幼儿园疫情防控知识培训内容5篇

篇一：幼儿园疫情防控知识培训内容

　　幼儿园疫情防控知识培训记录内容

　　近期新冠疫情不断发展，为确保幼儿园的安全运转，以及幼儿的健康成长，本次培训将围绕幼儿园的疫情防控知识展开。下面总结了本次培训的重点内容：

　　一、疫情防控措施

　　1.换鞋与洗手：所有进入幼儿园的人员，必须更换室内鞋、洗手，并使用75%的酒精消毒液进行消毒。请家长在带孩子入园前注意此事项。

　　2.通风：每天要定时开窗通风，并且定期清洁空调过滤网，保证室内空气流通，并减少交叉感染的机会。

　　3.清洁消毒：保持幼儿园、教室及周围场地清洁、整洁，尤其要注意消毒餐具、玩具、睡具等有接触到婴幼儿的物品，确保病毒无存。

　　4.健康检测：保健员在幼儿入园对其进行全面体温检测，确定体温正常之后才接受入园。

　　二、疫情预防培训

　　1.常规症状：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉疼痛、乏力等症状，可能是感冒、流感等常见病毒感染，也有可能是新冠病毒感染。

　　2.个人防范：保持室内通风，减少到公共场所、尤其是人流密集的地方，佩戴口罩缩短出行时间、减少接触，养成勤洗手的好习惯等。

　　3.疫情防控措施：接触患者、密切接触者等人员应自主隔离，定期测量体温，并就医进行检查。同时，单位、学校、家庭等所有场所都应加强消毒、通风等预防工作。

　　三、营养饮食

　　1.加强免疫力：多吃新鲜蔬菜和水果，摄入充足的维生素和矿物质，有助于提高身体的免疫力。

　　2.合理膳食：膳食要清淡、饮食要规律、不偏食，要注意不同年龄阶段的孩子需求的能量、蛋白质、脂肪、糖等基本营养成分的需求。

　　3.病后饮食：饮食宜清淡、易消化、高营养、全面均衡，不吃垃圾食品，避免再次感染带来不必要的危害。

　　通过本次培训，我们了解了疫情防控的相关措施和方法，清楚了解病毒的传播规律和预防措施，并有了更加详细和完善的营养饮食方案和方法。相信大家能够在以后的工作和生活中更好地应对疫情，为幼儿的健康成长提供更加严密完善的保障。

篇二：幼儿园疫情防控知识培训内容

　　幼儿园疫情防控培训内容6篇

　　2020年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随时听命，时刻肩负着责任。

　　从1月23日开始，张园长通知我们通过视频以绘画的形式对孩子们进行宣传预防新型冠状病毒基本的防护知识，在家长的积极配合下完成了绘画作品。

　　从1月25日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家长的反感，影响后面工作的开展。

　　从2月10日开始，面对延迟开学的通知决定，园长号召我们一手抓疫情防控，一手抓教学。要求我们利用“空中课堂”系统搞好网络授课，确保“停课不停学”。开直播，对我来说是一种挑战，平时没接触过，可如今这是工作，要求必须会，必须去完成任务！在这“特殊时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮努力地去攻克、去完成！直播内容丰富多彩：自编防疫情

　　儿歌；为提高孩子们的学习兴趣，把古诗改编成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏。

　　花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角！

　　2020年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护__幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、提高认识，制定切实可行的.工作目标

　　自疫情蔓延以来，尤其是__省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构

　　我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《__幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《__幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《__幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。

　　2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

　　为科学做好新冠病毒肺炎防控工作，迎接全园师生返园，确保师生安全，2020年8月26日，金阳光幼儿园幼儿园对全体教职员工开展新型冠状病毒知识培训。

　　此次培训内容包含《新冠病毒知识培训》、《疫情之下的健康教育，如何做好防护措施》。陈园长向老师们介绍了新型冠状病

　　毒的基本特征、临床表现、传播途径、如何预防、怎样进行开学前与开学后的防控等。陈园长老师给大家讲了健康教育的内容及形式，疫情之下教师如何做好家长和幼儿的健康教育和新型冠状病毒的防护措施等。老师们认真聆听，并做好笔记。在培训过程中，老师们具体操作，跟着陈园长严格按照七步洗手法的步骤洗手，确保培训取得实效。

　　通过此次培训，教师们不仅对新型冠状病毒知识有了全面的了解，还懂得了如何进行个人防护和消毒，为学生安全和学校安全提供了保障。

　　2020年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,2020年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将2020年春季工作情况总结如下：

　　一、建立工作体系

　　1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　二、健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行

　　定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动

　　疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等

　　方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、密切家园联系，发挥教育合力

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

　　2020年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。

　　在家里幼儿和家长应注意

　　1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，及时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。

　　2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。

　　3、对入托、入园儿童加强全日健康观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。

　　4、发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。

　　5、加强儿童、工作人员等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风。

　　6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。

　　7、根据规定，发现传染病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。

　　在幼儿园，我们会做到

　　一、认真做好晨午检工作

　　每天早上幼儿入园时，由园长、保育员在门口对入园的幼儿进行晨检，仔细检查每位幼儿的手、口腔等部位，如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定，及时劝其到医院就诊，如诊断不是手足口病，必须持医院诊断证明书方可入园。幼儿入园后，由班内教师再进行一次晨检，以防遗漏，中午教师再进行一次午检，主要检查幼儿的脚心、臀等部位，发现疑似幼儿及时报相关负责人，且当天各班教师把孩子的情况

　　详细汇报于办公室，领导小组针对情况作出相应措施。

　　二、认真做好各班消毒工作

　　各班的玩教具每天晚放学后用消毒粉稀释溶液浸泡一个小时，小毛巾、水杯每天定时消毒，每餐前用稀释的消毒液剂擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀释的消毒溶液拖擦走廊。楼梯地面、楼梯扶手、厕所等按时洗刷，餐具每餐一消毒。

　　三、加强幼儿卫生教育

　　对幼儿进行个人卫生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是预防手足口病的有效措施，指导各班幼儿饭前、便后勤洗手，让幼儿养成良好的卫生习惯。

　　四、做好正确宣传和讲解工作

　　通过专栏展示，让家长了解各种传染病的症状及预防措施，做到家园同步。

　　关注幼儿乐观积极的情绪状态”，降低幼儿的恐惧;“注重培养幼儿良好的生活与卫生习惯”，如保证喝水量，学会正确的洗手方法，养成健康的生活作息与良好卫生习惯，增强自我保护能力。

　　这个寒假，小朋友们不能畅快地和伙伴们玩耍，不能外出享受美食美景，看着大人们忙碌的身影，小朋友们对此既失望又疑惑。新型冠状病毒，对这个突然闯入我们生活的敌人，小朋友们一定有很多的疑问，在此我们就替大家问问冠状病毒，看它怎么说?

