贵州书院史研究的回顾与展望

主题不集中。对贵州书院的研究应重视整体性、系统性，研究的视野和方法应不断突破，尤其应运用比较方法研究。

关键词：贵州书院； 研究现状； 回顾与展望

中图分类号：G529文献标识码：A文章编号：1674-7615（2017）03-0128-07

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2017.03.028

在中国历史上，书院作为一种特殊的教育组织形式延续了上千年，直至清末退出历史舞台。在书院存世的上千年里，其在人才培养、文化传承、学术探究等方面发挥了无可取代的作用，自唐代至清末，书院多达7000多所，分布在如今中国的32个省（市）区。僻居中国西南的贵州，早在南宋绍兴年间已在沿河建立銮塘书院和竹溪书院。

在贵州历史上，明清两代是贵州政治、文化、教育大发展的时期。明永乐十三年（1413年）贵州设立行省，正式成为明王朝十三行省之一，从此贵州政治上的行政边缘处境得到调适，促进了贵州政治、经济、文化的发展，教育也随之迈向新的阶段。明代贵州有史可稽的书院有30余所，到清代书院数量激增，有140余所，这些书院“在发展教育，传播先进文化，推动贵州社会进步方面作出了应有贡献”[1]。长期以来，对贵州书院的研究比较冷清，上世纪80年代以后，特别是进入21世纪以来，学界日益重视贵州书院的研究，取得了较为丰硕的成果。对贵州书院研究现状的梳理与考察，有助于推动贵州书院研究的深入。

一、贵州书院史研究概况

书院研究兴起于上世纪20年代，这是国人在新学制下，开始反思中国的学校教育问题所带来的一种思潮[2]。自此以后，书院研究渐渐受到学界的关注，有学者统计，上世纪20年代到70年代，已发表的书院研究论文136篇[3]，专著、论文集等有几十部之多。书院的研究成果可谓丰硕，但这些研究成果尚未真正触及贵州书院。

20世纪80年代后，学界对书院日渐关注，涉及贵州书院的研究开始出现。对贵州书院的研究散见于大量专题研究书院的著作中，比如《中国古代的书院制度》[4]、《中国书院史》[5]等。21世纪后，随着学界对中国书院的关注，大量关于书院的著作出版，贵州各地的书院得以陆续展现出来，邓洪波的《中国书院章程》[6]提及了黎阳书院，邓洪波、彭爱学主编的《中国书院揽胜》[7]介绍龙岗书院、紫阳书院、莲花书院的建筑布局等内容。随着学界对书院研究的深入，相关著作纷纷涌现，代表性的著作有：李兵的《书院与科举关系研究》[8]、王炳照的《中国古代书院》[9]、邓洪波的《中国书院史》[10]、肖永明的《儒学·书院·社会——社会文化史视野中的书院》[11]、江堤的《中国书院小史》[12]等等，上述这些著述都或多或少论及了贵州书院，内容大都围绕王阳明创办的龙岗书院及讲学活动展开。

进入21世纪，专章论述贵州书院的著作开始出现。贵州师范大学张羽琼对贵州各地教育史作了大量细致的考察后，出版专著《贵州古代教育》[13]，该书专辟章节探究了贵州各地的书院，特别探讨了明代书院的发展特点和贵州书院的教学管理情况，同时也考察了清代贵州书院迅猛发展的原因、清代书院发展的特点等。孔令中主编的《贵州教育史》[14] ，另辟专章论述了贵州书院制度的建立情况，着重介绍了一些贵州著名的书院，比如草庭书院、文明书院、龙岗书院、鹤楼书院、南皋书院等。不仅如此，这本著述在介绍清代贵州书院时，列举了清代贵州书院的数量、创办人、时间及书院地址，之后对书院的教学、管理等进行了探讨。这是迄今目力所及、相对全面反映贵州书院概况的两本著作，但细究之后发现，这两本著作均以考察贵州教育发展史为主线，只是将书院作为贵州教育发展史不可或缺的部分予以探讨。

迄今为止，涉及贵州书院的学术专著不少，但没有一本真正意义上专门研究贵州书院的专著。这种状况很不利于贵州书院史研究的系统化和深入化。

真正专题研究贵州书院的已有成果主要集中于期刊论文、硕士论文及报刊杂志。据不完全统计，80年代至今，已发表的文章88篇，其中80年代5篇、90年代16篇，21世纪后67篇，成绩平平，但细究贵州书院的研究轨迹，亦可感知学界对该领域逐渐重视的情形。现将80年代以来发表的论文情况统计如下（表1，图1）。

由表1可知，在80年代，关于贵州书院的研究仅1981年、1984年、1987年、1988年有论文发表，且数量较少，对贵州书院的研究尚处薄弱阶段；90年代，论文的数量仍不乐观；21世紀后，论文的数量急剧攀升，从发表论文的年份上看，2010年至2017年论文数量为51篇，占80年代以来所有论文数量的58%，这7年里发表的论文数量占21世纪以来近17年论文数量的77%，由此可以窥探近年来学界对贵州书院研究的动向。

据图1所示，80年代、90年代及21世纪以来贵州书院研究论文数量呈上升态势。由此推断，21世纪后学界较之以往重视贵州书院的研究，研究内容也渐趋广泛，研究向纵深发展，其具体情况兹述于下。

二、贵州书院史研究的成就

（一）书院断代史研究

特定的历史时期造就该时期特有的历史文化，同样，每一历史时段的书院作为该时期教育史、文化史的一部分，也各具特色。书院断代史研究截取和选定某一历史时段（或某一历史时段特定区域）的书院进行考察，能更好地聚焦当时书院的发展形态，亦可窥探书院在历史时空中的发展变迁。

据粗略统计，以断代史研究为视角专题考察贵州书院的论文共36篇，其中宋元时期1篇、明清两代9篇、明代10篇、清代16篇。由此可见，学界对清代贵州书院的关注度相对较高，明代次之，宋元时期很少涉及。究其可能之原因，如下：第一，贵州在宋元时期建立的书院较少，明代贵州建省以后，书院才开始兴起，清代则是贵州书院的勃兴时期；第二，宋元时期年代久远，有据可查的史料相对缺乏，而明清两代，特别是清代以来，史料相对丰富；第三，明代贵州建省后，贵州与中原地区的互动加强，研究明清两代的书院发展能从侧面映射当时的社会、文化等概貌，研究价值相对较高。关于贵州书院断代史研究，以下分而述之。