红色研学活动方案7篇

篇一：红色研学活动方案

　　红色研学旅行活动方案

　　红色旅行旨在推广中国伟大革命先行者们在建设社会主义中奋斗的恢弘事迹，让年轻一代树立对伟大革命的认知，认同共产党的先锋派，并融入到社会主义建设的最前沿。红色旅行活动就是以革命故地游览，研学活动为主要内容的组织性旅行活动。

　　一、组织者

　　红色旅行活动由共青团组织主办，联合社会各界参与，协助主办组织、筹备活动。

　　二、参与对象

　　红色旅行活动以青少年为主体，另外也欢迎参加各类社会服务团体、宗教团体同行。

　　三、安排

　　红色旅行活动具体安排为：

　　1.间：推荐暑期的红色旅行活动，确定期限为七天左右；

　　2.点：组织到地方特色鲜明的红色旅游景点，以让青少年深刻感受和学习到中国伟大革命历史；

　　3.容：安排一定的历史、政治、文化、经济、生态等主题研学，及一些游览、拓展性课程；

　　4.人员：青少年由学校、社会参与的团体、社团、宗教团体组成，需有相应的团领导，比例要求为1:5；

　　5.交通：红色旅行活动中的交通安排应主要采用经济有效的交通方式，注意安全；

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　　6.饮：除自备的早餐外，其余餐饮安排应把摄入的营养和健康搭配在一起来考虑；

　　7.留：根据活动安排，安排住宿，酒店应选取保洁卫生，环境舒适安全的酒店；

　　8.用：收取合理的旅行费用，补贴部分可支持家庭弱势学生参加红色旅行活动；

　　9.保险：为了保障青少年的安全，参加红色旅行活动的每一位参与者都要购买相应的保险；

　　10.活动管理：活动管理要落实责任到位，加强督导，加强安全管理，保证红色旅行活动的安全高效进行；

　　四、活动意义

　　红色旅行活动的主要目的是帮助年轻人从中国伟大革命的历史中汲取精神力量，全面了解革命历史，把自己加入到社会主义建设的行列。红色旅行活动还可以增强青少年的责任感和团队精神，丰富青少年的文化知识，提升他们的视野、知识和能力，加深对传统文化的认知。

　　五、活动的落实

　　活动的落实要求参与者和组织者都必须遵守活动安排，配合主办机构组织安全、顺利进行，大家团结一致，把活动实施好，把历史教育工作做充分，认真学习社会主义核心价值观，让青少年旅行活动忆起革命精神。

　　六、活动评价

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　　组织机构应当及时对活动进行评价，及时反馈参与者的反映，依据参与者的实际需求，及时纠正活动中出现的问题，提升组织的能力和水平，把活动引向更好、更高的境界。

　　以上就是本文关于《红色研学旅行活动方案》的内容，希望能为参加红色旅行活动的人士提供一些参考。红色旅行活动不仅能丰富青少年的文化知识，加深对传统文化的认知，更重要的是，能让参加活动的人士深刻感受和学习到中国伟大革命历史，增强其社会责任感，树立对伟大革命的认知，认同共产党的先锋派，并融入到社会主义建设的最前沿。

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篇二：红色研学活动方案

　　红色研学方案

　　近年来，红色文化的弘扬愈加受到社会的重视。各种红色研学活动也层出不穷，有的发挥了红色文化的启迪作用，有的提供了参与红色文化的学习机会，有的深化师生学者对红色文化的理解，红色文化浓厚的气息渗入生活中，让更多的学子得以接触。

　　针对这种情况，我们提出了《红色研学方案》，旨在推动红色文化的广泛弘扬，为越来越多的学生提供参与红色文化学习的机会。

　　二、正文

　　1、红色文化的精神内涵

　　红色文化可以溯源至马克思和恩格斯的马克思主义，它是社会主义的文化精神和理论基础。学习和弘扬红色文化，最核心的是要充分认识到社会主义的本质，深刻把握社会主义的先进性和伟大意义，从而确立红色文化的理论根据，使学生牢记红色文化的理念。

　　2、红色研学的目标

　　研学活动的主要目的是深入学习红色文化，加深对党的历史、人民的历史的认识，进而培养学生对社会主义理想的认可感，对社会主义核心价值观的领悟，以及坚定的拥护社会主义的信念，形成正确的价值观、行为观和思想观。