　　1.你为什么叫冠状病毒呀?

　　病毒说：我的样子，就像一朵长满花瓣的花一样。大人们把这花瓣叫“花冠”，所以我就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”

　　啦。

　　2.你长得像花，为何却害人?

　　病毒说：就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们人类管这叫繁殖。我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水火不容呢。

　　3.冠状病毒，你更喜欢长在爷爷奶奶，爸爸妈妈身上吗?

　　病毒说：不不不，小朋友我也喜欢哦，谁不勤洗手，谁不戴口罩，我就要在谁身上开花结果呦。

　　4.那谁和你离得近?

　　病毒说：现在看来离我新家(感染者)近的，包括疾控中心的工作人员、医务工作者以及不知道防护的人。

　　5.你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢?

　　病毒说：通过飞沫，我藏在你们的鼻涕、口水里。所以你们如果面对面打喷、咳嗽，我就以“趁虚而入”啦。但是如果每个人都戴好口罩，我就没办法“串门”了。

　　6.那我们戴口罩不就把你挡在外面了吗?

　　病毒说：口罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面，他们没办法乘着飞沫跑到你身上啦。但是，我有别的办法，那就是通过你的手，比如你打喷睫的时候用手擦，又没有把手洗的干干净净，就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落户哦。

　　7.谁说的，我每次饭前便后，打喷嚏、咳嗽，都会用洗手液把手洗的干干净净，那你还能跑过来吗?

　　病毒说：哇!你太狡猾了!那我就没办法在你身上安家落户了!

　　8.而且我们听说，你怕高温，五十六度，对吧?那你怕醋、酒精吗?

　　病毒说：对，只要你们能把食物煮熟，把水烧开，做到不吃生的食物，我就完蛋了，而且光靠晒太阳是无法打败我的。至于醋，那是更不可能杀死我的。喝酒对我也没有用哦，但是如果遇到医院用的75%酒精，那我就要逃之夭夭了。

　　9.你跑到人身上，人就会生病是吗?

　　病毒说：也不全是，因为很多人我打不过他们。

　　10.什么样的人你打不过?

　　病毒说：身体比较好的，免疫力强的。他们在平时不挑食、经常锻炼身体、按时睡觉、心情愉快，我们就打不过。

　　11.那什么样的人你容易打的过?

　　病毒说：当然是免疫力低的人啊!比如爱生病的、抽烟喝酒的、晚上熬夜的、经常心情郁闷的等等，特别是爷爷奶奶这样的老年人。

　　12.那为何有些身体好的叔叔阿姨也被你弄病了?

　　病毒说：因为他们处在与我们战斗的第一线，接触我们的数量多啊，比如医生护士哥哥姐姐们。

　　13.你为什么要往人身上跑?

　　病毒说：我也没办法啊，我本来住在野生动物身上，结果你们人类不但大量杀死它们，还把它们吃了。我现在无家可归，肯

　　定要找新家啊!

　　14.你在哪种野生动物身上?

　　病毒说：这还不能告诉你，等你们科学家来破案吧!不过我可以告诉你，我朋友SARS住在蝙蝠身上，然后又跑到果子狸身上，你们吃果子狸，它就跑到你们身上了。

　　15.你们和SARS谁更厉害?

　　病毒说：不好说。目前，我的战斗力还不如SARS，但是我们正努力提高。

　　16.别想，你不知道我们所有人都在和你战斗吗?

　　病毒说：我就怕你们这个。尤其是你们的白大军队，正在想办法消灭我，再加上你们人类团结一心，集中力量来对付我，像我的朋友SARS就被你们打败了。

　　17.如果这次把你打败了，你还会再来吗?

　　病毒说：这个不好说。只要你们对野味的爱好不改，我冠太郎还会回来哒!

　　18.科学家们正在研制疫苗，到时候你就完蛋了，你怕不?

　　病毒说：嘿嘿，我当然害怕疫苗了。但是只要你们人类毫不节制的捕杀、食用野生动物，即使我被你们控制了，其他兄弟姐妹也会有为我报仇的机会的，况且我跟孙悟空一样，也会72变哦，到时候你们的疫苗就不一定管用啦。

　　19.今年寒假我不出去旅游了，也不和朋友们外出玩耍，就在

　　家和爸爸妈妈一起玩，帮爸爸妈妈做家务，看你怎么办?

　　病毒说：那我就等你们开学，到时候。嘿嘿，我就不相信我没有机会欺负你们!

　　20.我们的祖国妈妈都做好了充分的应对，现在保密，会把我们保护的妥妥的，哈哈，休想感染我们!傻了吧?

　　病毒说：哎呀!完喽，完喽!原来你们人类已经做了充分的准备了，看来这场战役我的胜算不大喽!

