[二年级下册美术教案-第6课,花儿朵朵丨苏少版,(6)]美术花儿朵朵
《花儿朵朵》教案设计 【教材分析】 《花儿朵朵》一课属于“造型、表现”学习领域,重点之一是对花朵的形、色进行观察,了解其结构特点,并进一步感受花朵从花苞到盛开再到凋谢的过程中形态的变化,以及因角度的变化而呈现出的不同姿态。重点之二是通过本课的学习,了解一些花朵的相关知识,感受花朵对人类生活的意义,提高学生赏花、惜花、爱花的情感。
【学情分析】 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童的观察能力与绘画表现能力还处于较为低浅的层次,对花朵的了解大部分学生停留在花的品名、色彩和简单的结构,所表现的花朵也只是最为简单的样式,缺少花朵的细节刻画与情致的表现。
【教学目标】 认知目标:了解花朵的基本知识和结构特征,知道其从花苞到开放再到凋谢的生长过程。
操作目标:通过对花的结构与形态的了解,在掌握了花儿正面形态的表现技能后,进一步探究花的不同角度、形态的表现方法,进行绘画创作活动。
情感目标:感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识,激发大胆发表、展示的勇气。
【教学重难点】 教学重点:通过对花的世界知识的初步了解,感受花儿对人类的意义与作用:引导学生感受花的形色之美与姿态之美,激发学生对花的喜爱之情,提升学生的审美素养。
教学难点:通过对花的结构与形态的了解,在掌握了花儿正面形态的表现技能后,进一步探究花的不同角度、形态的表现方法,进行绘画创作活动,培养学生的造型表现能力、想象力和创造力。
【教学准备】 教师准备:通过查找资料收集大量的图片与文字资料,制作课件。
学生准备:提前对花进行适当的了解,准备个人喜欢的绘画工具。
【教学过程】 一、 感知与体验 1.猜一猜。
教师在黑板上画一个类似水滴的图形,(猜猜老师要画什么),进而将水滴形变成花骨朵,猜测这是什么花。
说一说你在生活中都见过哪些花。
以谜语的形式进一步了解花卉。(出示迎春花、喇叭花的谜语) 2.点题并板书课题 二、 学习与创作 1.巧识花之趣。(PPT) 出示8多神秘数字花。
送给母亲的是什么花? 你见过世界上最大的花吗? 松树会开花吗? 花中睡美人是谁呀? 你见过夜间开放的花吗? 你知道南京的市花是什么? 什么花儿总是想着太阳把头转? 天堂鸟是鸟还是花? 2. 感悟花之意。
花的世界真是让人眼花缭乱,要是世界上没有花行不行? 你会怎么赞美花儿? 诗词、歌曲、绘画。
3.辨析花之体 结合木棉花的图片,定格花儿由花蕾到完全开放的过程,了解花的结构特征:花萼、花蕾、花瓣、花冠、花蕊。
4.鉴别花之形,品味花之态 (1)欣赏一组图片,感受更多花儿的形、色特征、进行小练笔,将观察到的花儿特点以图画的形式记录在练习纸上。
点评小练笔,看看学生表现的花儿都有哪些特点。
(2)我们在表现花儿的时候可以将自然界中花儿的形象真实的表现出来,也可以根据我们所了解的花儿特点以及对花儿的感受进行大胆想象,创造出许许多多与众不同的花儿。
PPT展示不同花蕊、花瓣的组合变化。
(3)除了形、色之外还有角度的变化,使花儿产生了不同的姿态。
PPT呈现不同角度、姿态的花儿。
(4)欣赏19种花开放的视频,感受花儿绽放时所充满的生命律动。
(5)欣赏各种形态迥异的花卉,包括一些植物花卉,如蚕豆花、豌豆花、黄瓜花、西瓜花、茄子花、花生花、油菜花等。
5.绽放画之美 (1)教师示范 构图、形态、位置 (花儿要有大小、形态、色彩的变化) (2)学生作业 选用喜欢的绘画工具,再现花卉的自然美,创造性的表现花儿的不同形态与色彩。
6.完善花之绘 根据学生作业情况进行相应的提示:欣赏同龄人的作品。
三、评价与回味 自我介绍,说说自己的画面内容或者创作方法、创作感受。
四、 拓展与延伸 欣赏生活中与花有关的设计
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