浅析计算思维与高校计算机公共课

摘要：计算思维对于提高当代大学生的信息素养、培养创新能力、利用计算机去处理实际应用问题等方面具有极其重要的作用。首先引出了计算思维的概念，接着分析了高校计算机公共课教学现状，最后阐述了计算机公共课与计算思维的关系。

关键词：计算思维;高校;计算机公共课

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）31-0124-01

1计算思维的概念

周以真教授在2006年提出：“计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为。它包括了涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。”2009年，中国工程院院士李国杰提到：“计算思维是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类的行为，它选择合适的方式去陈述一个问题，对一个问题的相关方面建模并用最有效的办法实现问题求解。”计算思维可以提升大学生的信息素养，培养他们的创新能力，以及在处理计算机问题时应具有的思维方法和行为习惯。掌握计算思维可以更好地像计算机一样去思考问题，并应用计算机去解决实际问题。

2高校计算机公共课

高校计算机公共课大多开设在大学第一学年，主要课程有《计算机基础》、《程序设计语言》、《数据库应用》等。

2.1大一上

开设《计算机基础》，主要讲授计算机系统基础知识，包括数字信息、计算机硬件系统、计算机软件系统、计算机网络、数字媒体等。

2.2大一下

开设《程序设计语言》或者《数据库应用》等。《程序设计语言》包括c、VB、c++、JAVA、Python当中的一种，主要讲授编程语言的基本语法、程序控制结构、函数等。《数据库应用》包括ACCESS、VFP、MySQL等，主要讲授数据库基础知识、数据库软件的使用。

3计算机公共课与计算思维的关系

计算机公共课是高校非常重要的基础课程之一。它不仅让学生掌握了计算机的基础知识、计算机软件使用技能，而且提高了学生主动利用计算机去分析和解决问题的意识，为今后利用计算机技术解决工作中的实际问题打下坚实的基础。

就高校计算机公共课本身而言，其包含了一些思维方法。计算思维包括多种类型的思维，其中，最重要的思维是系统思维和算法思维。例如，《计算机基础》讲授计算机系统的组成、计算机网络等知识。计算机系统由硬件系统、软件系统、网络系统、信息系统等组成，这里是系统思维的具体体现。计算机硬件系统由控制器、运算器、存储器、输人设备、输出设备组成，这五部分协同工作，构成一个统一的整体。所以，系统思维是重要的计算思维之一。《程序设计语言》讲授一種编程工具的使用，以及用编程工具去解决实际应用问题。其中，必然会涉及与算法有关的内容。算法是指求解问题的方法和步骤。比方通过键盘依次输入十个无序数，要求按照从小到大的升序顺序依次输出这十个数，这就涉及算法的知识。可以使用冒泡排序、堆排序等算法去实现。这里体现了算法思维的理念。所以，算法思维也是重要的计算思维之一。

高校在计算机公共课教学过程中，应当梳理现有的课程教学内容，并合理地融入系统思维以及算法思维等内容。将计算思维融入高校计算机公共课中，以培养和提升大学生的计算思维能力。