2023年度《,信息技术导论》课程教案（第1-5次课）【优秀范文】

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周课次 第 1 周 第 1 次课 学时 2 学时  理论 □实验 教学章节/ /任务/ / 模块名称 第一章 信息与信息技术概论、第三章 计算机系统 教学目标 知识目标：

　　1.理解信息、信息科学、信息资源、现代信息技术和信息产业的概念；

　　2.理解信息化的概念，智慧化的含义、了解智慧化社会的特点；

　　3.理解新一代信息技术的主要内容；

　　4.了解计算机的发展历程、发展趋势及其应用；

　　5.理解计算机系统的概念和冯•诺依曼计算机的设计思想；

　　6.了解计算机系统的硬件组成、工作原理和基本功能；

　　7.熟悉计算机系统的软件组成和程序设计语言的分类；

　　8.了解计算机的工作过程。

　　能力目标：

　　 无 素养目标：

　　1.树立掌握信息技术才能更好的学好专业，立足新时代的意识，从而增强对课程的热爱。

　　教学条件 多媒体教室、、学习通环境 教学重点 1.信息、信息科学、信息资源的概念 2.现代信息技术的主要内容 3.信息化和智慧化的概念理解 4.新一代信息技术的主要内容 6.熟悉计算机系统的软件组成和程序设计语言的分类 教学难点 1. 信息的多元化、智慧化 2. 计算机系统的概念和冯•诺依曼计算机的设计思想 教学方法 讲授法、案例法 教学内容 与教学设计 重庆工程学院教案 2 ………○……………………○………………………○……………………○……… 一、 课程导学 1. 课堂引入 在信息技术如此发达的今天，我们不知不觉地使用了许多新的信息技术，那么通过本课程的学习，你将学会什么？ 《信息技术导论》是全校所有专业学生必修的一门通识教育课程，是一门集电子与通信、计算机系统、计算机软件、计算机网络、云计算与分布式、物联网、大数据、人工智能、区块链技术、数字媒体与虚拟现实、量子信息技术、信息安全与职业素养、信息检索等知识领域为一体的综合性基础课程。

　　课程目标：通过本课程的学习，使学生了解信息技术主要板块的发展历史、基本原理和技术方法，以及当前主流信息技术和发展趋势，建立利用信息技术解决各类自然与社会各方面问题的基本思维，形成“信息技术+行业应用”或“专业+信息技术”思想，为后续的学科专业学习奠定信息技术理论基础。

　　2.本课程的考核说明 二、新课讲解 1.信息技术的概念 1.1 什么是信息 ？ 就一般意义而言，信息可以理解成消息、情报、知识、见闻、通知、报告、事实、数据等等。

　　1.1.1 探索信息的真谛 重点介绍香农（Claude Elwood Shannon) 1916 年 4 月 30 日出生于美国密歇根州，2001 年 2 月 26 日去世。美国数学家、信息论的创始人。

　　信息就是不确定性的消除量，信息量即不确定性减少的程度。信息被看作用来消除信宿对信源发出消息的不确定性。香农还用概率统计方法，来度量不确定性被消除的量的大小。

　　 现代“信息”的概念，已经与半导体技术、微电子技术、计算机技术、通讯技术、网络技术、多媒体技术、信息服务业、信息产业、信息经济、信息化社会、信息管理、信息论等含义紧密地联系在一起。

　　1.1.2 从信息论到信息科学 钟义信教授（北邮大学）综合了各家观点，将信息科学的研究内容总结为：探讨信息的基本概念和本质；研究信息的数值度量方法；阐明信息提取、识别、变换、传递、存储、检索、处理和再生过程的一般规律；揭示利用信息来描述系统和优化系统的方法与原理；寻求通过加工信息来生成智能的机制和途径。

　　1.1.3 信息资源的概念 狭义∶信息资源是人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累起来的有用信息的集合，如科技信息。

　　广义:信息资源是人类社会信息活动中各要素的集合。

　　归纳起来，可以认为，信息资源由信息生产者、信息、信息技术三大要素组成。

　　1.2.1 信息技术的定义 信息技术的“四基元”。根据上面给出的信息技术的定义和相应的分析，我们可以明确信息技术的四项基本内容，这就是“信息技术四基元”，即：

　　(1)感测技术—感觉器官(视、听、嗅、味、触、平衡)功能的延长。

　　(2)通信技术—传导神经网络(导入、导出)功能的延长。

　　(3)计算机和智能技术—思维器官(记忆、联想、分析、推理、决策)功能的延长。

　　(4)控制技术—效应器官(手、脚、口)功能的延长。

　　1.2.2 信息技术的核心技术 (1)计算机与智能技术 (2)通信技术 (3)传感技术 (4)控制技术 1.2.3 信息技术的支撑技术 微电子技术（举例略） 1.3 信息化与智慧化 所谓信息化，是指信息的发展，从以资源整合与创造为重心，以信息的收集整理转变成创造开发的过程。

