理论学方面存在的问题和不足(10篇)

篇一：理论学方面存在的问题和不足

　　在理论学习上存在的问题

　　在理论学习上存在的问题

　　理论学习是一种重要的学习方式，它能够为学生打开一扇门，让他们更好地理解学习的内容，有助于拓展他们的思维能力，从而更好地掌握所学知识。但是，在理论学习上也存在一些问题。

　　首先，理论学习的过程较为枯燥乏味。理论学习的过程需要学生掌握大量的知识，而这些知识都是抽象的，学生们往往会遇到理解和记忆上的困难，从而导致学习的过程枯燥乏味。

　　其次，理论学习的过程往往需要花费更多的时间。学生们往往需要花费更多的时间去理解和记忆理论知识，这样一来，学生们就没有足够的时间去做其他的事情，从而导致学习的效率不高。

　　此外，理论学习的过程往往欠缺实践性。学习理论知识的过程往往是一个单向的过程，学生们只是在接受知识，而没有机会去实践这些知识，从而导致他们无法将所学知识应用到实际生活中。

　　最后，理论学习的过程往往缺乏兴趣浓厚的课程。学生们往往会遇到对学习内容缺乏兴趣的问题，这样一来，他们就无法投入到学习中，从而导致学习成绩不佳。

　　总之，在理论学习上存在着一些问题，比如学习过程枯燥乏味、花费时间多、缺乏实践性以及缺乏兴趣浓厚的课程。针对这些问题，教育部门应该采取一些措施。

　　首先，对于枯燥乏味的问题，教育部门应该采取一些措施，比如采用新的教学方法，让学生们更加轻松愉快地学习理论知识。

　　其次，对于花费时间多的问题，教育部门应该制定一些有效的学习计划，让学生们能够更有效地掌握理论知识。

　　此外，对于缺乏实践性的问题，教育部门应该给予学生们更多的实践机会，让他们能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

　　最后，对于缺乏兴趣浓厚的课程的问题，教育部门应该设计出更具吸引力的课程，让学生们能够更有兴趣地学习理论知识。

　　总之，在理论学习上存在一些问题，为了解决这些问题，教育部门应该采取一些有效的措施，比如采用新的教学方法、制定有效的学习计划、给予学生们更多的实践机会以及设计出更具吸引力的课程。只有这样，学生们才能够更好地学习理论知识，从而更好地掌握所学知识。

篇二：理论学方面存在的问题和不足

　　理论学习方面存在的问题及整改措施

　　在当今社会，理论学习在学校教育中占据着重要的地位，它能够帮助学生们更好地掌握学习知识，为他们将来的发展铺平道路。然而，在理论学习方面也存在着一些问题，这需要我们进行整改和改进。

　　首先，许多学生在理论学习的过程中缺乏动力。许多学生认为理论知识只是学习的重头戏，他们对其可能引发的后果不是很清楚，因此没有足够的动力去学习，也就无法有效地学习。

　　其次，个人理论学习空间有限。近些年，由于网络技术的发展，学生们可以在网上查阅到大量的学习资料，但是由于种种原因，他们很难把这些资料融入自己的学习之中。学生们很难在家里创造良好的学习环境，也不太可能在学校获得有效的理论学习资源，学生们的个人理论学习空间总是有限的。

　　此外，教育政策也影响着学生学习理论知识的兴趣。当前，学校的改革主要集中在实践性教育，而不是理论性教育，这导致学生对理论知识的学习缺乏兴趣。学生也更倾向于实践性教育，而不是理论性教育，以便未来更好地发展。

　　要想解决这些问题，学校和家庭应该采取一些措施。

　　首先，学校应该创造良好的学习环境，激发学生学习理论知识的热情。从教室安排来多开办理论课程，从教师授课策略上提供有趣的课程，以及提供充足的学习资源等等，这些都有助于激发学生学习理论知识的热情。

