基于互联网的旅游教育应用模式研究

随着社会的发展和时代的进步，人们在满足物质需求的同时，精神需求也在随着提高，旅游行业也随之进入发展的高峰期。旅游行业受到全球信息化浪潮的推动，开始了互联网下的旅游教育模式，如何利用互联网更好地开展旅游教育事业也成了值得深思的问题。基于此，本文从我国旅游教育行业现状展开讨论，寻找和发现我国旅游业教育模式的不足，并对互联网模式下的旅游教育模式进行讨论和研究，希望对我国旅游教育事业有一定的推动作用。

在互联网时代蓬勃发展的今天，信息全球化发展带动一大批新鲜的事物，旅游教育行业也顺应时代的要求迅速发展。旅游教育需要把教育和互联网融合，以便旅游行业能够处于不断发展的阶段。旅游行业作为第三产业，急需一批高素质的人才来支撑旅游行业的发展。因此，互联网时代向我国传统的旅游教育模式发起了挑战。换言之，我国旅游教育事业必须与互联网相结合，才能把我国旅游行业推向更高的发展阶段。

一、互联网旅游教育发展的现状

（一）网络结构发展不平衡

旅游业的互联网教育是依托于计算机和网络信息资源为背景，但互联网在我国起步晚、发展慢，会出现区域发展不平衡的现象。调查发现，全国上网人数最多的省份为广东，其次就是江苏、北京、湖南等地区，这也是几个具有代表性的省市。截至2005年底，我国旅游院校一共有400多所，在校生也达到十六万左右，由此可以看出我国各个高校网络教育的水平和规模得到了显著提高。

（二）互联网教育水平低

我国互联网的发展还处于初级阶段，在群众中还没有完全普及，特别是在校园中，还有很多校方没有意识到互联网教育的重要性，没有普及最基本的互联网应用意识；还有一部分学校意识到互联网教育的重要性，但资金力量和师资力量不足，无法进行互联网教育。学生也较少涉猎有关互联网设施使用方法的书籍。因此，校园方面对学生的旅游知识教育与互联网的结合过少，也是因此导致我国互联网教育水平低下。

二、互联网模式下旅游教育的应用

第一，在互联网行业中，企业发展的好坏直接影响该行业的发展前景，由此可以看出企业占领旅游行业的主导位置。同理，如果企业想要持续发展，就要选拔出优秀的员工作为企业发展的骨干，这样才能保证企业的顺利发展。这也就说明，我国在旅游教育事业要加大投资力度，以便培养出更多旅游行业的优秀人才。

第二，据以往的旅游教育可以看出，传统的教育模式已不能为旅游行业培养出高端的人才。因此，我国的旅游教育事业应与现今时代的互联网产业相结合，这样才能提高教育质量，培养高端的旅游行业人才。在互联网时代，建立旅游业自己的商务网站非常重要，企业可以通过这一平台发布旅游业的重要信息，以便校方对该专业的学生进行合理教育。

第三，旅游行业并不是我们所看到的只有景点参观那么简单，其中包括与旅行社的沟通、旅游景点门票、出行交通工具、住宿的旅店宾馆等，这也属于一类产业，他们也会建立属于自己的网络平台。因此，旅游业的学习和教育还涉及到和其他产业的结合，通过与其他产业在网络上的沟通，找到最合适合理的出行方式，为游客提供舒适便捷的服务，才是旅游教育最应该学习的知识，由此可见互联网在旅游教育中是必不可少的因素。

第四，对于学生的培养主要在于其兴趣倾向及后期的引导。在校园中，互联网的使用占据比较大的比重。因此，校方要在校园网站中尽可能多发布关于旅游行业的图片、有声影像等，再配上相关的文字解释，这样学生就能在轻松愉悦的氛围中学习旅游知识，且能及时对旅游行业的发展情况有所了解，明白旅游业的发展要与互联网相结合的必要性。况且，传统的只依靠教师讲解的教学模式太过枯燥，如果加入互联网中旅游网站的引导，学生自然就比较容易接受。这样长久的教育就可以达到两全其美的效果。

三、结语

互联网是目前我国教育发展的潮流和趋向，而旅游行业在我国所有行业中也是一个新兴起的第三产业，将二者相结合一定会有很好的发展前景。但目前来看，互联网下的旅游教育模式仍然存在一定的问题，这就需要我国的旅游教育行业在发展中探索和寻找问题，及时加以改正和解决，争取早日把互联网结合到我国的旅游教育事业中，为我国的旅游行业及旅游教育事业作贡献。

（作者单位：申万宏源证券有限公司）