主任，负责活动的日常安排

工作。二是严格按县局学习活动工作要求，结合我校实际，精心制

定了《平木学校教师纪律作风教育活动方案》。将学习活动分为三

个阶段进行：第一阶段通过集中学习与分散学习，落实学习整训；

第二阶段通过教师自查与反思等形式查找问题与不足，开展批评与

自我批评。第三阶段通过修订完善相关规章制度，见此项工作所取

得成绩坚持长效化。

二、严格程序，不走过场

为严格落实活动方案，确保活动效果，校领导提出了在工作要求上要善于“借势”，把这次作风整顿当成教育的一种机遇，即改进作风、振奋精神的机遇，解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇，促进教育发展的机遇。在工作方式上要采取“三个结合”，即学习上的集中灌输学习与分散学习相结合，检查上的批评与自我批评相结合，整改上的教育与惩处相结合。在管理上要着眼于每一个细节，严格程序，不走过场，抓好检查与督导。

1、抓学习的落实。

2、抓教师政治学习。

学校要求全体教师树立创先争优意识，要开拓进取，争创一流，树立创新意识；要淡泊名利，服务大局，树立奉献意识。学校教育党支部也认真组织全体党员召开了生活会，每一个参会人员都在会上进行了深刻自我剖析，指出了自身在学习上，纪律上以及服务意识等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。

3、抓制度的建设。建立健全各项管理制度，一是严格落实责任制、责任追究制及首问责任制，强化教师的主人翁意识，提高班子集体的凝聚力和战斗力。二是配合此次纪律作风整顿，制定了《关于加强教师队伍思想作风建设的实施意见》等制度，力求将作风的整顿深入到各个细节，并形成长效机制。四是明确整改时限，严明工作纪律

对问题和意见我们要求部门和个人务必提出整改措施，涉及教师个人的问题要求一周内提出整改意见，并书面交教研室，教研室针对教师的个体问题则通过个别谈话、集体听课、警示训诫等，监督整改。

为保证作风建设的实效，使之更好的推动各项教育工作的开展，我校始终将教育整顿活动与教师的本职工作紧密结合，以工作的好坏来检验作风整顿的成效。

1、务实进取，转变作风。