　　其次，学校应该利用新技术和资源，提高学生学习理论知识的效

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　　率和质量。学校可以利用科技手段，如电子地图，虚拟实验室等，让学生们以有趣的方式掌握理论知识的精髓。学校还可以开展专业的学习活动，如演讲比赛，分组讨论，专题讲座等，让学生们更好地理解和应用理论知识。

　　此外，家庭也可以参与到孩子理论学习中来，帮助孩子更好地学习。家长可以积极参与孩子的学习，为孩子提供鼓励和支持，及时给予鼓励和表扬，让孩子产生更强烈的学习动力，更好地掌握理论知识。

　　以上是关于理论学习存在的问题及整改措施的情况，我们可以看到，理论学习的重要性不言而喻，加强理论学习和整改措施，对于学生的发展是至关重要的。因此，学校和家庭都有责任在理论学习方面认真对待，共同为学生提供优质的学习环境和资源，帮助他们培养出理论学习的能力，为学生更好的发展做出贡献。

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篇三：理论学方面存在的问题和不足

　　在理论学习方面存在的问题

　　从来没有哪一个学习理论是完美的，理论研究者们仍在积极尝试改善和发展人类的学习理论，以满足现今庞大的学习需求。理论学习方面存在的问题主要集中在三个方面：一是模型不完善，另一是理论枯燥，三是缺乏社会文化因素。

　　首先，学习理论模型存在一定的欠缺和缺陷。学习理论模型主要采用简单的数字、图表、比较分析等技术来表达，其表达的效率很高，但是模型中容易出现缺陷，导致理论模型的完整性不够。

　　其次，学习理论的研究太过枯燥。学习的理论就像其他的学术研究一样，都需要长期的理论研究，但学习理论中常常提到的术语、原理，语言表达极不清晰，普通人很难理解。读者总是会被理论研究中过于深奥与复杂的难懂术语而抑制，导致入门门槛过高。

　　最后，缺乏社会文化因素。学习理论研究者对社会文化因素缺乏充分重视，学习理论大部分集中在教学模式、学习方法、学习环境等具体研究，而社会文化因素的研究却很少见。一个学习理论在当今社会的实践中，若不考虑文化因素所带来的影响，恐怕不具有可操作性。

　　总之，在理论学习方面存在的问题是不可避免的，理论学习需要综合考虑模型的完整性，语言表达清晰，社会文化因素等等，这样才能使理论学习具有实践性，从而可以更好地满足人们的学习需求。

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篇四：理论学方面存在的问题和不足

　　理论学习方面存在的问题及整改措施

　　在今天这个信息时代，学习理论知识仍然是教育的重要组成部分，但是目前存在一些问题需要解决。第一是多元思维的培养不到位，学生缺乏分析问题的能力，学习过多的理论知识无法发挥高效作用，反而会影响抓住重点、有效吸收知识的能力。第二是注重表现力，对学习理论知识对于学生来说，只专注于表现而忽略了关注能力，难以形成正确的学习习惯而伤害学习成绩。第三是理论知识脱离实际应用，理论知识脱离了实际应用，学生很难从理论联系学习到实践，最终可能会引起学习迷失。

　　为了解决学习理论知识方面的问题，可以采取一系列措施。第一是积极提高多元思维的培养，对学生要注重细节问题的分析能力的提高，多打听咨询专家，调整理论学习的思路，分析问题，提高理论学习的效率。第二是培养学生的学习自律能力，不要单纯强调表现，更要关注学习习惯的形成和自律能力，注重“重中有轻”，促进学生积极投入知识学习中。最后，要把理论知识与实际应用紧密结合起来，加大实践性教学，让学生把学到的理论知识运用到实际中去，形成更有效的学习方式。