篇三：幼儿园疫情防控知识培训内容篇四：幼儿园疫情防控知识培训内容篇五：幼儿园疫情防控知识培训内容

　　幼?园疫情防控培训?案（通?6篇）　　?案是从?的、要求、?式、?法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下?是?编精?整理的幼?园疫情防控培训?案，仅供参考，欢迎?家阅读。　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇1　　为切实保障师幼?体健康和?命安全，细化落实幼?园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练?案，指导幼?园开展疫情防控实战演练活动。　　?、演练分组及?员职责　　当?值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统?调度，指挥应急处置，对重?问题进?决策。相关演练?员分成六个?作组：　　（?）综合协调组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等?作；

　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　　③综合评估各环节?作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。　　（?）疫情监测组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责全校师?晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发?后，负责设置警戒区域，排查患病幼?的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病幼?情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼?园其他幼?加强后续观察和情况排查。　　（三）救治处置组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①疫情发?后，?即组织患病幼?隔离和初步诊断救治；

　　②利?校园?播通知各班幼??即停?室外活动，回到班级；

　　③确保发热幼?隔离通道和其他师?疏散通道相互独?，避免交叉感染。　　（四）对外联络组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼?家长；

　　②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除?作。　　（五）消毒防疫组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责对出现疫情症状幼?经过的通道及该可能接触过的物品进?应急消毒；

　　②根据有关规定做好相关班级、卫?间、公共场所等消毒?作，并在幼?离开隔离观察室后对留观室进?终末消毒，同时做好记录。　　（六）宣传教育组

　　1、?员组成　　组长：xxx　　成员：xxx

　　2、主要职责

　　①负责疫情发?后引导控制舆论，稳定师?及家长情绪；

　　②对隔离进?医学观察幼?进??理疏导，引导幼?不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的?态。　　?、典型场景及处置流程　　演练项?包括幼?园疫情防控?作部署、幼?健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：　　（?）每?例会演练，详细部署全园当?疫情防控?作

　　1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼?园疫情防控领导?组成员参会。

　　2、各组汇报前??疫情防控情况和当??作安排；对幼?园应急预案提出优化建议。

　　3、领导?组讲评前??防控?作落实情况，提出需改进地?；并针对当?教学?作和幼??活实际，部署防控?作安排，交待注意事项。　　（?）开学?园演练，明确师??园流程以及注意事项

　　1、模拟开学当?，值班?师、保健?师、保安要提前换好防护服，戴好?罩、?套和护?镜，各组按职责分?开展?作。

　　2、幼??园时间安排：　　?班，8：00?园；中班，8：30?园；?班，9：00?园。　　?园时要督促幼?和家长戴好?罩，家长和幼??拉?排成两队，?家前后保持??左右间距，按指定通道排队进?园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁??关?员进?园园。

　　3、各班?园时依次?过测温区，疫情监测组教职?验证幼?健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边?测温仪对幼?和家长逐个进?体温检测记录，对幼?的书包、?物等物品进?消毒。体温正常、?其他症状者，有序进???班级。家长送到校门?迅速离开，不逗留。

　　4、体温异常的幼?由救治处置组带?隔离区，送?复测区，由保健?师再次??银温度计对幼?体温进?检测。同时将此?经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼?家长了解孩?近14天内有?疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼?经再次体温检测正常的进?班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接?，并及时向疫情防控领导?组报告幼?情况。

　　5、如果体温异常幼?在开园当?被确诊或被诊断为疑似病例，幼?园应启动应急处置流程。　　（三）每?晨检演练，发现?幼?出现发热等疑似症状

　　1、参与晨检的疫情监测组?师提前到达幼?园，进?消毒、体温检测等环节处理，做好幼?晨检准备。

　　2、幼?到达校门处，按照《疫情防控?作预案》中规定的各班级?园次序，在规定通道按??以上间隔距离有序进?园园。

　　3、综合协调组?师要引导幼?按指定专属通道排队，前后保持??距离，有序进?测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。

　　4、疫情监测组?师对到校幼?依次进??部消毒、健康情况询问等，待幼?进?指定通道?，晨检?师检测幼?体温，检测体温正常的幼?迅速按照指定通道进?教室。

　　5、在演练中，发现?名幼?在体温检测过程中出现异常，疫情监测组?师?即向当?值班园领导（现场总指挥）报告。

　　6、总指挥?即指令救治处置组?师?穿隔离服、佩戴?罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼?症状进?再次核实，核实后：体温37.3℃，?即将该幼?带?幼?园隔离室进?应急隔离。总指挥?即向幼?园疫情防控领导?组组长xx园长报告情况。

　　7、幼?园疫情防控领导?组组长xx园长启动应急处置流程。　　（四）课间活动演练，发现?幼?出现咳嗽等疑似症状

　　1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把?、?廊地?、卫?间等重点部位进?搽拭或喷洒消毒，补充卫?间洗?液。

　　2、课间休息，上卫?间时需经当班保健?师批准，分批分开（保持1?间距）按规定路线到卫?间，?便后要?洗?液清洗?部，再按规定路线返回教室。

　　3、?课间活动时，保健?师打开教室所有门窗进?通风，让幼?保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，?班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，?班在活动场升旗台区域。

　　4、课间活动过程中，发现?幼?精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后?师将该幼?迅速带离?空地区域，并将情况报告到当?值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥?即指令救治处置组?师?穿隔离服、佩戴?罩，携带测量设备快速到达该?所处位置，对幼?症状进?再次核实，核实后：体温37.6℃，?即将该幼?带?幼?园隔离室进?应急隔离。总指挥?即向幼?园疫情防控领导?组组长xx园长报告情况。

　　6、幼?园疫情防控领导?组组长xx园长启动应急处置流程。　　（五）中午就餐演练，发现?幼?出现腹泻等疑似症状

　　1、幼?、教职?错时就餐、分散就餐，时间安排：　　?班，11：10——11：30；　　中班，11：30——11：50；　　?班，11：50——12：10；　　教职?，12：10——12：30。

　　2、开饭前，幼?间隔1?排队进?间隔?龙头洗?，保健?师进?七步洗?法指导，洗?后??部烘?机烘?，分两队排列取餐，队伍间隔在1?以上。

　　3、幼?避免?对?就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1?以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。

　　4、?餐结束后，佩戴好?罩，检查桌?保持?净，按??距离排队，将剩饭菜倒进泔?桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

