新疆高校旅游管理专业学生就业认知影响因素及引导
方案,专业培养方案的制定依据是多方面的,其中之一便是行业对旅游管理人才的需求。因此,要调整旅游管理专业课程的设置,首先要对旅游行业有一清晰认识,对国家、地区的旅游业发展方针政策,对旅游企业发展状况及对居民对旅游的需求等方面有全面的认识。这就要求高校旅游管理专业教师不仅要把注意力放在学科教学上,更要放在科学研究上,研究旅游业发展演变历程,研究居民生活水平及需求,把握宏观环境,研究学科发展历程等。只有在全面、深刻、准确的研究基础上针对当代大学生特点,设置出符合当代教育的旅游管理专业课程,从而在教学过程中培养学生对旅游管理专业的兴趣,使学生对本行业有清晰明确的认识,进而引导学生积极从事旅游相关行业并做长期规划。
(四)与家长沟通交流,发挥家长的积极作用
家长的意见和建议往往影响和决定着学生的职业选择,为引导学生的就业意向,教师或学校需要同学生家长沟通交流,了解家长对学生就业的态度,尤其是对旅游管理专业了解较少的家长,家庭经济较困难的农民家长,其对旅游管理专业故有的偏见与误解将直接影响着学生未来就业倾向。事实上,对家庭经济较困难的学生,选择从事旅游相关行业无疑是明智之举,学生在实习中亦有所展示。伊犁地区旅游资源丰富,高级别旅游景区较多,每年都有大量游客前来旅游度假,旅游管理专业较新,目前尚未有本科毕业生投入旅游相关行业,伊犁师范学院旅游管理本科生无疑是伊犁地区旅游行业学历最高的一批学生,企业对其需求量较大,大一下学期的景区实习、旅行社实习,使部分真正热爱旅游行业的学生收益颇丰,不仅有经济上的收益,更有学识上的精进。家长若能充分认识这些,学生对旅游管理专业的兴趣将会更加浓厚,学生旅游行业的就业意向会更加明确。
(作者单位:伊犁师范学院)
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