浅谈打击乐器在低年级音乐教学中的运用

【摘要】打击乐器在低年级音乐教学的很重要的组成部分，它对培养学生们的创造力和想象力起着很重要的作用，能够激发学生学习音乐的兴趣爱好 ，培养他们的创新能力。本文从打击乐器的艺术效果、打击乐器在小学音乐中的作用以及如何利用打击乐器来创建多彩的课堂来进行分析。

【关键词】打击乐器  音乐教学  兴趣习惯

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0230-01

打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。打击乐器可能是最古老的乐器。打击乐器是乐曲中最具有表现力，最具有极强的节奏感和和声艺术效果的乐器群族，拥有悠久的历史和广泛的使用空间及种类很多且表现方式丰富多彩，由此，也奠定了在小学音乐教学中的重要地位。下面我在音乐教学中的一些实践感受谈谈小学音乐教学中能很好地运用打击乐器。

一、激发学生的兴趣，建立平等的师生关系

小学低年级活泼好动，精力旺盛，但注意力持续时间较短，一节课很难能保持良好的学习状态，因此，在音乐教学中引入打击乐器，就能够很好的保证良好的积极的学习状态。

在练习打击乐器之前，应该做以下的几个练习：

手和脚的练习，练习的方法是，拍手和跺脚，音符在上面的拍手，音符在下面的跺脚。

以上练习的节奏要稳定，拍手的时候不要太重，就像拍皮球一样，另外嘴、手、脚的节拍要协调一致。刚开始练习时，可能不太习惯，速度可以慢一点，等练好以后再加快。在低年级音乐教学中甚为重要，教师务必范奏，来引导正确的演奏姿势和方法，不管是师唱生伴，还是生唱师伴，师生间感情要相通，从而那个就建立一种平等的师生关系，在这样的氛围中学生也学得愉快，教师教得轻松。

二、培养学生通过聆听来感受声音的高低，强弱 ，长短的能力

在教学中我很注重培养学生“听”的能力，来发现每件乐器音色的不同。如轻敲就发出微弱的声音，用力敲就发出较强的声音。例如，三角铁能发出长音，双响筒是短音，还有音色变化，沙锤的声音好像是下雨，碰玲好像是很清脆的小铃铛，可见，打击乐器其乐无穷，学生不但觉得好玩，同时也不知不觉中感受到声音的强弱，长短，高低及特有的音色。

三、培养学生的想象力和创造能力

在平时的教学实践中，多使用打击乐器，能够开发学生的想象力和创造力，在课堂中运用时，让学生自己去探索常用的打击乐有几种演奏的方法，他们像生活中的什么声响等，每个过程都让学生自己发现，比如，响板敲打的手型不同发出的声音不同，双响筒两侧敲打的位置不同也会发出不同的声音等。

有时常还充分调动学生的动手和动脑的能力，如，自制乐器，家里的废旧物品，塑料袋里面装进沙子，还有塑料瓶，易拉罐，还有磁盘子，不锈钢刚子，如，不同的掌声，来即兴演奏，此时，学生的创造力被激发了，一堂丰富生动的课就水到渠成，长期坚持，学生创编的能力和意识会得到慢慢的培养。

打击乐器的创编和使用对于小学低年级音乐教学来说非常重要，我们教师只要化繁为简，遵循实用有效的原则，并创造性地把教师，学生自制乐器带入课堂，学生才会在一节节精彩纷呈的音乐课堂中感受音乐的魅力，打击乐器才能敲响每位同学心中美丽的音符。