　　5、就餐过程中，发现?幼?出现腹泻等症状，随即对该?进?体温测量，显?37.8℃，值班?师?即报告当?值班园领导（现场总指挥）。

　　6、总指挥?即指令救治处置组?师?穿隔离服、佩戴?罩，携带测量设备快速到达该?所处位置，对幼?症状进?再次核实，核实后：体温37.4℃，?即将该幼?带?幼?园隔离室进?应急隔离。总指挥?即向幼?园疫情防控领导?组组长xx园长报告情况。

　　7、幼?园疫情防控领导?组组长xx园长启动应急处置流程。　　（六）下午放学演练，发现?幼?出现呕吐等疑似症状

　　1、放学时，为避免幼?和家长??积群体接触，幼?园分时段、分年级、分班级实?错峰放学：　　?班，16：15放学；中班，16：30放学；?班，16：45放学。

　　2、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10?左右。班主任严控时间点，将幼?有序送?指定接送点，确保幼?安全。

　　3、放学前，班主任对幼?进??分钟防疫和安全教育提醒。每??队都安排值班领导、?师护送，综合协调组在?门?指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝?员聚集。

　　4、在放学过程中，某班发现?幼?出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班?师?即报告当?值班园领导（现场总指挥）。

　　5、总指挥?即指令救治处置组?师?穿隔离服、佩戴?罩，携带测量设备快速到达该?所处位置，对幼?症状进?再次核实，核实后：体温37.5℃，?即将该幼?带?幼?园隔离室进?应急隔离。总指挥?即向幼?园疫情防控领导?组组长xx园长报告情况。

　　6、幼?园疫情防控领导?组组长xx园长启动应急处置流程。　　三、幼?园应急处置流程

　　1、发现报告。?旦发现疑似症状幼?，值班?师或班主任?即向当?值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼?园疫情防控领导?组汇报，由领导?组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职?按照职责分?开展?作。（各组迅速进?岗位）

　　2、应急隔离。迅速将患病幼?带到隔离室观察，稳定幼?情绪后，对疫情幼?进?初步救治。患病幼?所在班级其他幼?停?校内常态活动，转移到备?教室，消毒防疫组对该班教室进?消毒。（救治处置组、消毒防疫组）

　　3、送医救治。?即通知幼?家长，由家长?驾接幼?去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调?幼?园专?车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）

　　4、全?排查。排查发热幼?的活动轨迹、上学所乘交通?具、?园晨检或就餐过程周围?员，确定密切接触者；同时对患病幼?所在班级?师及其他幼?进?体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）

　　5、疫情上报。如幼?被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导?组，由领导?组第?时间上报区教体局和疾控中?；并将密切接触者排查情况通报相关师?家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）

　　6、应急消毒。?即对隔离观察区、疫情幼?活动区域进?应急消毒处理。（消毒防疫组）

　　7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼?园疫情防控领导?组，由领导?组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）

　　8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师?不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸?其词，不以个?名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。

　　9、善后?作。对需观察隔离的师?设置专门的隔离区，负责安排好被隔离?员的?活必需品的供给，做好跟踪观察做好?理疏导，做好患者师?亲友的接待、安抚?作；对其所在班级其他幼?也要做好跟踪，提??常体温监测频次。

　　10、恢复教学。在未全?停课情况下，做好教学?作安排，确保教学活动的正常进?；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来?员进?园区。　　四、总结反思及改进提?　　演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼?留观等待区观察、幼?园应急响应、疫情处置规范化?作和各部门间的协调能?等??存在的薄弱环节，收集教职?提出的意见建议。　　针对问题，进?步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全?提?幼?园应急指挥和组织协调能?，确保开学后疫情防控?作万??失！　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇2　　为做好疫情防控过程中的消毒防护?作，有效预防疾病发?，保障师?员?的?命安全与?体健康，依据哈尔滨市预防疾病消毒等相关条例制定本办法(试?)。　　?、新型冠状病毒感染的肺炎流?期间，公共场所采取环境清洁和消毒相结合?式做好防控。　　?、在校内公共场所(教室、体育场所、图书馆、?堂等)??位置放置快速免洗?消毒液，并有醒?标识提?进??部卫?消毒。　　三、校内公共场所应每天通风，保持空?流通。每??少开窗2次，每次30min以上;通风条件不良的建筑，可采?排?扇进?机械通风换?。　　四、每?对公共设施进?250mg/L-500mg/L有效氯溶液喷洒消毒。　　五、通风条件较差的室内场所，尽量减少?员进出。可采?紫外线灯定期照射消毒，可根据实际需要调整消毒频次。　　六、清洁?员需每??作前接受体温检测，体温不超过37.3℃?可开始?作。?作时须佩戴?罩和?次性橡胶或乳胶?套，?作结束后保存好消毒?品，并按要求对消毒场所做好记录。　　七、校园内公共区域设置?罩专?回收箱，对?罩回收箱实施定时消毒(1次/4?时)，并每天按照医疗垃圾实施处理，师?将佩戴过?罩废弃到专?回收箱内，独?隔离场所产?的垃圾要?医疗废物专?袋及时清运。　　?、公共区域未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天?有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表?等。　　九、学?寝室、教室、楼道、公共浴室、洗?间等公共区域，每?上、下午进?两次250mg/L-500mg/L有效氯溶液喷洒消毒及通风。　　?、?堂要每餐对餐具进?彻底消毒，公共区域使?期间保持开窗通风，每??少2次;就餐桌椅每??少2次250mg/L-500mg/L有效氯溶液擦拭消毒。　　??、管理部门要加?检查?度，对未按照规定执?的部门和个?要追究其相关责任。　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇3　　?、防控?作?标

　　1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提???师?的防控意识。

　　2、完善疫情信息报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建?快速反应机制，及时防控疫情的发?和蔓延。　　?、组织机构与分?