　　1.3.2 智慧化的概念 智慧化又叫智能化，从技术层面上讲，以群体智能、类脑智能、神经芯片和脑机接口等为代表的强人工智能，水平会远超现在的人工智能，实现推理和解决问题，这时智能系统才会表现出类似生命体的思考能力，体现出智慧化的含义。

　　当今，信息化发展已经历三个阶段，这就是数字化、网络化和智慧化，而智慧化 重庆工程学院教案 4 ………○……………………○………………………○……………………○……… 则是信息化发展的最新阶段。但是目前对智慧化的概念还没有一个比较统一的说法。

　　1.3.3 智慧化社会 （举例当今智慧城市、交通、农业、医疗、运输等案例，略） 1.4 新一代信息技术 1.4.1 物联网技术 物联网（Internet of Things，简称 IoT）是信息科技产业的第三次革命。

　　物联网是指通过信息传感设备，按约定的协议将任何物体与网络相连接，物体通过信息传播介质进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。

　　1.4.2 云计算 云：云是一些可以自我维护和管理的虚拟计算资源，通常为一些大型服务器集群，包括计算服务器、存储服务器、宽带资源等等。

　　云计算：将所有的计算资源集中起来，并由软件实现自动管理，无需人为参与。这使得应用提供者无需为繁琐的细节而烦恼，能够更加专注于自己的业务,有利于创新和降低成本。

　　云计算服务类型：基础设施即服务( laaS)、软件即服务( SaaS )、网络服务、平台即服务(PaaS)、数据即服务。

　　云计算供运商介绍。

　　1.4.3 大数据 大数据也称为巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理，并整理成为帮助企业经营决策的资讯。

　　1.4.3 大数据的特征 1.4.4 人工智能 介绍人工智能的里程碑事件：更深的蓝、沃森、AlphaGo。

　　1.4.5 区块链技术 介绍区块链的概念及特点。举例比特币等案例略。

　　第三章 计算机系统 3.1 计算机系统的发展过程 3.2 计算机系统的基本组成 通常所说的计算机系统，除了包括看得见的计算机硬件之外，还包括运行在计算机硬件上的软件。即，计算机系统由硬件和软件两大部分组成。

　　3.2.1 计算机硬件 计算机系统的基本组成 3.2.2 计算机软件 一台计算机中全部程序的集合，统称为这台计算机的软件系统。计算机软件系统分为两大类：系统软件和应用软件。软件与硬件的逻辑等价性：相互依存、逻辑等效性、协同发展。

　　3.3 计算机的广泛应用 科学计算、信息处理、自动控制、辅助设计、人工智能、网络应用、数字娱乐等。例举几个主要应用。

　　三、 小结 本章详细地介绍了信息、信息科学、信息资源的概念，了解现代信息技术和信息产业的概念，理解信息化、智慧化的含义，理解新一代信息技术及其特点。计算机的组成及常用软硬件。

　　课后作业或拓展任务：线上第一章作业。

　　 教学后记 本章概念术语太多，较为枯燥，需加入生活化的案例帮助学生理解。同时，通过新一代信息技术辐射到电子、计算机、软件、电子商务等各专业，让同学们形成学好信息技术才不会被时代淘汰的意识。

　　 周课次 第 2 周 第 1 次课 学时 2 学时  理论 □实验 教学章节/ / 第五章 计算机网络 重庆工程学院教案 6 ………○……………………○………………………○……………………○……… 任务/ / 模块 名称 教学目标 知识目标：

　　1. 了解上天入地的网络应用、计算机网络的发展概况 2. 掌握计算机网络的概念及分类 3. 了解常见网络传输介质与通信设备的作用 4. 熟悉互联网的常见术语 5. 熟悉移动互联网的常规应用 能力目标不：

　　具备识别各种网络设备的能力 素养目标：

　　 树立网络技术的强大将影响到一个国家的政治、经济、军事、科学文化方方面面，激励学生学好网络技术、服务国家和社会的责任意识。

　　教学条件 多媒体教室 教学重点 1.计算机网络的概念及分类 2.常见网络传输介质与通信设备的作用 3.互联网的专业术语 4.移动互联网的应用 教学难点 1.移动互联网、无线通信 一 、 课堂引入 计算机网络在信息时代的作用。网络现已成为信息社会的命脉和发展经济的重要基础，正改变着我们的工作、生活、学习、娱乐方式。

