北师大版分数乘法【北师大小学数学五下《3.1分数乘法(一)》word教案,(3)】
分数乘法(一) 第二课时 教学目标:
能力目标:
能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。
知识目标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。
情感目标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。
教学重点、难点:学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法:师生共同归纳和推理 教学准备:教学参考书、教科书 教学过程:
一、复习导入:
教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。
4× 教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的? 学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。
教师提问学生回答问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;
分母不变。)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。
二、讲授新课:
同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法? 学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。
教师板书例题,让学生想一想如何计算? 学生列出算式3×=,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数? 教师提问学生说一说自己是怎样计算的? (学生1:3×==;
学生2:3×====……) 教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。) 三、巩固练习:
做课本2页涂一涂,算一算,2个的和是多少? 让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。
做课本试一试1、2题。
四、课堂小结:
同学们,这一节课你学到了哪些知识?(提问学生回答) 板书设计:
分数乘法 3×== 3×==== (分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)
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