　　1、成?疫情防控?作?组，明确职责，落实任务。　　成员名单及职责如下：　　组长：xxx，全?负责防控与应急?作。　　副组长：xxx协助组长，主管幼教中?防控与应急?作。　　成员：xxx防控与应急?作。　　三、各幼?园?常防控?作

　　1、做好每?疫情(教?、幼??员)统计?作，严格执?疫情?报制度，不得漏报、迟报、瞒报、错报，数据及时上报联盟组组长，配合区教委做好联防联控?作。

　　2、各班主任每天上午??点前在班长群?上报班级幼?有?发热情况。

　　3、完成每?两次体温检测：?园时、下午午睡后各?次。

　　4、完成每?消杀?作。　　四、预防办法和措施

　　1、利?多种媒介，幼?监护?每天上报幼?及家?情况。

　　2、加强对个?健康?活习惯、防护措施等宣传，如：外出戴?罩、加强消毒、打喷嚏捂住??、尽量不外出、经常洗?等。

　　3、注意增减?物和均衡营养，加强锻炼，保证?够休息，增强体质。　　五、如果突发新冠肺炎疫情，?即启动分级响应机制

　　1、蓝?预警：幼?园单个班出现2名(含)发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报。

　　2、蓝?预警：幼?园单个班出现3名以上(含)、5名(含)以内发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报，建议关闭该班。

　　3、橙?预警：幼?园单个班出现5名(含)发烧?童时，?即请幼?家长接回并上报。关闭该班。

　　4、红?预警：幼?或教职??旦出现新冠肺炎疾病疑似或者确诊病例，建议关闭幼?园。　　六、防控?作信息报告机制

　　1、幼?、?作?员出现发热等症状时，应及时就医并向班主任汇报;幼?园及时向疫情防控?作?组汇报，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　　2、启动?报告制度，对发病幼?及早隔离，学校各班级、各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　3、幼?园实?24?时值班制度，加强校内幼?的疫情通报?作。

　　4、加强对发热病?的追踪管理。疫情流?期间，教室、专?教室等公共场所必须加强通风换?，并采取必要的消毒措施。

　　5、防控信息报告程序：?先向幼?园负责?报告，然后向分管处长及教育局、疾控部门报告，明确疫情报告的范围和内容，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇4　　为了有效预防，及时控制和消除传染病在我园发?、流?，保障师?员?的?体健康，维护我园正常教育教学、科研秩序。根据《中华?民共和国传染病防治法》结合我园具体情况，特制定本?作预案。　　?、本预案中所称传染病是指《中华?民共和国传染病防治法》中规定的法宝管理的甲?丙传染病。突发公共卫?事件是指突然发?的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重?传染病疫情、群众性不明原因疾病、重??物中毒和职业中毒是及其它其它公众健康的事件。　　?、传染病防治?作预案

　　(?)指导思想和?作原则　　传染病防治?作在园党政领导统?领导下，接受教育局、卫?局等部门业务指导，实?预防为主、防治结合、分类管理的原则。

　　(?)组织领导　　我园由分管园长负责全园?常传染病防治?作。开展预防传染病健康教育，组织园内各办公室搞好我园的环境卫?及消灭?害、蚊、蝇等病媒昆?，以及其他传播传染病和患有?畜共患传染病的动物。组织对公共卫?设施的监督管理，保障饮??卫?、?品卫?，对?堂实?卫?监督。园保健室承担责任范围内的传染病防治管理任务，建?传染病管理的规章制度。

　　(三)预防

　　1.利??络、宣传橱窗、版报、等宣传阵地，开展健康教育。在幼?中开设健康教育课，开办健康教育讲座。利?多种形式加?健康教育?度，增加师?员??我健康知识，养成良好的卫?习惯，增强?我保健能?。

　　2.搞好园公共场所环境卫?，消灭?害、灭蚊、灭蝇。对?员密集的教室、?堂、幼?午休室、办公室、会议室、定期进?消毒。

　　3.加强?堂卫?的监督检查?作。定期组织对园内环境卫?、?堂卫?督查，对存在的总是提出整改意见并督促及时实施整改。

　　4.保障饮??卫?符合国家卫?标准。总务处定期组织对供?系统进?清洗消毒。

　　5.定期组织师?员?体检。保障师?有病早发现、早诊断、早治疗。

　　6.按国家计免制度对幼?进?甲、?肝疫苗接种，并逐步开展风疹、?痘、流感、流腮等疫苗的预防接种?作。

　　7.对发现的传染病?、病原携带者和疑似传染病病?，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的?作和学习。幼?必要时可让其回家治疗。

　　8.园保健?员要不断学习更新传染病防治知识，提?诊疗?平。

　　(四)疫情报告

　　1.园师?员?发现传染病?或疑似传染病?时都应?即向园保健室报告。

　　2.实??诊负责制。在发现传染病?、疑似传染病?时，必要按照规定时限：甲类传染病(包括?类传染病按甲类传染病管理的病种)，6?时内报告;?类传染病12?时内报告，丙类传染病24?时内向负责传染病管理的前段时间报告。并填报传染病报告卡，向疾控中?报告并同时上报园有关领导。根据传染类别、发病?数、病情等疫情程度，逐级上报。任何?不得瞒报、谎报、缓报疫情。?经发现将视情节后果追究责任，直?依法追究刑事责任。

　　(五)控制

　　1.?法确诊的甲、?类传染病及疑似病?，均应?即安排转定点医院进?步明确诊断，必要时住院隔离治疗。园医应跟踪了解病?诊断和治疗情况。

　　2.对被传染病病?、病原携带者、疑似传染病病?污染的"场所、物品，园保健室指导相关?作?员做好终末消毒处理。与传染病?或疑似病?密切接触者，园保健室应采取必要的检查和预防措施，并进?医学观察。