篇五：理论学方面存在的问题和不足

　　理论学习方面存在的问题及整改措施

　　以“理论学习方面存在的问题及整改措施”为标题，写一篇3000字的中文文章。

　　在当今的社会中，理论学习无疑是一个重要的内容。随着知识的不断更新和变化，理论学习也必须紧跟步伐，不断提升学习质量。但是，面对现有的理论学习形式，仍存在一些问题。

　　首先，理论学习的目标设定不恰当。在现在的课堂上，理论学习经常被推至学习的最后一位，学生几乎没有办法真正理解老师所讲授的理论，只能依赖上课的襄助材料来完成作业。因此，一些学生很少有机会去思考自己真正想要学习什么，也更加不会运用理论知识到实际工作中去。

　　其次，学生对理论的认识较模糊。我们的课堂上，往往教师只是将理论知识作为课堂上的一个板块，把它做为考试内容而没有将它付诸实践。因此，学生对理论知识的理解不够深入，也比较模糊，缺乏实践应用的能力。

　　此外，教师在教授理论课程时，存在一定的乏味性。大多数老师在教学理论知识时，仅仅是按照课本的章节顺序，把知识点一一讲完，给学生以大量的课本知识，但缺乏想象力和创新性。学生由此也变得枯燥，认知能力提高不足。

　　综上所述，现有的理论学习存在一定的问题，为了解决这些问题，改善理论学习的质量，需要采取一系列改革措施。

　　首先，在设定学习目标时，要注重学习的内容，让学生能够研究

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　　调查，并针对不同的学习内容设定不同的学习目标，以增加学习的深度。

　　其次，在上课的过程中，要将理论知识付诸实践，利用小组探讨、案例分析等方式，帮助学生更加深入理解理论知识，并能够将之运用到实际中。

　　此外，老师也要改变教学方式，添加更多生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，有效的提高学生的认知能力。

　　综上所述，要改善现有的理论学习，就要从学习目标、教学内容以及新的奇思妙想等方面进行改革，以更好的激发学生的学习兴趣，从而提高理论学习的质量。

　　最后，希望教师和学生能够在理论学习中增进彼此的理解，共同进步。

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篇六：理论学方面存在的问题和不足

　　理论学习方面的不足

　　理论学习方面的不足

　　20-年度，我在开展日常工作的基础上继续坚持党的理论学习和新时期的重要精神。今年的学习使我掌握了很多以前尚未接触的知识，不仅在理论上得到了充实和提高，还在思想和认识上实现了很大的飞跃。

　　今年以来，我在继续学习马克思主义基本理论及其中国化成果的基础上，重点研读了《习近平谈治国理政》第三卷。研读这部重要著作，体悟习近平总书记治国理政的理论和实践，感受贯穿其中的马克思主义立场观点方法和蕴含其中的精髓要义、思想风范，其中感触最深的是习总书记人民至上的情怀。

　　除了研读著作外，我还通过学习强国、甘肃党建等网络平台进行了坚持不懈、日积月累的学习。通过现代化平台学习了党的十九届五中全会的精神，领悟了中央经济工作会议的要义；了解了我国外交内政的重大事件，认识了全球治理的现状问题和未来方向。这进一步坚定了我的爱国主义情怀，坚定了我对党中央的拥护和支持。今年以来，我所在的党支部定期举行了形式多样的支部会议，有效巩固了党员同志的学习成效，进一步提升了大家的思想觉悟。

　　回顾一年的工作和学习，虽然取得了一定的成绩，但仍然在

　　以下方面存在不足，需要加强改进。第一，理论学习的深度不足。无论是学习《习近平谈治国理政》第三卷还是学习党的重要会议精神，都存在尚未学深悟透的问题，未来应进一步创新学习方法，提高学习效果。第二，科研工作的成果不足。基于本学科、本专业展开的科学研究不够，科研工作与地方经济、与教学课堂的联系不足。未来应更好的将科研与地方经济服务相结合，将科研与教学工作相结合，实现以科研促教学。第三，对同学们的关心和帮助不够。对学生的关心和指导主要集中在课堂教学、班主任工作和论文指导等环节，有关思想与生活的交流不足。未来要尽力关心每位学生的思想状况，了解他们学习生活的困难，给他们更多的理解、支持和帮助。

