制定高中三年学习计划（完整）

下面是小编为大家整理的制定高中三年学习计划（完整）,供大家参考。

　制定高中三年学习计划

　 很快，我们迎来了高中生活。我们将面临更大的学习任务，因此，我们首先要制定一份全面，完备的学习计划，由于凡事预则立，不预则废.制定好的计划，将象一盏明灯带领我走过学习繁乱的沼泽地，头脑清晰而且更有自信.

　我认为，学习事实上也是一门艺术，她的美在于与谐，在于一种内在的平衡.正确处理学习与休息，娱乐，体育锻炼的关系，能提高学习效率，做到事半功倍;反之，就会觉得时间捉襟见肘，事倍而功半.

　首先，学习计划要有可执行性下来;要宏观，较高学习效率这些优点的同时，课没有问题的情况下，进展自己的特长与兴趣，拓宽知识面，并提高自己的修养。

　其次，便应细致地考虑各点各处，结合一些学长的意见，我想应该如下：

　高一，高二学年重点是在课本上影子.以语文卷为例课本上知识点的是我们在课内学过多次的则无法完满地解答课外考题外阅读，在课外阅读中巩固

　高三学年，既是中学时代的最后一年是完善知识系统知识后，技巧也就

　此外，短期目的性计划也是很重要的，如一周安排等.周计划，月计划能够依托学校规定的时间表月都有小结.这样有问题

　就能及时发现

　高中生活是一次新的挑战，新的尝试，付与了我更大的憧憬，也付与了更大的压力，因此，希望在这份计划书的带领下，脚踏实地，努力地做好自己，闯开一片更广阔的天空。，不能好大喜功，长短结合.因此，我想总体我应做到：在保持有良好习惯与学习方法，努力学习，不耻下问，把功课放在优先进展的位置上。，课堂内.由于高考虽强调淡化课本的考查，有字，词，拼音等直接用课本语言材料命题的，譬如文言文试题所选的文言文."课内知识课外考.当然，重点放在课本上，贯穿课本知识，，同时也是复习迎考的关键一年，"牵一发而动全身"，做到由一个知识点能够拎起一串"永到渠成"了.，以免积重难返，贪多图快，，尽管都是我们没有学过的"的测试方式，并不是将视野局限在课本.，一日休息时间表及考前复习阶段时间表，并特别注意小结.，具体的贯彻，事实上处处有课本的，还有那些名为课外试题，但考查的知识点，就要求我们把课内知识学扎实，我仍应大量课.在高三学年的计划就应，提起一面.系统地掌握.虽不需"每日三省吾身在功，实为，否"，但周，

　要使学习计划能够切实的微观俱到培养能力

　第二篇：如何有效制定高中三年的学习计划如何制定高中三年的学习计划

　2014 年的中考已经结束了，有的同学刚从紧张的中考中解

　脱出来，打算利用高一前的这个暑假放松一下，也有的同学要利用这两个月的时间，好好计划自己的高中学习生活。那么，如何才能规划好自己三年的学习呢。让丁博士智能在线课程来为你指点迷津。

　在制定高中三年的计划前，同学们首先要做的是做好心理上的准备。很多同学一开始会对高中生活充满激情与信心。这是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持这种热情与信心。做好了心理上的准备，便能够开始三年的学习规划了。

　首先是高一，入学第一年的学习规划。

　1.高一上半学期是同学们结束了初中学习跨入高中阶段的过渡期。在这个阶段，同学们最要紧的目标是要积极习惯各科老师的教学方法，习惯高中的学习方法与节奏，同时稳住脚跟，一步一个脚印地前行。因此，丁博士智能在线课程吧高一第一学期的学习概括为：习惯、求稳。

　2.高一下半学期是同学们已经习惯了高中学习后，形成自己的学习方法的阶段。这个时期由于对高中课程设置与自身学科能力有了一个比较客观的认识。因此，这个时期的要紧目标是：重点培养良好学习习惯，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展的同时找到自己的擅长学科。丁博士智能在线课程把它总结：求进、进展。

　其次是高二，高中的中间，也是中坚阶段的学习计划。

　1.高二上半学期是一个高校定位期。如今，同学们已经习惯高中生活，学习方法、习惯也已成形，因此，这个时期就要开始对自己有所定位。同学们要开始对高考有所涉猎，结合自己的理想与志愿，进行有针对性的提高与学习。