　　3.园保健室要做好??防护?作和医务室内的消毒?作，尽量避免发?室内感染，千万传染病的扩散。

　　4.?旦发?传染病暴发流?或接到市、区疾控中?的传染病疫情预警报告，园保健员应?即上报园有关领导。与当地卫?局、疾控中?、教育局的专家共同研究后向园领导建议是否启动《突发公共卫?事件应急预案》。　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇5　　为科学有效地做好幼?园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控?作，提?防控和应对能?，有效预防和控制疫情在幼?园的传播、蔓延，保障??教职?、幼?的?体健康和?命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华?民共和国传染病防治法》、《突发公共卫?事件应急条例》等法规，根据国家、省市等各级?政部门对新冠肺炎疫情防控?作的要求，结合幼?园实际情况，制定本预案。　　?、?作?标

　　1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提?师幼、家长的防控意识和防控能?。

　　2、完善新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告?络，严格落实“?报告、零报告”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　3、建?快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在幼?园的发?和蔓延。　　?、?作原则

　　1、预防为本，及时控制。认真开展排查?作，强化信息的?泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

　　2、部门联动，群防群控。主动加强与区（县）疾控中?、区（县）教育局、所属社区的沟通联系，建?全园信息排查上报?络，形成部门联动、群防群控的处置?作格局。

　　3、统?指挥，快速反应。成?幼?园疫情防控领导?组，?旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，?争把问题解决在萌芽状态。　　三、组织机构及责任分?

　　1、新冠病毒肺炎疫情防控?作领导?组　　组长：全?负责幼?园各项防控?作部署和督查　　副组长：　　主要组员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫?保健主管、保健医?、各班主任

　　2、疫情报告?组　　组长：负责每?疫情信息审核及上报区教育局　　副组长：副园长、保教主任、卫?保健主管，协助组长负责疫情信息上报和资料整理?作　　成员：各班班主任

　　3、疫情处置组　　组长：负责疫情突发事件应急处置领导?作。　　副组长：副园长、保教主任、后勤主任、园长助理、卫?保健主管，协助执?园长负责疫情突发事件应急处置相关?作　　成员：保健医?、班主任，负责疫情突发事件应急处置具体?作

　　4、宣传组　　组长：副园长，负责疫情防控?作进程的宣传　　副组长：保教主任，负责对幼?和家长的宣教；卫?保健主管，负责从卫?保健的?度开展全园防控?作宣传（含微信公众号、电?屏、发放宣传资料）　　成员：保健医?、各年级组长、教研组长，协助开展全园疫情预防宣传?作；各班班主任，负责本班疫情预防宣传?作

　　5、后勤保障组　　组长：（后勤主任），负责疫情防控所需??、财?、物?的后勤保障　　副组长：后勤主任，协助组长负责防控物资准备、园舍和?品安全管理、公共区域消毒等后勤和安全保障?作　　成员：后勤?作?员，负责疫情防控后勤保障具体?作

　　6、卫?消杀组　　组长：后勤主任（保健医?），负责指导和检查全园卫?消毒?作副组长：保健医?，协助组长负责全园卫?消毒?作的指导和检查　　成员：保洁员、门卫、?堂管理员、各班保育员，负责执?或督促执?全园的卫?消毒?作　　三、?常?作要求

　　1、加强疫情监测　　（1）建?幼?园健康监测站。制定并严格执?《幼?园新冠病毒肺炎疫情防控期门卫管理要求》，在门卫处建?幼?园健康监测站，配齐设备，培训门卫。从即?起，所有?员?园?律须在幼?园健康监测站测体温、验?份和登记，体温正常?可?园。

　　　　（2）做好教职?的健康监测。开学前，每?开展教职??体健康状况和出?状况摸排，进?“?报告”“零报告”。开学后继续开展每?教职?健康状况摸排，所有教职??园前须在门卫处测量体温。幼?园制作《教职??园晨检体温监测台账》，记录全园教职?每?体温等健康数据。　　（3）做好幼?的健康监测。?是把好晨检关。修订并执?《防控新冠肺炎晨检制度》，保健医?和班主任共同把好幼??园晨检关，做好来园幼?的健康检测。?是做好幼???健康观测和记录。开学后，保健室医?、班主任加强每天晨午检及全?健康观察。?旦有异常，班级在班务?志做好登记，同时上报保健室。三是依照早发现、早报告、早隔离、早治疗的?作原则，对因病缺勤的幼?进?登记并及时与家长联系，了解情况并及时报告保健室。四是制定《幼??园晨检体温监测台账》，每?记录全园幼?体温等健康数据。

　　2、做好信息上报　　（1）建?信息排查上报?络，每?及时收集幼?、教职?的?体健康数据向有关单位报送。　　（2）开学前，各班主任每天上午10点前对班级师?及家长情况摸底，并统计报告给幼?和家长疫情信息收集?（保教主任）；?会?组长每天对教职?情况摸底并于中午12点之前统计报告给教职?疫情信息收集?（副书记）。两位疫情信息收集?分别将师?情况报执?园长，由执?园长负责每天中午11点前审核信息后上报区（县）教育局。值班园领导每?负责全园师?新冠肺炎疫情防控监督，每天下午5点前由值班园领导在附幼?部群通报。　　（3）开学后，每?10：00之前，完成全园幼?及教职?的健康数据整理并逐级上报。幼?及家长的健康数据的上报流程为：班主任→幼?和家长疫情信息收集?（保教主任）→执?园长→总园并区教育局。教职?健康数据的上报流程为：医务室及?政值班?员→教职?疫情信息收集?（副书记）→执?园长→总园并区（县）教育局。　　（4）明确区（县）教育局和所在社区新冠肺炎疫情报告联系?和联系电话，做好联防联控。

　　3、开展疫情防控宣教　　（1）密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职?和家长及时传达。　　（2）制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控?册》（电?版）《xx疫情防控实操图册》（纸质）等资料，开学发放?每位教职?和家长?中。　　（3）制定《xx疫情防控宣传?作?案》，从党?部、?政管理、卫?保健、亲?游戏指导等四个层?推出专题微信公众号。　　（4）组织教职?专题培训，学习疫情防控知识和幼?园疫情防控制度要求，并进?相关考核。　　（5）各班组织幼?开展预防新冠肺炎专题教育和?命健康教育，将内容落实到周计划中，注意培养幼?良好的个?卫?习惯和公共卫?意识，注重增加幼?体育锻炼和户外活动时间，提?幼?抵抗?。　　（6）督促组织教职?加强体育锻炼，养成良好的个?卫?习惯，提倡合理营养，不断增强体质，不与传染病?接触。　　（7）通过微信公众号、电话联络等?式做好延迟?园幼?的家教指导和?理抚慰，同时宣传幼?园的防疫?作成效。