　　理论学习方面的不足

　　我们不能改变人生的长度，但是我们可以改变人生的宽度。只有挤出时间来学习，才能让人生有所改变。何部长在开班动员上提出的七个要求，是作为当代青年干部必须具备的素养要求。集中学习的七天，是宝贵的七天，是汲取养分的七天。一周的课程内容安排紧凑，科目丰富，是一次为思想充电的过程，也是为了以更好的精神风貌迎接工作加了一次油。现将自身在学习中几点体会汇报如下：

　　一、博学多思，珍惜学习机会

　　届的选调生，是因为市委组织部对我们的殷切期盼，才能够参加此次培训。这无疑是一次十分难得的学习机会，而且培训内容广阔，特别聘请了来自中国矿业大学和市委党校理论功底扎实、专业知识精湛的老师和教授，安排了区域经济、廉洁从政、文化创新、社会管理、人际关系、礼仪知识等课程，内容结合了青年干部的工作实际情况和特点，穿插了大量能够直接用到工作中的教学内容，使我们既学习了先进理论和业务知识，又学习了创新理念和为人处事之道。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。接收知识的同时，还需要去思考，去理解，才能真正做到融会贯通，将所学所知融入到工作中去。

　　二、朝气进取，端正学习态度

　　身为青干班的一员，必须有青年干部的朝气和锐气，但作为基层工作人员，骄气和娇气不能有，要做到静下来，沉下去，扎根在农村，才能从基层这篇沃土上汲取更多的养分。子曰：三人行，必有我师。青干班的每一位学员，工作经验，生活阅历都比我多，每一位都是我的前辈、老师，在培训中，我积极向他们请教，从他们身上，我学习到了很多书本上学不到的知识和经验。

　　三、学有所悟，明确自身担当

　　一周的时间不长，但它留下的影响和意义使我们受用一生。基层是一所大学校，我们必须时刻保持学习意识和学习劲头。世

　　事洞明皆学问，人情练达即文章，只有在工作生活中点滴积累，集腋成裘，把学与思，理与行紧密结合起来，做到工作学习不分家，培养良好的学习习惯和方法，进行自身完善，以清晰的头脑和丰富的理论武装自己，力争做一名优秀的基层公务员。作为一名中共党员，作为选调生，我提醒自己要始终以自身应有的担当和胸怀，在基层这片沃土上不断充实自我，磨砺自我，完善自我。

　　为期一周的集中学习虽然已经结束，但学习之路永远没有终点。在接下来的工作、生活中，我将永葆青年干部的品质和特色，以扎实的工作、学习态度和锐意进取的精神风貌迎接未来的征程。

　　理论学习方面的不足

　　理论学习不够不合格，政治上的坚定来自理论上的清醒，理论上的成熟是政治上坚定的基础。一个人不注重理论学习，必然思想生锈，政治敏锐性、政治鉴别力减弱，容易受错误政治观点和腐朽思想文化侵蚀，以致偏离人生和事业前进的正确航向。

　　一是学习的深度还不够。

　　虽然比较注重政治和业务学习，但只是泛泛的学，对与工作相关的书籍看得多、有兴趣，对其他的理论了解不够。对上级的方针、政策等文件看得多、听得多，但研究的不够透彻，缺乏理性思考与分析，没有深入细致地解剖麻雀，使学习有时肤浅、零散，影响了对工作的深层次指导。

　　二是抓督促落实的力度需要加大。对自己负责的工作，能够根据实际及时进行安排部署，但有时要求不严，怕指导过多、督促频繁影响分管战线各单位的积极性，存在在上安排部署多、具体指导不够的问题，使一些工作落实的不够好、不够快。如在抓旅游工作中，多数时间忙于抓思路、抓规划、抓产业，对具体开发建设项目过问不够、指导不多。

