第9课 树立总体国家安全观 深刻领会总体国家安全观800字

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状态的能力。

活动二：认识国家安全的重要性

教师播放电影《无境之兽》片段。

可截取电影中战争给国民、给孩子带来的影响、灾难的片段，也可作为课外作业让孩子观看整部电影，思考战争带给人们的灾难，反思国家安全的重要性。

多媒体出示：皮之不存，毛将焉附。“没有一个人民的国家，便没有人民的一切。”

学生观看完视频后，结合这两句话谈谈国家安全的重要性。

【教师总结】国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

设计意图：《无境之兽》从一个人的成长史出发，通过个人的行为变化，探讨战争对人的影响。电影从阿谷的视角出发，用孩子的眼睛观察战争以及战争对国家的改变。让学生通过观看视频，能强烈地感受到战争对人类的危害，从而反思我们今天的幸福生活与国家安全的关系。

活动三：认识总体国家安全观，坚持总体国家安全观

教师播放总体国家安全动画视频宣传片。

师：该视频以动画形式介绍了总体国家安全观不再仅仅局限于传统的国家安全(如抓间谍等)，而是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

学生观看完视频宣传片后，学生讨论交流。

【教师总结】(1)当前，我国面临着严峻的政治安全、经济安全、生态安全、国土安全、网络安全形势。我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。

(2)必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。其中，以人民安全为宗旨是因为坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，可以真正夯实国家安全的群众基础。一切为了人民，是中国共产党和政府各项工作的出发点和落脚点。维护国家安全的根本目的，就是为了实现人民安全，让人民安居乐业、生活幸福。

以政治安全为根本是因为长期以来，以美国安全观为代表的西方安全理念是建立在排他性思维基础上的。它们把与西方不同的意识形态与发展模式视为异己，企图通过军事、外交、文化等多种途径，迫使他国接受其安全观，维护西方国家在国际安全领域的“领导地位”。这表明，当前世界意识形态领域的博弈非常激烈，维护国家政治安全至关重要。维护国家政治安全，最重要的就是维护意识形态安全，维护我国宪法确立的国家政治制度，增强全国人民的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

以经济安全为基础是因为发展是安全的基础，安全是发展的条件。只有积极改善民生、缩小贫富差距，才能夯实国家安全的根基。当前，我国经济发展进入新常态。中国共产党提

出的“四个全面”战略布局和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念等，都着眼于统筹国内国际两个大局，着眼于转方式、调结构、稳增长，实现我国经济可持续发展。只有努力形成经济可持续发展和国家安全建设的良性互动，国家安全才能真正得到保障。

以军事、文化、社会安全为保障是因为在新形势下，国家安全并不仅局限于军事和政治领域，而且扩大到经济、科技、文化、环境和社会等各领域，

传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。因此，实现国家安全必须通盘考虑，通过制度和机制建设，统筹国家安全各领域、各要素、各层面，把军事、文化和社会安全作为保障，创建国家安全治理大格局。

以国际安全为依托是因为当今中国与世界的关系已经发生了深刻变化，国内安全和国际安全的界限出现模糊的趋势，国内问题国际化与国际问题国内化成为普遍现象。在这种条件下，只有统筹国内国际两个大局，以国际安全为依托，才能有效维护国内安全。近年来，中国共产党积极倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，推动构建“不冲突、不对抗，相互尊重，合作共赢”的新型大国关系，真实亲诚的对非政策理念和正确义利观等，有力改善了国家安全的外部环境。

(3)面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

设计意图：让学生在观看视频宣传片的过程中形象直观地认识总体国家安全观，明确应坚持总体国家安全观。

活动四：学生展示

学生展示课下搜集的相关案例或资料，理解政治安全、经济安全、文化安全、科技安全、信息安全、生态安全等。

教师进行适当补充和拓展：

文化安全：过去意识形态的斗争就是传统的文化安全，比较典型的如美国在“冷战”时期，直接针对中国社会主义制度的抨击。非传统文化安全具有隐蔽性、间接性，比如针对文化消费、生活方式的潜移默化的影响。从这个方面来说，非传统的文化安全因素在新的历史条件下增加、扩大，正是基于客观环境的日趋复杂。

生态安全：北京市2019年较常年(1981～2019年平均值)相比，降水量偏多，平均气温略偏高，大风和沙尘天气偏少，秋、冬季多持续性雾霾天气。

信息安全：中国主张网络空间应用于促进社会经济发展、国际和平与稳定和人类福祉，倡导各方共同构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的互联网国际治理体系，认为当务之急是在联合国框架下制定各方普遍接受的网络空间国际行为准则；中国与东盟国家在海上安全、科研环保等领域开展一系列交流合作活动。

设计意图：让学生通过这次展示活动，认识到国家安全形势的严峻性，从而对总体国家安全有更深刻的理解。

三、课堂小结

通过本节课的学习，我们认识到了国家安全对人民幸福和国家生存与发展的重要性，并对总体国家安全观有了初步的认识。希望通过本节课的学习，同学们能够增强国家安全意识，

第 4 页 在复杂多变的社会生活中作出正确的选择。

四、板书设计

认识总体国家安全观⎩⎪⎨⎪⎧认识国家安全认识国家安全的重要性认识总体国家安全观，坚持总体国家安全观

本节课的教学内容主要有两个：国家安全的重要性和总体国家安全观。尤其是总体国家安全观的理论性较强，所以把第二个问题确立为教学难点，在教学过程中采用材料分析法、讲授法、学生展示法等方式讲授新知，让学生理解“以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”的深刻含义。

第2课时 维护国家安全

1．知识目标：

掌握维护国家安全的方式，知道履行维护国家安全是公民的法定义务。

2．能力目标：

增强维护国家安全的自觉性，提高维护国家安全的能力。

3．情感、态度与价值观目标：

增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。

1．重点：

以实际行动维护国家安全。

2．难点：

自觉履行维护国家安全的义务。

一、导入新课

展示材料：秦某是一名出租车司机。有一天，两个外国人上了她的车，要去郊外看名胜古迹，但他俩一路拍摄的却都是挂着禁令标牌的军事设施，直至天黑才返回，并约定第二天还要用秦某的车。秦某越想越不对劲，连夜向我国国家安全机关反映。结果，人赃俱获。后来，秦某得到国家安全机关的奖励。

问题：你怎样评价秦某的行为？

学生讨论交流，回答问题。

【教师总结】秦某有维护国家安全的意识，发现问题后能主动向有关国家机关报告，以实际行动维护了国家安全，履行了维护国家安全的义务，是爱国行为。我们应该以秦某为榜样，向秦某学习。下面，让我们一起来学习本课时的内容——维护国家安全。

二、讲授新课

目标一：人人都是维护国家安全的主角

1．展示材料：近年来，保定市多措并举，强力攻坚，强力推进白洋淀生态环境污染治理，全面推进白洋淀生态环境保护工作。坚持生态优先、绿色发展，严格划定开发边界和生态红线，着力修复和保护好白洋淀生态屏障，规划建设带状森林绿色屏障和生态绿廊，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。白洋淀的环保将是雄安新区十分重要的内容，新区将严格划定开发边界和生态红线，同时规划建设生态绿廊。

问题：通过上节课的学习，我们知道了国家安全包括许多方面，生态安全是其中之一。那么，保定市为何重视白洋淀生态环境污染治理，重视生态城市建设？

学生讨论回答。