　　4、夯实后勤保障　　（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控物资预算清单》，依据清单，保健室与后勤部门提前采购防控所需要的消毒物品、洗涤?品、?罩、红外体温测量仪（每班配备1台）、医?护?镜等物资，建?好领?台账。　　（2）按照标准在园内增设废弃?罩专?垃圾桶，将?次性?罩垃圾进?单独处理，严格做好垃圾分类。

　　5、做好卫?消毒?作　　（1）实??周?次?扫除，班级与公共区每天按《xx新冠肺炎防控期间卫?消毒标准》进?清洁消毒。　　（2）要求教职?做好个?卫?和防护，按照新冠肺炎防控要求注意开窗通风，带?罩、勤洗?、不串班，严格落实各项?作流程中的防控要求。　　（3）卫?保健室指导后勤部门做好?型玩具和公共区卫?消毒?作；指导、督促、检查班级各项预防措施的落实情况。

　　6、切断传染源，疏散?群，防?交叉感染　　（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控期间门卫管理办法》，严格执?校园24?时门禁管理，切断外来传染病源。　　（2）制定《教职?返岗管理办法》《教职?返岗承诺书》，摸底并确定教职?分批返岗安排。开学前向教职?发放《健康卡》、《承诺书》，返园前14天《健康卡》情况正常，签署承诺书的?可返岗。有以下?类情况必须延迟返岗：①居住疫情发??区的必须延迟返岗。②乘坐公共交通?具返长的必须延迟返岗。③具有发热咳嗽症状的必须延迟返岗。④具有疫情区或疫情接触史必须延迟返岗。　　（3）做好幼?分批?园安排，向每个家长发放《健康卡》《承诺书》，返园前14天《健康卡》情况正常，家长签署承诺书的幼??可报到返园。有以下?类情况必须延迟报到：①具有发热咳嗽症状的幼?必须延迟报到。②具有疫情接触史且隔离未过14天的幼?必须延迟报到。③市内居住在有疫情发??区的幼?必须延迟报到。④疫情区或途径疫情区返长的幼?必须延迟报到。　　（4）制定《xx疫情期幼?来离园管理办法》《幼?来离园期间安全护卫?作安排》，严格按照相关要求进?来、离园管理。开学后直?疫情结束前，家长?律不进?园区，更不能进班，孩??园?理，由安全护卫队负责安全护卫。离园时则分时分流，由班级教师分别将孩?送到前门和后门，与家长进?“秒应”?程序?接触交接。同时，新学期报到当天，家长提前与班级教师联系，家长分时间段来园，在园门?将床上?品进?交接并办理报到?续。　　（5）疫情期结束之前，禁?开展聚集性的活动，避免集中开会和学习，充分利??播和?络进?办公。　　（6）选择远离教室且通风情况良好的地?建?隔离室。为隔离室配置防护服、消毒?品、记录本等必备设施。安排保健医?为隔离室负责?。　　四、应急措施　　幼?园?旦发?突发新型冠状病毒肺炎疫情，应采取以下应急措施：

　　1、疫情报告　　（1）幼?或教职??旦出现新型冠状病毒肺炎病情，应及时就诊并向幼?园请假，不得带病?园、上班。康复后，经保健医?核实医院开具的康复证明?可?园、上班。　　（2）发现幼?或教职?在园出现疑似新型冠状病毒肺炎病情，应区分是否有疫区或疫情接触史，如有则马上启动幼?园公共卫?突发预案，逐级上报。

　　2、疫情处置　　（1）发现发热或有疑似症状者，应区分是否有疫区或疫情接触史，如?则?刻就医（幼?由家长陪同），如有则采?防护设备马上隔离，同时报告所在社区和区（县）教育局，由社区联系疾控?员将患者接到?定点医院就医。　　（2）发?疫情后，做好密切接触?员统计与隔离，配合防疫部门做好疫情消毒处置。　　（3）发?疫情后，?刻停课，所有师?隔离进?医学观察，幼?园负责每?追踪和情况上报。　　五、责任追究　　发现相关?员有以下?为的，由相应纪检监察部门依法处理：

　　1、不执?本预案有关信息报送制度，瞒报、缓报、谎报、漏报本单位或区域新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫?事件的；

　　2、对新型冠状病毒感染肺炎突发事件的组织处理不当的，特别是存在拖延、回避等不负责任?为的；

　　3、事件发?后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他?作假的；

　　4、其他失职、渎职?为导致本单位出现或扩?新型冠状病毒感染肺炎的。　　幼?园疫情防控培训?案

　　篇6　　结合?前国家冠状病毒疫情的实际情况，依据区教委下发的《XX区新型冠状病毒疫情防控?作组?作?案》通知要求，为切实做好新型冠状病毒的有效预防?作，我园?部教师遵守纪律、坚守岗位、忠实履职;特制订《XX幼?园新型冠状病毒防控?作?案》。　　?、指导思想　　按照国家、市、区、区教委的统?部署，坚持统?领导，全体?员相互配合;科学防控，快速应对;预防为主，防治结合;群防群控，分级负责;

　　加强宣教，全员参与，坚决执?各项要求，切实维护本园教职?的?体健康和?命安全。　　?、?作?标　　全?做好新型冠状病毒感染疫情防控?作，采取及时、有效的防控措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情在园所传播和蔓延，保障幼?、教职员??体健康和?命安全，维护社会稳定。　　三、?作组织