　　三是调查研究不够深入。没有调查就没有发言权，就不能了解和掌握实际情况。虽然我对分管工作也进行了调研，但相对来说，在机关听汇报多，实际调研少；接触领导干部多，深入群众少；对重点工作、重点项目、重点单位倾注的时间和精力多，对最基层的工作和其他工作关注相对少。如对所分管的群团工作更多的#39;是在面上进行指导，很少专门深入基层进行调研，对新形势下如何发挥群团组织在关注民生、构建和谐社会中的作用缺少深入的思考。

　　四是廉洁自律方面存在不足。尽管平时对自己要求较严，能够自觉执行廉洁自律各项规定，抵制腐朽思想的侵蚀，但在一些细节方面还需要改进。比如，在接待上级领导和横向沟通上，有时碍于情面，出现了超标准接待、陪吃陪喝等问题。

　　二、今后努力方向和整改措施

　　一是带头学习，营造政府系统良好学风。学习是领导干部增

　　长才干、提高素质、抓好落实的基础和途径。作为政府班子的班长，我要带头学习，始终把学习作为立身之本、为政之本、干事之本，在把握理论、政策的精神实质上下功夫，在真学、真用上下功夫，把理论学习与自己的思想实际结合起来，与工作中遇到的难点问题结合起来，提高应对复杂局面、解决实际问题以及把握和驾驭全局的能力。同时，抓好政府班子及政府组成部门的学习，从制度从手，建立一套经常化、规范化、科学化的学习机制，使政府的学习形成一种制度、一种习惯和一种风气，靠学习推动工作，靠学习指导工作，靠学习提高政府工作水平和质量。

　　二是带头服务，把涉及民生的事办实办好。民生无小事。政府系统的领导和干部，都要在民生问题上多看、多想、多做、多服务。作为政府的领头人，我要牢固树立为人民服务的思想，把改善民生摆的更高、提的更响，拿出更多的时间和精力，深入最基层、最一线，认真倾听群众的呼声，及时掌握群众愿望，使工作更加贴近基层、贴近群众、贴近实际；我要时刻关心群众疾苦，谋划和落实更多的民生项目，下大气力解决好群众反映强烈的热点难点问题，让民声、民意、民需领跑政府决策；我要把自己作为民生工作的第一责任人，亲自过问、亲自督促，竭尽全力把每一件民生项目办实办好，让群众切实得到实惠。

　　三是带头创新，全力保持科学发展态势。创新是科学发展的动力。我要坚持解放思想、实事求是，做到想问题、办事情不急功近利、不劳民伤财、不沽名钓誉，坚持一切从实际出发，一切看实际效果。对制约经济发展的深层次矛盾和问题，敢于改革创新，在思想观念、工作方法、政策措施、体制机制上实现突破，靠机制和创新推动工作，靠机制和创新形成政府工作特色，全力保持住来之不易持续发展、科学发展的良好局面。

　　四是带头攻坚，推动政府工作提速增效。埋头苦干、真抓实干对于发展来说尤为重要。没有这种精神，宾县也不能有今天的发展成就。我要自觉发扬这一精神，给自己增压力、加担子，不为不干事找理由，多为干好想办法，从招商引资、项目建设、哈东新城建设等重点、难点和突破点抓起，勇于攻坚，敢于碰硬，确保工作定一件、办一件、成一件。同时，完善工作方式方法，多开协调会、现场会，少开务虚会、长会，压缩文件数量，集中时间和精力抓落实，办实事，搞好指导和督促检查，全力推动政府工作提速增效。

　　五是带头自律，打造清正廉洁政府形象。倍加珍惜党和人民给予的荣誉和权力，严格落实党风廉政建设责任制，时时处处以先进为榜样，努力成为清正廉洁的表率。积极开展批评与自我批评，及时发现并解决工作中的缺点和问题。坚持团结同志，与人为善，胸襟开阔，光明磊落，做到严律已、宽待人。切实抓好政府