　2.高二下半学期是一个稳步起飞期。有了高二上半学期的定位与准备后，同学们要开始准备起飞了。这时要全面地、客观地看待自我与他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最要紧的目标是：稳固自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

　最后是高三，高中学习的最关键时刻。

　1.高三上半学期是一个稳扎稳打期。通过高二的全面准备后，自己的学习目标已经确定，不再轻易变动。如今，要完全静下心来稳扎稳打地复习。注意调整心态，摆正主观态度。时

　刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，朝目标迈进。

　2.高三下半学期是一个全力冲刺期。有余力的同学，能够适当地做些拔高。如今，要全面解决自己所学习上的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。如今心理素养也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励与认定。

　第三篇：如何制定高中学习计划一

　（一）如何制定高中学习计划

　高一的同学们通过坚持不懈的努力与拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要懂得或者解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，假如不分先后顺序与轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯同时提高学习效率，减少时间浪费。

　由于每个学生的具体情况不一致，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意下列几点：

　黄金时间来经历

　高一学生应该抓住经历效果最佳的时间段来安排经历，提高效率。通常而言，早上 6：00—7：00 头脑清醒，经历效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息 30—50 分钟能够缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天假如不能保证 7—8 小时睡眠，经历效果也会降低。

　尊重自己生物钟

　由于生理条件与生活环境、习惯的不一致，人们的生活节律与最佳感受也往往不尽相同。有的学生的学习最佳时间在上午，

　有的人在下午，还有的同学感受晚上学习效率最高。在熟悉了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习与休息。将最重要的情况放在最佳感受时间去做，就会取得事半功倍的效果。

　学习要有的时候间限制

　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习与复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，能够使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　参照计划反省

　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么。再干什么。假如完成的好时可奖励自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　公开学习计划

　少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者者“太没出息

　了”，因此就能坚持到底，“不管如何，一定要坚持实行自己的计划”。

　（二）如何制定高中学习计划

　升入高中，对很高一学生来说，并不习惯，那么为提高学习成绩与效率，学习计划就成为重要，那么应该如何制定呢。

　1、制订学习计划的重要性

　（1）制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面进展。中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事假如是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。

　智力相同的两个同学是否具有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。

　同学们按计划进行学习获得成功之后，能够产生一种充实感与成功感。

　（2）没有计划的学习是盲目被动的低级活动。

　为什么有些同学的学习会处于后进状态呢。学习缺乏计划性，往往是一条重要原因。

　如。①放学后玩球，天不黑不散；②回家无休止地看小说、杂志、报刊；③天天去市场集邮；④天天看电视、看电影；⑤串门、聊天、打扑克；⑥听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习与做作业。

　这种毫无计划的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。

　2、制订学习计划的作用

　（1）计划是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间与任务的科学结合，就诞生了计划。为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就能够使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。

　计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。

　（2）实施计划，能够磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划与实际学习生活之间的矛盾。矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难与干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。通常讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且能够不断增加实现计划的信心。

　（3）有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，能够使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候

　睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。

　（4）能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学明白他假如多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。

　3、如何制订学习计划

　（1）计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。

　计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉与学习。假如计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。

　（2）安排好常规学习时间与自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，要紧用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。

　自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，通常可做两件事：补课与提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺；提高是指

　深入钻研，开展自己的优势与特长。

　自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。

　同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习与成长带来极大的好处。因此，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。

　（3）长计划与短安排。在一个比较长的时间内，毕竟干些什么，应当有个大致计划。比如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或者下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。

　有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，因此，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排；短安排是具体的行动计划。

　（4）要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，因此务必要有重点，要保证重点，兼顾通常，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。

　（5）订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实

　际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。

　实际是什么。

　①知识能力的实际。每个阶段，在计划中要同意消化多少知识。要注意培养什么能力。

　②时间的实际。指常规学习时间与自由支配时间有多少。

　③“欠债”的实际。自己在学习上“欠债”应心中有数。

　④教学进度的实际。掌握老师教学进度，就能够妥善安排常规学习时间与自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。

　（6）注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或者执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。

　检查内容是。①计划提出的学习任务是否完成。②是不是基本按计划去做。③学习效果如何。④没有完成计划的原因。什么地方安排太紧。什么地方安排太松。

　通...