　　(?)疫情防控园所?作领导?组

　　1.领导?组成员及职责　　组长：XX幼?园园长　　职责：全?指挥、领导、统筹疫情防控过程中幼?园各项体?作的安排，传达上级要求，及时采取应急措施。　　副组长：XX幼?园副园长　　职责：负责疫情?作中相关数据的调查、统计、核实、准确上报等?作。物资的配给?作。　　副组长：XX幼?园副园长　　职责：(1)负责疫情的防控?作等各类预案的撰写及梳理。(如有疫情发?：做好跟踪式了解疫情情况、补充性报告。)

　　(2)?常管理：督促相关?员严格执?各项要求，做好出?登记及消毒?作。　　组员：　　保教主任：XX　　职责：幼?延迟开园的教育教学推进?作　　保教主任：XX　　职责：建?防控期间的教职?信息台账，进?教职?情况追访、登记?作　　科研负责：XX　　职责：(1)建?防控期间的幼?信息台账，进?出京幼?情况追访、登记?作。

　　(2)做好全园幼??体状况统计追访、登记?作。　　保健医：XX　　职责：做好疫情防控消毒?作。　　会计：XX　　职责：负责消毒?具、物品的资?配给?作。　　库管：XX　　职责：必要消毒设备、?具、物品的及时购买及配备。　　班组长：XXXX(各班级班长)　　职责：(1)负责本组教师、幼?外出?员的追访、登记及后期体温检测?作。

　　(2)各项信息的准确报送?作。　　后勤组长：XX　　职责：负责本?组?员的追访、登记及各项信息报送及接收、传达、带领执?。　　四、具体?作措施

　　(?)加强领导　　?度重视新型冠状病毒疫情防控?作，实?园长负责制。成?相应的领导?组，制定?作?案。明确职责任务，全?落实防控措施。全?做好新型冠状病毒疫情的预防和救治?作。

　　1.加强?常管理

　　※层级管理　　园所：

　　1.成?相应?作?组，制定“新型冠状病毒防控”、“延迟开学”、“防风险”、“特需?童管理”等多项?作预案，做好事先筹划、过程清晰。

　　2.全?启动“零报告”和“双报告”制度，明确职责任务，全?落实防控措施。保障各项数据准确统计、及时上报。

　　3.针对疫情防控?作开展，明确责任?，将各层级教职?分成?组，形成组内监管下信息的统计、追查，确保上报信息、教职?台账信息的真实有效。

　　4.及时传达各项要求，督促教职?关注?体健康、科学防控。

　　5.依据区教委防控办的防护办法指导教师、家长做好?常防控?作。

　　6.发?特殊情况?即汇报、7.做好门卫管理，对于安保?员进?疫情接待培训。将上级防?疫情?件下发并解读，监督保安认真执?。形成空港?幼疫情防控阶段的来?登记制度，严格执?出?、园门管理登记、检验流程?作。不轻易接待来访?员等。对来园?员进?测量体温、登记，发现疫情及时上报园领导。指导保安每天??例适宜的消毒液擦拭??的住处及门把?等。

　　8.疫情期间保证幼?园信息公开透明。

　　9.做好疫情防控期间防护物资的使?。　　保安：

　　1.严格控制外来?员进?园所。

　　2.本园教职??园需按程序进?体温测量、登记?作，并在测试前确保??已做好安全防护。

　　3.??外出和进?公共场所时要采取必要的防护措施。

　　4.做好每?相关负责区域的卫?及消毒?作并做好记录。　　伙房?员：

　　1.做好?堂的卫?消毒?作。

　　2.做好餐具的消毒?作。

　　3.做好?品的卫?保障?作。

　　4.严格按带量进?制作，确保伙?营养均衡。　　值班?员：

　　1.做好每??作的梳理?作。

　　2.根据上级要求随时完善疫情防控的上报追访资料。

　　3.关注幼?、教职?的实际情况。

　　4.发现问题及时有针对性进?处理及解决。

　　5.发现疫情及时隔离及做好善后?作。

　　※严格执?相关精神及要求

　　1.按要求参加各种视频会议，接收各项?件信息，并认真学习、严格执?。

　　2.通过视频、微信等多种?式，使会议精神与要求及时传达，各项情况上报、排查准确、及时。

　　(?)疫情发?管理

　　1.疑似新型冠状病毒病例(幼?)

　　(1)成?传染病应急领导?组　　组长：XX　　职责：?旦发?疫情，第?时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥?作。　　副组长：XX　　职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。　　副组长：XX　　职责：确保病?隔离后，班级?作的后续开展。其他幼?的隔离组织。　　组员：XXXX

　　(2)建?保障机制　　安全保卫?组　　负责?：XX　　职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、?员疏散等。　　医疗救护?组　　负责?：XX　　职责：第?时间上报幼?园园长及疾控中?相关部门，做好??防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护?员做好转诊?作。　　后勤保障?组　　负责?：XX　　职责：负责现场救援物资的配送、供给，?常应急物资储备。　　现场清理?组：保育员　　做好??防护，协助医护?作者对患者活动过的场所进?消毒，并实?室内强制通风。

　　2.疑似新型冠状病毒病例(教职?)

　　(1)成?传染病应急领导?组　　组长：XX　　职责：?旦发?疫情，第?时间启动传染病应急防控预案，做好总指挥?作。　　副组长：XX　　职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。　　副组长：XX　　职责：确保感染教师隔离后，班级?作的后续开展。幼?及其他教师的隔离组织。(需隔离?员为班级教师下)监督班级幼?及教师避开隔离场所(隔离?员为?班级教师情况下)　　组员：XXXX

　　(2)建?保障机制　　安全保卫?组　　负责?：XX　　职责：在突发疫情的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、?员疏散等。　　医疗救护?组　　负责?：XX　　职责：第?时间上报幼?园园长及疾控中?相关部门，做好??防护的同时按要求指导做好隔离消毒组织院前紧急救护，配合专业救护?员做好转诊?作。　　后勤保障?组　　负责?：XX　　职责：负责现场救援物资的配送、供给，?常应急物资储备。　　现场清理?组：医护?员　　对患者活动过的场所进?消毒。【幼?园疫情防控培训?案（通?6篇）】