《unit,7,enjoy,festivals》.教学设计（范例推荐）

下面是小编为大家整理的《unit,7,enjoy,festivals》.教学设计（范例推荐）,供大家参考。

　 教学设计方案 课程

　Chapter 7 Enjoy Festivals （幼儿英语教学活动实践及评价）

　课程标准

　 学生通过本课程的学习，掌握一定的幼教专业英语基础知识和技能；掌握幼教专业的专业词汇和幼儿英语教学的相关课堂用语；强化并提高学生的职场英语能力。

　教学内容

　分析

　本课程使用的教材为外语教学与研究出版社的《幼师英语》，共12 个单元，每单元围绕一主题，结合幼儿园生活实际，融入幼儿英语歌曲、英语教学理论进行综合训练。教学内容注重实用性，贴近学生的生活和未来职业发展，激发学习兴趣。本课内容是chapter 7 Enjoy Festivals (欢庆节日)，要求学生运用多种的幼儿英语教学法，从不同方面进行试讲实践，以提高其综合能力！

　教学目标

　1．八个中外节日的英文名称 2．英文歌 I wish you a merry Christmas 3．幼儿英语四种常用教学法和教学活动设计模板 学习目标

　1. 通过小组讨论，研究，合作，提高学生自主学习能力，掌握学习策略 2. 通过试讲实践活动，提升学生自信心及课堂组织能力、口头表述能力 3. 能对同学的教学实践活动进行评价及反思，提高自身教学能力 学情分析

　本课教学对象为 13 学前 5 班，她们刚结束为期三周的幼儿园实习活动，课堂上更显活泼开朗，主动积极。实习前她们已学习了幼儿英语的五种教学法和如何设计幼儿园英语教学活动，只是她们实习的幼儿园基本都没开设英语课，观摩、试讲的机会不多，加上她们的英语水平本来就很薄弱，词汇量少，发音也不够准，所以她们在班里试讲时会觉得底气不足，信心不够。所幸，她们还有一颗要求上进的心，愿意接受挑战，珍惜每次上台试讲的机会，不断提高！

　重点、难点

　幼儿英语教学法和教学活动流程 在课堂上灵活、熟练运用教学法，组织教学 教与学的媒 多媒体课件

　 体选择

　课程实施

　类型

　 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注

　教学活动步骤

　序号

　 1 热身、导入 2 新课学习、教学法回顾 3 实操及评价 4 小结、作业 教学活动详情

　教学活动 1 1 ：

　热身、导入

　活动目标 引出本课主题 解决问题 调动学生情绪，活跃课堂气氛 技术资源 使用多媒体展示学生实习的照片 常规资源 暂不使用 活动概述 教师根据学生在幼儿园时的照片对实习情况进行回顾及点评

　教与学的策略 通过教师对实习情况的回顾点评，调动学生积极性，引发学生思考，展示本课主题 反馈评价 学生自省及自评 教学活动 2 2 ：新课学习、教学法回顾

　活动目标 词汇、歌曲学习 解决问题 1. 学习八个节日词汇 2. 学唱英文节日歌：祝您圣诞快乐 3．加深学生对幼儿英语教学法及原则的理解 技术资源 PPT 展示所学节日相关的图片；播放英文儿歌<I wish you merry Christmas>

　 常规资源 黑板 活动概述 教授节日词汇及英文歌，跟读，跟唱 教与学的策略 教师示范，学生模仿学习 反馈评价 提问，点评 教学活动 3 3 ：

　实操及评价

　活动目标 两组学生进行试讲 解决问题 锻炼学生胆量，提高团队合作意识及其课堂组织能力 技术资源 多媒体 常规资源 黑板，实物教具等 活动概述 两组学生分别围绕不同主题进行试讲，其他学生对其进行评价 教与学的策略 学生分小组运用所学教学技能进行试讲，老师点评 反馈评价 试讲学生自评，其他学生根据量规对学生试讲活动进行评价 教学活动 4 4 ：小结、作业

　活动目标 巩固学习成果 解决问题 1. 小结本课学习内容与目标，学生进行自我评价 2. 学生课后讨论，总结经验 技术资源 暂不使用 常规资源 暂不使用 活动概述 小组讨论、小结，发言 教与学的策略 小组讨论、小结 反馈评价 学生自评、互评，老师点评 评价量规

　 附表一 ：教学活动评价表 课题

　教师 日期 评价项目 评价标准 基本完全 做到 75%以上 做到 50%以上 做到 25%以上 做到 教师素质 （20 分）

　1. 英语语音清晰，语调自然，表达流利、准确。

　2. 教态自然大方、得体、有亲和力。

　16--20 11--15 6--10 0--5

　 活动设计 （20 分）

　3. 活动设计规范。

　4. 活动目标明确。

　5. 活动内容适量，难度适中。

　6. 教学策略的设计和教学资源准备充分。

　16--20 11--15 6--10 0--5

　 活动过程的策略与技巧 （30 分）

　7. 活动指令用语恰当、清晰，有启发性。

　8. 教具、课件使用恰当。

　9. 主题鲜明突出。

　10. 活动中信息的呈现与交流灵活、顺畅，互动好。

　16--20 11--15 6--10 0--5

　 活动效果 （30 分）

　11. 活动组织灵活有序。

　12. 幼儿兴趣浓厚，参与率高。

　16--20 11--15 6--10 0--5

　 评课人

　总分

　主要优点：

　主要不足和建议：

　附表二 ：幼儿园英语教学活动设计

　1. 课题（Title）

　2. 教师 (Teacher) 3. 班级 (class) 4. 日期 (Date) 5. 教学目标 (Teaching aims) 1) 语言目标（Language aims）

　2）技能目标 (Skill aims)

　3）情感目标 (emotional aims)

　6. 活动准备 (Preparations)

　 7. 活动过程 (procedures)

　 附表三 Self-assessment 自我评价表 Aims Very good good OK A little 1 ）8 festivals

　 （8 个节日）

　 2) Sing the song

　 （唱英文歌）

　 3) teaching methods and activities design （教学方法、活动设计）