北师大版二年级下册数学教案:5,加与减,第4课时,十年的变化(2):北师大数学二年级下册加与减
第4课时 十年的变化(2) 1.知识目标:借助直观模型数线和计数器,继续探索并掌握三位数加法的计算方法。
2.能力目标:经历与他人交流计算方法的过程,理解多位数加法的计算道理,并掌握计算方法。
3.情感目标:引导学生通过反思,养成认真、有条理的计算习惯。
掌握三位数加法的计算方法。
理解多位数加法的计算过程。
一、创设情境,引入新课 谈话引入:同学们喜欢动物吗?( )今天我们一起到动物园看动物好不好?( ) 二、进行新课,探究新知 1.出示主题图,并引导学生观察,讨论十年来动物园的动物种类有什么变化?(通过数据的比较帮助学生体会:环境好了,动物的种类越来越多,也就增加了。) 2.根据图上的数学信息可以提出什么数学问题?(生自由说) 3.板书问题:野生动物园现在有多少种动物? 4.让学生独立列式并尝试得出计算结果。
5.交流计算结果,并让学生解释自己的计算过程。有的学生可能是通过口算得出结果的,除了书本上的口算方法,学生可能还有其他的各种方法,如:140+87=227,227-1=226等方法。有的学生可能用竖式得出结果……对此,老师要请有代表性做法的学生进行全班展示。
6.展示时要特别注意,通过计数器帮助学生体会“满十进一”的道理;
用数线得出结果的,要提示标注过程中的每一步的加数和得数;
写竖式时不仅要提示学生记得写进位点,还要提示在得出结果时记得加上进位,特别是连续进位。
7.让学生选一种自己最喜欢的计算方法。(重点是引导学生用竖式计算。) 三、巩固深化,拓展思维 1.做书本第47页下面的“用竖式计算”。先让学生独立完成,再让学生说说:用竖式计算加法时要注意什么? 2.完成书本第48页的“练一练”。
四、总结评价 这节课你学会了什么?还有什么不明白的? 五、作业布置 练习三位数加几位数的竖式计算。如:
457+58= 229+154= 169+523= 56+186= 十年的变化 (三位数笔算加法)
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