　　3、具体实施措施

　　（1）设立专题研学课程，通过有趣的实践课程，帮助学生加深对红色文化的认识，提高红色文化素养；

　　（2）开展红色研学活动，带领学生走进红色文化的根源地，进

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　　行实地考察，把书本上的红色文化运用到现实中；

　　（3）组织社会实践活动，让学生身体力行参与社会实践，参观当地的红色文化遗址，与现实社会联系起来，把学习的成果实际运用到社会实践中；

　　（4）组织红色文化活动，激发学生的自主活动能力，通过组织红色文化活动，让学生尝试开展更多红色文化活动，试着从自己的角度去看待和体会红色文化。

　　三、结论

　　红色文化是一种重要的载体，研学活动可以提供全面的学习、研究和体验红色文化的机会。红色研学方案的实施，在不断传播红色文化的同时，也能够激发学生的热情，形成正确的价值观念和道德准则，从而增强学生的社会责任感和使命感，培养出更多的社会公民。

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篇三：红色研学活动方案

　　2022红色研学旅行活动方案

　　2022年，是中国成立第100周年，将是一个充满激情、团结协作的盛会，更是一次大型研学旅行活动的良机。为进一步弘扬伟大红色文化，深入了解革命先行者的伟大历史，我们将以2022年红色研学旅行活动为主题，推出红色研学旅行活动方案。此次活动将为参加者带来不一样的体验。

　　一、红色研学旅行活动的宗旨

　　一、充分感受红色文化的灿烂、伟大和博大精深；

　　二、增强参与者的爱国主义精神，激发对祖国伟大历史及红色文化的学习和探索欲望；

　　三、增强参与者对人民群众的热爱，增进跨文化理解和团结友谊；

　　四、弘扬革命传统，传承先辈功勋，增强下一代人民责任感和贡献感。

　　二、红色研学旅行活动的方式

　　具体方式：此次红色研学旅行活动将分两个阶段实施，第一阶段将以熟悉红色文化的旅行为主，第二阶段将以研学旅行为主，以收获知识为主。

　　第一阶段：以观光旅行为主，参与者将乘车参观红色文化地标，参观爱国主义教育基地，走访伟大红色文化先行者和普通老百姓，感受红色文化的灿烂、伟大和博大精深。

　　第二阶段：除参观红色文化地标外，参与者还将参与各种活动，如学习文化、参观历史文物、认识红色文化先行者，了解革命传统，-1-

　　进行经历式学习，以及参与各种文体竞赛、纪念革命文化活动等，从而增强参与者的研学能力，提高参与者的精神凝聚力和团队协作能力，加深对红色文化历史和传统的理解。

　　三、红色研学旅行活动的参与者

　　本次活动面向全国高中生，分成多支小组，每支小组由1-2位老师和15位学生组成，最多不超过50支小组参加此次旅行活动，每支小组至少要参观三个红色文化地标、参加一次文体竞赛活动，了解红色文化与抗日战争历史，参加一项文化体验活动。由于学生们的年龄和经验层次有所不同，为了更好地将活动内容体现出来，老师们也将分配不同的任务，包括体验、宣传、现场摄影和录音等，确保每一支小组都能牢牢记住本次活动的精彩瞬间。

　　四、红色研学旅行活动的安排

　　我们将把活动安排在2022年夏季假期，活动总时间约为20天，活动主要分四个模块：

　　1、观光旅行：参与者将乘车参观红色文化地标，参观爱国主义教育基地，走访伟大红色文化先行者和普通老百姓，感受红色文化的灿烂、伟大和博大精深；

　　2、研学活动：参与者将根据规定的时间参加各种活动，如参观历史文物、认识红色文化先行者，了解革命传统，进行经历式学习，以及参与各种文体竞赛、纪念革命文化活动等；

　　3、文化体验：参与者将参加普及爱国主义、抗日战争文化、抗战历史教育等相关活动，对抗战史进行快速梳理和融会贯通；

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　　4、思想引导：参与者将参加爱国主义教育课程，走访伟大红色文化先行者，倾听老一辈革命家的讲述，认真分析老一辈革命家的主要思想，以深入理解历史和文化。

　　由于红色文化本身具有很强的学习研究价值，参与者的心理及表现也很重要，活动期间，活动安排人员将多次与参与者进行谈话，帮助他们总结经验，积极投入本次活动，增强参与者的心理调节能力和自我实现感。

　　五、红色研学旅行活动的组织者

　　本次活动由学校主办，学校将派出一名教师和多名学生作为活动组织者，负责安排活动行程，并督导解读有关红色文化历史及抗日战争史，更好地把活动安排进行下去。另外，活动的执行团队也将请教抗日战争历史学家及革命老百姓，以深入了解各红色文化地标的文化内涵和历史背景，为参与者提供最全面准确的知识指导，以保证活动的顺利实施。

