【六年级下册数学教案-6.2.1,整理与复习:图形的认识,▏冀教版,(2)】
《立体图形的体积复习》教学设计 教学目标:
1、复习长方体、正方体、圆柱、圆锥体积的计算公式,加深对立体图形的认识,使学生对所学的知识进一步系统化和概括化。
2、通过实际操作,培养学生的动手操作能力。
3、引导学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系。
教学重点:分析、归纳各种立体图形的体积计算公式间的联系。
教学难点:运用所学的知识解决生活中的实际问题。
教具:长方体、正方体、圆柱、圆锥 教学过程: 一、复习导入 同学们,想一想我们学过哪些立体图体? (1)师:读了课题,想到了什么? 生1:想到过学过的立体图形有长方体、正方体、 生2:学过的立体图形还有圆柱体、圆锥体、球 (2)师:看上面几首练习,谁来说说答案。
生回答。
二、复习立体图形的体积 (1)、谁能说说这些立体图形的计算公式,如何用字母公式来表示?(学生回答,教师板演) 师:这四种立体图形的体积计算公式分别是怎样推导出来的呢?小组合作交流,借助学具,说说推导过程。
学生汇报后,教师进一步说明各种体积公式推导过程的联系,并在图形之间用箭头表示出来。
(2)归纳立体图形体积公式 师:请同学们比较一下正方体、长方体和圆柱的体积公式,有什么共同地方? 引导学生明确:正方体、长方体和圆柱,它们的上下底面是完全一样的,从上面的公式可以看出,这样的形体的体积。都可以用底面积乘高来计算。
三、解决问题,我能行 做有关立体图形的练习。
推荐访问: 下册 复习 图形 整理 教版
链接地址:http://www.yzmjgc.com/xindetihui/2021/1108/24505.html
版权声明:
1.赢正文档网的资料来自互联网以及用户的投稿,用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《【六年级下册数学教案-6.2.1,整理与复习:图形的认识,▏冀教版,(2)】 》一文的著作权归原作者所有,仅供学习参考,转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益,请联系我们,我们将会及时删除。
本栏目阅读排行
栏目最新
- 1在党员干部家属助廉工作座谈会上讲话(全文)
- 2区委书记在全区维稳暨信访、安全生产工作会议上讲话提纲(范文推荐)
- 3局模范机关创建推进工作汇报材料
- 42024年开展能力作风建设年活动实施方案(高校)(完整文档)
- 5微党课:干净干事守底线全心全意护健康
- 62024年度党员第一季度思想情况汇报(全文)
- 7研讨发言:为医学科技创新注入“源动力”(党委书记,主任)(全文完整)
- 82024年在“打赢抗疫攻坚战、人大代表在行动”捐赠活动上讲话(全文)
- 9在长江委水旱灾害防御工作领导小组第一次全体会议上讲话(2024年)
- 102024年度在X街道固定联系代表座谈会上讲话
- 112024年镇疫情防控工作情况汇报【完整版】
- 12县委书记在创建全国文明城市推进会上讲话【精选推荐】