　　系统的廉政建设，从体制机制、薄弱环节和教育防范入手，勇于批评，敢于问责，坚决树立政府清正廉洁的形象。

篇七：理论学方面存在的问题和不足

　　理论学习方面存在的问题

　　1、理论学习能力低：由于知识积累不够，对知识的理解能力和掌握能力都比较弱，容易陷入思维定式，无法运用所学知识灵活处理问题。

　　2、理论学习效率低：很多学习者在学习中常常重复学习，速度过慢，没有形成有效的学习计划，容易拖延学习时间，影响学习效率。

　　3、理论学习缺乏记忆技巧：很多学习者学习理论时，由于缺乏记忆方法，容易记不住考点，考试时只能凭印象，很容易遗忘。

　　4、理论学习缺乏创新思维：由于知识层次单一，容易形成思维定式，缺乏创新思维，难以从不同角度看问题。

篇八：理论学方面存在的问题和不足

　　教师理论学习方面存在的不足

　　为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:存在的问题

　　1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。

　　2.不思进取。对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。缺乏上进心。

　　3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。为保证良好的阅读体验，建议不要缩放浏览器大小哦，4、课堂教学的方法过于简单，缺2新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

　　5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。

　　6、对学生的评价方式过于单--。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

　　7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

　　8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。

　　9、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。

　　二、存在问题的原因

　　1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

　　2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

　　3、缺乏-颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

篇九：理论学方面存在的问题和不足

　　理论知识方面存在的问题及整改措施

　　理论知识方面存在的主要问题：1、缺乏动手实践能力：不少学生学习理论知识时，往往只是局限于纸上谈兵，缺乏真正的动手实践能力，而这种能力对于把理论知识转化为实际能力十分重要。2、缺乏归纳总结能力：很多学生学习理论知识时，只会记住一些片面的知识，而缺乏将各种知识点归纳总结的能力，从而使得学习效率低下，也使得学习知识的应用能力受阻。

　　整改措施：1、增强动手能力：可以采取“以实践为主”的教学方法，在理论学习之后，布置相应的实际操作任务，引导学生运用所学的知识做相关的实验，从而培养学生动手能力。2、培养归纳总结能力：在学习过程中，可以通过设计相应的实验，给学生以反思、归纳、总结的机会，帮助学生更好地理解、掌握、运用所学的理论知识。

篇十：理论学方面存在的问题和不足

　　在理论学习方面存在的不足

　　在理论学习方面存在的不足

　　一、自己对照检查出存在的问题

　　1、深入学习上有差距。到___工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在懒的思想，还缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

　　2、工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

　　二、整改措施

　　1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。

　　2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。

　　3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。

　　4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

　　5、严格执行廉洁自律各项规定，做干净干事的模范。坚定廉洁信念，牢记廉洁、文明执法是队伍的生命线，牢固确立人民授权为人民的观念，坚持做到公正执法，清正廉洁，不以权、以岗

　　谋私。虚心听取群众意见，自觉接受权力机关和社会各界的监督。

　　在理论学习方面存在的不足

　　近日，我市教育局从发展的长远计划出发，结合教育现状提出了教育行风五条禁令，它旨在让我们广大教师重新思考作为一名教师应具备的良好素质和光荣使命。我认为五条禁令提得及时、现实，只要我们能认真遵守，深入领会精神实质，敢于剖析自身存在的不足，虚心学习，热爱教育事业，勤奋工作，我市的教育现状会早日改变。下面我结合自身的实际情况谈一下日常工作中存在的不足：

　　一、有时不能把自己的工作当作快乐的事

　　当遇到某班个别思想品德不良，学习纪律差的同学，他们在课堂上无心学习，不服管教，扰乱正常教学秩序，虽然我耐心的良言相劝但好无结果时，我内心便感到十分不悦，认为教师的工作不能让人心情舒畅，还不如做其它轻松的工作。

　　二、不能很好的控制自己的工作情绪

　　众所周知，作为一名职业学校的教师，我们所面对的学生属于淘汰群体，他们客观上存在许多不良情况，当个别同学无视校纪，捣乱纪律无心学习时，我就想立刻制止此事，想一下子劝解他们改掉不良习惯，不辜负父母、老师的期望，珍惜时光努力学习，但遭到他们的语言攻击和白眼，就让我十分生气，不能够心

