【北师大小学数学五下《3,分数乘法,》word教案,(5)】二年级乘法题库北师大版
分数乘法练习一(1) 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第10—11页 “练习一(1)” 教学目标 1、进一步掌握分数乘分数的计算方法,并能正确计算 2、能运用分数乘分数的知识解决简单,实际问题 教学重点 掌握分数乘法的计算方法 教学难点 理解分数乘法的意义 教 法 总结法 学 法 小组合作交流 自练 教学过程:
一、完成练习 1、第一题 让学生正确理解题意,明确要分别计算牛肉中的蛋白质和脂肪的含量。
2、完成练习第二题 引导学生通过计算对本市空气质量加以分析,从而渗透环保意识。
二、自主练习:
1、学生理解题意,明确题目要求;
2、列式计算 1000×2/3= 1000×4/5 = 3、反馈 1、学生读题 2、分析题意 3、列式计算 课前调整:
在练习过程中引导提炼出分数乘法的总的归纳性计算法则:无论是整数乘分数,分数乘整数,还是分数乘分数都可以归纳为分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母,因为任何一个整数都可以写成分母是1的分数。
4、集体订正 运用乘法中分数乘法的知识解决实际问题 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 3、完成练习第3题 4、完成练习:4-7题 1)这些题目都是分数乘法在具体中的应用。
2)在解决问题过程中,鼓励学生说一说所列算式的含义。学生独立完成计算后说说这些分数计算的意义和计算方法,并能说说你让计算是怎么做的,根据是什么? 1、学生仔细读题 2、分析题目 3、先独立列式解决问题 4、全班交流 通过计算巩固分数乘法的意义和计算法则。大量的练习让学是进一步巩固分数乘法在实际生活中的运用。
板书 设计 练习一 分数乘整数的意义和法则 练习板书:
分数乘分数的意义和法则 教学 反思 本节课的内容紧密联系前几节课所学知识,练习简单,易掌握,通过练习,学生对已学的分数乘法及计算法则掌握较好,学习的积极性高,课堂气氛轻松愉快。
本节课除了简单机械的训练外,着重要让学生通过归纳前几节课所学的知识,使知识系统化,完整化,科学化。
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