二年级下册美术教案-第9课,树上树下丨苏少版_二年级下册美术画大树

树上树下 教学目标 1、认知：通过观察了解树木形态，并选择用图画表现出来。

2、情感：在观察和团队制作中体验造型表现及表达的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

3、能力：通过对作品绘画过程的体验及探索，培养初步的造型表现能力及口头表达能力。

4、通过教学培养学生热爱生活，热爱自然，保护树木。

教学重点：
让学生通过日常及课堂的观察老师的提示，了解树木特征并表现。  小组合作任务：利用树木这一形象来设计制作树木的作品，展示创意。

课前准备：
1、要求学生观看大树，树叶的形状。了解树木对地球的重要意义。  2、教师准备道具材料。

教学过程 一、导入 当寒冷的冬天过去，春天悄然到来，大自然中最让我们感到绿意盎然的会是什么？当光秃秃的枝丫上，新鲜的嫩芽钻了出来，树木重新焕发生机，大地也重新披上绿衣，是多么美好！今天我们这节课的主题就是树木绘画。（引出课题《树木绘画》。） 二、看图片观察讨论 老师给同学们带来了一些图片，我们再来观察观察这些图片，然后将你的观察结果和老师同学进行交流。提示：树是由哪些部分组成的，都有些怎样的特点？给出课件： 组成：树根，树干，树枝，树冠树叶特点：
树干：主干，侧枝；
粗，细；
弯曲，笔直；
光滑，粗糙。 树冠：整体与局部（各种形态的叶子，及叶脉的表现）从郁郁葱葱的景色中，使学生理解叶与干的相互依存系，叶在树枝上。

那么如何表示这些特点呢？分别请同学在描述后进行尝试绘画。表现树干的曲或直；
表现树皮的纹理；
及树叶的形态各异。

三、欣赏 同学们表现的很棒，接下来我们来欣赏欣赏其他小朋友笔下的树是什么样的吧！ 四、按要求设计作品 现在我们知道不同的树之间有各自的区别。树的表现方法也是多种多样的。那么接下来就请你们拿出画笔来接受挑战了，请小组长们上来抽取你们小组的作品要求。

雪夜的郊外（泡沫，黑色卡纸），x年级x班去春游（），我给小鸟找个家（小鸟的图片），老树爷爷和我们·立体图（彩色卡纸），丰收的果树·立体图（彩色卡纸各色） 学生开始创作老师巡视。

五、作品展示与点评 各组展示作品，并进行阐述。

六、小结 树木为我们提供了清新的空气，为我们的世界带来了生机与活力，让我们和它做个朋友，保护它们吧！