　　云、移、物、大、智无一不是建立在网络平台之上。网络技术的发展已成为影响一个国家和地区政治、经济、军事、科学文化的重要因素。

　　二 、 新课讲解 1. 上天入地的网络应用，无处不在的网络和应用 讲解几种典型网络和应用，可以根据课时情况，多说说不同网络应用的特色，特别是与网络相关的特色。例如，远程医疗需要网络时延的精准控制，无人码头的远程操控需要可靠性；马斯克的星链计划：预计通过约 4000 枚卫星和地面站，构筑一个覆盖全球的太空通信系统，动态拓扑，大时延通信大数据行程卡：网络不仅仅是通信，还有定位：GPS 定位，基站定位，甚至用蓝牙通信来测试人与人之间的距离顺便分享 ：

　　穿插思政：

　　 我 国 网 络技 术 从 落后到追赶，甚 至 部 分超越，培养学 生 树 立核 心 技 术国 产 化 意 个小应用：奶牛快传来分享大文件，貌似比 U 盘都方便。

　　网络还被用于军事领域，每当我们听到美国无人机在中东地区的无人机轰炸，实际上操作者却是远在万里之外的军事基地操做的，这其中也大量使用了网络技术，通过网络，无人机把拍摄目标的图像视频传回指挥中心，通过网络远程操作人员控制无人机进行远程的轰炸。

　　无人机作战：卫星中继；无人坦克，无人舰船，无人潜艇等。

　　2．计算机网络的概念 所谓计算机网络就是通过线路互连起来的、自治的计算机集合。确切地讲，就是将分布在不同地理位置上具有独立功能的计算机、终端及其附属设备用通信设备和通信线路连接起来，遵循共同的网络协议，由专门的网络操作系统进行管理，以实现计算机资源共享的系统。

　　功能：资源共享、数据通信。

　　– 计算机网络的分类 3.1 按照网络的作用范围进行分类 广域网 WAN (Wide Area Network)：作用范围通常为几十到几千公里。

　　城域网 MAN (Metropolitan Area Network)：作用距离约为几十公里。

　　局域网 LAN (Local Area Network) ：局限在较小的范围，几公里左右。

　　个人区域网 PAN (Personal Area Network) ：范围很小，大约在 10 米左右。

　　3.2 按传输介质可以分为有线网络和无线网络两大类。

　　3.3 按照网络的使用者进行分类 公用网 (public network) 按规定交纳费用的人都可以使用的网络。因此也可称为公众网。专用网 (private network) 为特殊业务工作的需要而建造的网络 3.4 按交换技术可将网络分为电路交换网络、报文交换网络、分组交换网络等。

　　4.网络传输介质及通信设备 传输介质重点讲解双胶线、光纤和无线传输的微波。

　　通信设备重点讲解交换机、路由器、防火墙、宽带路由器、光猫、无线 AP 等，通过设备的图像，帮助学生能识别常见网络设备。了解其大致主要功能。

　　5.互联网技术 互联网，又称因特网(Internet)，是网络与网络之间串连成的庞大网络。这些网络以一组通用的协议(TCP/IP)相连，形成巨大的全球化网络，在这个网络中有交换机、路由器等网络设备、各种不同的连接链路、种类繁多的服务器和数不尽的计算机、终端。

　　 5.1 互联网+新的经济形态 识 和 家 国情怀。

　　 重庆工程学院教案 8 ………○……………………○………………………○……………………○……… 5.2 互联网的常见术语 1.ISP：即互联网服务提供商，即向广大用户综合提供互联网接入业务、信息业务、和增值业务的电信运营商。

　　2.WEB 服务器 3.域名 4.域名系统（英文：Domain Name System，缩写：DNS）是互联网的一项服务 5.统一资源定位符 URL 6.超文本传送协议 HTTP 7.超文本标记语言 HTML 8.人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为 AI。9.虚拟现实技术（VR）10.增强现实(AR)技术。

　　11.联网生态是以互联网技术为核心，以用户价值为导向，通过跨界纵向产业链整合，横向用户关系圈扩展，打破工业化时代下产业边界和颠覆传统商业生态模式，实现链圈式价值重构的生态体系。

　　12.自媒体 指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式。

　　13.B2B、 B2C、 C2C、 O2O；14.网络新媒体、15.粉丝经济。

　　6. 移动互联网 提问：最大最常用的移动互联网络是什么设备组成？ 移动互联网络的特点及发展趋势？ 互 联 网 常用 术 语 这部 分 有 些学 生 已 在运用，方便理解，部分内 容 应 举例 帮 助 学生理解。

　　 课后作业与拓展：线上平台第 5 章作业 教学后记 本节内容学生理解较易，辅以作业巩固，学生容易理解。

　　周课次 第 3 周 第 1 次课 学时 2 学时 理论 □实验 教学内容与教学设计 一、本节教学内容 教学章节/ /任务/ / 模块 名称 第六章 云计算与分布式 教学目标 知识目标：

　　1.理解云计算的概念；

　　2.了解云计算的分类与特征；

　　3.了解虚拟化技术；

　　4.了解分布式存储技...

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