　　静如水冷静思考，失去了老师应有的课堂地位，于学生产生了心里对立，不利于正常的课堂教学。

　　三、不能灵活大方地运用赞赏的语言

　　我们每一位成年人都是希望得到别人的较多的肯定、赞赏来满足自己的心里荣誉感、成就感、何况是未成年的学生呢?然而，由于自己的性格特点不能完全学会发现学生特长和成功之处，不能给予及时的赞扬和肯定，不懂得用轻松愉快的语言对他们给予真诚的赞赏，从而对你赞赏学生的成功，学生会还你一个惊喜成功事例感受不多。

　　四、平时在教学中幽默感不强

　　幽默是生活学习的润滑剂，我们的学生思维活跃、生龙活虎，他们不希望自己的老师是有个扳着面孔好无表情的知识传播着。这样他们会失去兴趣，教学效果也不好，若我能学会多掌握一点幽默的表演艺术，就会使学生在轻松愉快的学习环境中接受知识，从而得到学生的欢迎，教学效果会更好，师生人际关系更亲近和谐。

　　总之，我应该在这次教育行风反思的热潮中虚心学习他人之长，深刻反思自身不足，老记爱岗敬业、教书育人，勤奋进取的职责，在日常教育教学工作中自我完善，自我提醒，为开创我校的职业教育新局面而扎实的工作。

　　在理论学习方面存在的不足

　　一、存在的问题和不足

　　（一）学习方面

　　对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养和再提高，对知识掌握不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，特别是联系实际不够，解决实际问题少。

　　（二）工作方面

　　1、工作中缺乏主动性，存在等、靠等现象。总认为自己只需要做好份内的事就可以了，工作中领导安排什么就做什么，总是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，没有大的、明显的创新特色。

　　2、工作态度方面

　　一是工作标准不高，在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，出色完成了工作任务，把自己的知识和热情也体现到工作中去，但也存在自我要求不严格的现象，有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局。

　　二是开拓精神不强，思想观念不够开放。在工作中安于现状，工作上放不开手脚，不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，不能主动替领导分忧。

　　三是有时办事不够严谨，没有精益求精的思想，完成一项工作没有争先创优精神，虽然工作都完成，目标也按时完成就是质量不高。

　　3、工作作风方面

　　一是不够扎实，存在急于求成的情绪。一接到任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，有时存在应付以求过关的想法，二是服务态度有时不太好。有时工作忙，来办事的人多，开始时还可以做到对服务对象心平气和，到最后就导致工作缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己，工作方法简单，致使工作效果不佳。

　　三是存在有怕得罪人的思想，有时说话不讲究策略。

　　4、工作纪律方面

　　日常管理不够严格。总体上还是能遵守各项规章制度的,但有时对日常纪律抓落实不够，执行制度有时不够严格，偶尔有迟到早退现象，虽然没有影响到工作的按时完成，但还是违反了组织

　　纪律。

　　二、产生问题的根本原因

　　一是自己放松了学习及对自己的要求，没有从思想深处充分认识学习的重要性。没有树立长期的观念，没有把长期学习，不断提高自已的工作能力作为目标。

　　二是没有树立科学严谨的工作态度和大胆创新的风格，思想上有等、懒、靠的情绪的要求，在小节上放松了自身纪律，自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

　　三、整改的措施

　　1、努力提高学习的自觉性。首先是自觉学习，在学习上增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治、学财政法规及党的新政策、新方针，严于律己、严于律人，学会与时俱进。

　　2、进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；敢于冲破传统观念的束缚，不因循守旧，不安于现状，创造性地开展工作。善于对遇到的问题进行理性思考，针对当前工作中面临的新情况、新问题，在实践中不断总结和完善已有的经验，提出发展的新思路、新方案；善于从全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实

　　地的投入到工作中去。

　　3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。