[三年级数学上册教案-,间隔排列,-苏教版(2014秋)(无答案)]苏教版三年级上册间隔排列
间隔排列 【学习目标】 1.初步体会和认识一一间隔排列的两种事物数量之间的规律,建立“两个物体一一间隔排列时,在两端相同的情况下两端的物体比中间的物体多一个;
在两端不同的情况下,两种物体一样多”这一规律模型,初步学会利用发现的规律解决一些简单的实际问题。
2.初步发展分析、比较、综合、归纳和抽象等思维能力,在学习过程中感受数学与生活的联系,用数学观点分析生活现象的初步意识及初步能力。
【学习重难点】 1.经历探索规律的过程,发现并运用规律。
2.发现规律,建立相应的数学化模型。
【学习过程】 一、新知学习。
1.20只小兔子站成一排,每两只小兔子中间有一个蘑菇,一共有多少个蘑菇。
2.一栋楼房,相邻的上下两层之间都有18级台阶,从一楼到六楼,一共要爬_____级台阶。
3.小明过生日,买了一个周长为50厘米的圆形蛋糕,在它的四周每隔5厘米插一根小蜡烛,需要_____根蜡烛。
二、课文学习,交流研讨。
1.某公司在道路的一侧插彩旗,每隔5米插一面,从起点到终点共插了8面,这条道路长多少米? 2.把一根木头锯成6小段,每锯开一处需要花3分钟,全部需要多少分钟? 3.在相距120米的两楼之间种树,每隔20米栽一棵,共栽_____棵。
三、学习反思 通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获? 四、课前练习 两种物体间隔排列,两端不相同,两端物体与中间物体_____。
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