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篇四：红色研学活动方案

　　红色研学方案

　　红色研学，又称红色文化研学，是以毛泽东领导的中国革命和建设过程中的历史、思想、文化为主线，结合多源信息，用学科框架和教学导向，重点展示中国建设者伟大历史发展实践成果的研学形态。红色研学可以增加学生对毛泽东思想中的伟大主张和中国革命的认识，全面深入地认识和领会党的伟大历史发展实践成就，同时还可以推动学生在社会实践中发展更加成熟和完善的个人思想和素质，加强公民意识和社会责任感的培养，实现学习的实践性和创新性，以致有利于建构健全具有红色精神的社会价值体系。

　　【红色研学方案内容】

　　红色研学方案包括以下几个方面：

　　一、明确思路和目标。红色研学，要以中国革命历史发展实践为中心，着力弘扬毛泽东思想，正确把握结合毛泽东思想和中国特色社会主义理论，浓厚革命精神，庆祝革命伟大成就，增强民族自信心、把握未来建设方向，发动学生充分运用自身智慧开展探索、历史调查和实践创新活动，充分发挥学生们的创造性。

　　二、提出学习任务。按照红色研学方案，学习任务要围绕毛泽东思想、中国共产党的历史经历和文化，把握重点，完成特定学习任务，有效地学习。具体的实施办法可以采取走访、实习、采访、讲座、研讨会等形式进行教学活动，引导学生深入探究其中涉及的历史、思想、文化等内容，使学生获得丰富的历史教育，增强对伟大历史发展实践成果的认知。

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　　三、强调探究学习方式。采用探究学习方式，引导学生利用课堂领悟的知识，按照实际需要进行调研和实践，完善自身的学习研究技能，切实增强学生的发现能力和创新能力，培养学生的科学精神，激发学生的学习兴趣，不断推进学习发展进步。

　　四、提高学习能力。教师要在研学活动中采取分组形式，以帮助学生形成团队合作精神，引导学生做到结果导向，让学生熟悉历史、熟悉发现、熟悉分析、熟悉创新，提高学习能力，增强学生整体素质。

　　五、制定可持续评估机制。学校在红色研学项目中，要建立科学的评估机制，对学生进行定期评估，为每个学生的成长和发展提供良好的决策和支持，保证教学的可持续性，确保学生的发展和成功。

　　【结论】

　　红色研学方案旨在营造红色教育环境，引导学生深入探究和分析历史，使之成为一次伟大的历史见证，激发学生的学习热情，提高学生的综合素质，从而获得一次有意义的研学体验。红色研学方案实施目标是弘扬毛泽东思想，发扬党的伟大历史发展实践成就，激发学生的学习探究热情，传播红色文化，使学生获得革命精神的洗礼，受益终生。

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篇五：红色研学活动方案

　　红色研学旅行活动方案

　　红色研学旅行是以主题为“红色旅行”的研学旅行活动，对红色旅行历史、文化、地理和社会发展等主题进行深入探究。红色研学旅行活动方案旨在给参与者提供完整的研学之旅，使他们可以直接感受到红色历史旅行的豪华、壮观与伟大，使其在完成旅行活动后，能够更深刻地体会到红色历史的魅力。

　　一、红色研学旅行活动前期准备

　　1.组织、安排接待团，畅通联系；

　　2.熟悉红色研学旅行活动内容，完善接待计划；

　　3.熟悉红色旅行历史、文化以及地理等信息，便于讲解；

　　4.准备好活动所需资料、地图、背景音乐等装备。

　　二、红色研学旅行活动全程安排

　　1.前往红色历史旅行的地点，了解红色历史知识，比如参观红色旅游纪念馆、观看红色历史旅行发展的纪录片、熟悉红色旅游的文化艺术等；

　　2.体验红色文化特色风土人情，参观红色旅行史上著名的木屋村、建设红色精神文化抗战遗址等，了解红色历史经历；

　　3.活动期间，举行红色研学知识竞赛和红色实践活动，如：捐衣服给贫困大爷家里的孩子，深入了解有关红色旅行的新闻等；

　　4.推出红色旅行论坛活动，参加者可以沿着步行抒情线路，了解红色历史，感受红色旅行的文化魅力；

　　5.在活动结束时，可以分享参与者的收获，增进彼此之间的感情，形成一次共同的、美好的回忆。

　　三、红色研学旅行活动总结

　　通过此次红色研学旅行活动，参加者学会了珍惜历史、尊重前辈，弘扬红色文化，并且受益于此次活动，心理上有了起伏，意识到自身的社会责任。此外，还可以锻炼参与者的沟通能力和团队合作精神，受到深刻的思想教育，增强团队协作意识，有助于参与者的个人成长。红色研学旅行的目的贯穿始终，积极携手

