五年级分数的意义 [五年级下册数学一课一练-4.1.2分数的意义,人教版,含答案]
4.1.2 分数的意义 一、选择题 1.图中白色部分用分数表示为( )。
A. B. C. 2.下面的图形中,阴影部分不能用 表示的有( )。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 3.把3米长的木料平均锯成5段,每段占全长的( )。
A. B. 米 C. D. 米 4.老师让同学们在图中涂出对应的分数 ,下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形 A. 亮亮涂的正确 B. 花花涂的正确 C. 亮亮和花花涂的都正确 5. 军军和明明各拿出自己零花钱的捐给希望工程,两人捐钱相比( )。
A. 军军多 B. 明明多 C. 一样多 D.无法比较 二、判断题 6. 把一个梨分成5份,取其中的3份,就是它的 。( ) 7.图中的阴影部分可以用来表示。( ) 8.分数的分子和分母都不能是0。
( ) 9.大于小于的分数只有1个。( ) 10.从一盒糖中拿出3块,是这盒糖的,这盒糖一共有15块。( ) 三、填空题 11. 根据分数的意义, 表示把( )平均分成5份,取这样的2份。
12. 是( )个 ;
9个 是;
7个是。
13.用分数表示图中的涂色部分. 14.在括号里填上适当的分数。
15.在中,当a是( ),这个分数等于1,当a是( ),这个分数等于10。
四、解答题 16.指出下面各题中是把什么看作一个整体的,说说各分数表示的意义。
(1)花皮球占这堆皮球的 。
(2)空气中的氧气约占 。
17.在下面各图中涂色表示对应的分数。
(1) (2) 答案解析部分 一、选择题 1. B 2. B 3. C 4. A 5.D 二、判断题 6. 错误 7. 正确 8. 错误 9. 错误 10.正确 三、填空题 11. 一个整体 12. 4;
;
13. 14. 15.10;
1 四、解答题 16.(1)解:把这堆皮球看作了一个整体, 表示把这堆皮球平均分成了9份,花皮球占2份。
(2)解:把空气看作了一个整体, 表示把空气平均分成了5份,氧气占1份。
17. (1) ;
(2)
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