学业水平优势学科 [乡镇小学毕业学业水平考试体育学科质量监测考试规则]

乡镇小学毕业学业水平考试体育学科质量监测考试规则 1.50米×8往返跑：受试者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。当听到“跑”口令后开始起跑，往返四次，往返跑时就逆时针方向绕过标杆，不得碰扶标杆，不得串道。测试人员发出“跑”口令的同时开表计时。当受试者胸部到达终点线的垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。

2.50米跑：受试者至少两人一组测试。站立起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑，每人限跑一次。测试中，出现跌跤受伤等情况，能坚持跑完全程的，以实际成绩为准；
未能坚持跑完全程的，以最低分值成绩为准。

3.跳绳（1分钟）：受试者将绳的长短调至适宜长度，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。听到结束信号后停止，测试员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为次。

4. 仰卧起坐（1分钟）：受试者仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。另一同伴压住其踝关节，以固定下肢。受试者坐起时两肘触及或超过双膝为完成一次。仰卧时两肩胛必须触垫。测试人员发出“开始”口令的同时开表计时，记录1分钟内完成次数。1分钟到时，受试者虽已坐起但肘关节未达到双膝者不计该次数，精确到个位。受试者双脚必须放于垫上，借用肘部撑垫或臀部起落的力量起坐时，该次不计数。

5. 篮球运球 （1）场地设置 测试场地长20米，宽7米，设标志杆10根（杆高1.2米以上），设置如下图。          （“┄”为运球路线） （2）测试方法 出发口令发出后开始计时，单手运球依次过杆（如图1所示）返回到起（终）点线时计时结束。运球过程中球脱手应自行捡回，并在脱手处继续运球，计时不停止。每人可测试两次，以最好的一次记录成绩。

出现以下行为测试成绩无效：抢跑，双手同时运球，膝盖以下身体部位触球，漏绕标志杆，碰倒标志杆，人或球出测试场地，未按要求路线完成。

6. 足球颠球：受试者在原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则测试结束，按次计数。受试者可用双脚交替或单脚连续颠球。其他部位触球可作为调整，不计次数。每名受试者测两次，记录其中成绩最好的一次。测试单位为次。

7.排球垫球：测试区域为2.5米×2.5米， 受试者在规定的测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、高度不低于2米，球落地即为测试结束，按次计数。每名受试者测试两次，记录其中成绩最好的一次。测试单位为次。测试过程中如出现采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等现象均只作为调整，不计次数。