幼儿园语言《捉迷藏》观摩教学活动教学设计,(104)

下面是小编为大家整理的幼儿园语言《捉迷藏》观摩教学活动教学设计,(104),供大家参考。

幼儿园教学活动设计表单 基本信息 所教学段 中班 所教年级 中班 教学 活动 设计 活动题目 语言《捉迷藏》 幼儿及内容分析 幼儿喜爱捉迷藏额游戏，我们将语言活动融入游戏中，让幼儿玩中学，学中玩，体验捉迷藏的乐趣。

　　 活动目标 1、欣赏散文诗，初步感受诗歌中的有趣意境。

　　2. 尝试仿编散文诗，学说 XX 躲在 XX 里的句式。

　　 活动准备 经验准备：

　　 幼儿玩过捉迷藏的游戏 物质准备：

　　 丝巾一条，太阳图片一张，颜色宝宝各类颜色若干。

　　各类不同颜色的体育器械若干 活动方法与过程 （步骤、信息技术手段、方法、组织形式等） 导入 提问 师：小朋友们，你们玩过捉迷藏的游戏吗？那捉迷藏是怎么玩的？ （躲在一个地方让别人找）那你们都躲在什么地方呀？ 出示太阳、颜色图片 师：看看谁来了呀？我们和太阳公公打个招呼吧！ 告诉你们哦，今天太阳公公要和颜色宝宝一起玩捉迷藏的游戏。

　　猜猜看颜色宝宝会躲在哪里？ 结合图片，欣赏散文诗 欣赏第一遍，教师有感情地朗诵散文诗。

　　师：你们说的都有很好，颜色宝宝到底躲在哪里呢？我们来听一首散文诗。

　　2、学说："xx 颜色躲在 xx"里的句式 师：咦，我们来看，颜色宝宝躲到哪里去了？（请幼儿学说："xx 颜色躲在 xx"里的句式。） 集体学说 师：小朋友真棒，颜色宝宝都被你们找到了！ 师：我们一起来看着图片说一说吧。

　　师：星星老师要来考考大家了，颜色宝宝为什么会躲在这些地方？ 教师小结：原来呀，捉迷藏的时候，颜色宝宝躲在和自己颜色一样的地方，这样，非常隐蔽，太阳公公可难找了！ 通过游戏，集体朗诵散文诗 师：小朋友们，你们想做颜色宝宝和太阳公公一起玩捉迷藏么？ 师：我们这里准备了一些颜色，你喜欢哪个就请你贴在衣服上。

　　红色在哪里？挥挥手，白色在哪里？ 师：那星星老师来做太阳公公，轮到你了，请你站一起一起说“xx 颜色躲在 xx 里” 准备好了么？ 四、学习仿编散文诗，扩散思维 1、绿色除了躲在小草里，还可以躲在哪里？（树叶上、青菜地、池塘里）；黄色除了躲在菊花里还可以躲在哪里？（油菜花里）；红色除了躲在玫瑰里还可以躲在哪里？（红衣服里、红花里）；紫色除了躲在葡萄里还可以躲在哪里？（茄子里） 五、游戏：捉迷藏 师：今天我们在舞蹈房来玩一玩捉迷藏的游戏吧！我们来看一看你们可以躲在哪些地方？ 五、活动延伸：

　　师：今天真开心，我们在舞蹈房玩了捉迷藏的游戏，现在我们一起去户外玩一玩吧！ 考查活动效果方法 小舞台表演 备注 附件：教学微课或助学微课

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