篇六：红色研学活动方案

　　红色研学活动方案

　　活动目标：

　　1、能主动与同伴商量、合作活动，提高参与合作意识。

　　2、通过活动，培养学生勇于克服困难的精神，体验活动的快乐。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　当孟良崮战役打响时，出现了人们群众争先恐后支前的感人场面：推碾做军粮；推小车送军粮；抬担架救伤员等。

　　二、分组活动

　　第一队推碾

　　1、认识碾的结构

　　碾分碾盘和碾砣，一般都是用青石手工打造而成的。碾盘由石块支起一定合适高度，上面的碾滚子中间有一圆孔，碾杆穿过碾砣中间的圆孔，碾盘的中心竖着一铁轴。碾杆和碾磙子都围绕着铁轴转。

　　2、如何推碾？

　　碾杆细头在碾磙的这边距碾盘较长，是以推碾为主，可以两至三人同时推，但也可以由牲口来拉。碾杆较粗的那头由碾磙、中心轴、过去至碾盘较短，推碾时由主妇推。可以边推边把碾磙子压出的食粮再往碾盘里扫，并不停地把碾盘上被加工的粮食翻滚摊匀，还要把压细的粮食收进簸箕或簸或过箩。

　　3、温馨提示：

　　（1）粮食不要撒到地上。

　　（2）粮食碾压不能太粗。

　　（3）推和扫步伐要一致。

　　4、各小组成员在老师的指导下积极参加活动合作完成自己的推碾任务。

　　（1）一个小组完成后，另一个小组接着上碾。

　　（2）小组之间可以相互帮助。

　　5、碾好的粮食装在袋里，放入小车内。

　　第二队推小车送军粮

　　1、了解路线、介绍过程和活动的基本规则。

　　2、注意事项：

　　（1）货物不能调到车外，掉到车外需要回到起点重新出发。

　　（2）不让货物受损。

　　3、各小组成员在老师的指导下，积极参加活动，合作完成自己的送粮任务。

　　第三队抬担架救伤员

　　1、交代游戏规则

　　2、强调安全规则

　　（1）、担架一定要结实。

　　（2）、运送过程中避免勒伤小“伤员”.

　　（3）、不要急于求成顾及不到小“伤员”的感受。

　　（4）、保证小“伤员”的安全

　　3、“伤员”在担架上只能躺着或趴着，坐着或其他的姿势都算犯规。

　　4、“伤员”必须待在救援区和安全区内，走出区域就算犯规。

　　5、以上任何一个犯规情况出现，须回到起点重新出发。

　　三、活动结束

　　1、谈谈这次活动的收获。

　　2、收拾物品，归放到原来的地方。带领学生走出活动场地。

篇七：红色研学活动方案

　　红色研学活动方案

　　一、红色研学活动方案。

　　1、研学主题：红色研学活动，关注中国红色文化的起源、发展及其影响。

　　2、视察内容：访问中国的红色文化古迹，如：中国最古老的红色景点——西湖，中国共产党的发祥地——黄山，中国改革开放的发源地——深圳等。

　　3、学习内容：

　　（1）阅读红色文化相关书籍，了解红色文化的渊源、发展及其影响。

　　（2）参观红色文化博物馆，熟悉红色文化勃兴背景。

　　（3）实地参观红色文化景点，体验红色文化融入生活的美感。

　　4、实施方式：

　　（1）讨论交流，研讨红色文化的来源和发展，进行批判性思考，形成思想凝结力。

　　（2）实践性训练，根据研究对象的特性及相关研究方法，实施实践性项目，加强实际与理论结合。

　　5、活动结果：

　　（1）认识更深入地认识红色文化；

　　（2）增强感恩情怀，深刻体会红色文化对国家发展的重要作用；

　　（3）学习红色文化奉献精神，以此弘扬红色精神。

　　本次研学活动将让学生们更深入认识和了解红色文化，激发学生的奉献精神，营造良好的社会氛围，增强学生的社会参与意识，进而弘扬红色精神。