“互联网+”背景下农村家校共育的途径探究

【摘  要】随着社会的发展，互联网开始进入大家生活。孩子是国家未来的希望，孩子的成长决定着国家未来的发展，所以对孩子的培养是非常重要的。在教育工作中引入互联网，可以让学校和家长更好交流。这样，教师和家长对孩子都有了更加深刻的理解，方便他们对孩子的教育。总的来说，家校共育在学生成长方面有着不可替代的价值。

【关键词】互联网;农村家校共育;途径

孩子最经常待的地方是学校和家庭，一定不能把这两个地方分离，这样教师和家长都不能及时了解到孩子的真实情况，孩子很容易出现心理问题。通过家校共育，教师在反映学生情况的同时还可以纠正家长的一些错误观念，所以把这两个地方联系起来是非常必要的。

一、教师转变自身教育理念

（一）应具备良好的师德

教师应该明白自己的一言一行都有可能会影响学生，所以更应该注意自己的行为。比如在日常生活中不能说脏话，不收家长送的礼物，对待学生一视同仁，教师做的一切学生都看在眼里。具有良好师德的教师学生会更加尊重，教师讲的话学生才愿意听。

（二）应具有博大宽容的爱心

小学生的思维还不是特别成熟，尤其是农村学生，可能会存在一定的自卑心理，教师要拿出足够的耐心、爱心去帮助学生。这样可以给孩子营造出一个温馨的环境，学校要多开展一些活动，鼓励家长参与，以此加强家园合作，家长也不要觉得把孩子送到学校就没有自己什么事了，要积极配合教师的工作。在这样的氛围下孩子可以大胆地表达自己的想法，从而有效降低安全问题的发生。可以让他们变得更加自信，从而愿意说出自己的想法，这样教师才可以对症下药，解决他们身上存在的问题。建立一个良好的性格对孩子以后的发展有很大的影响。

（三）应努力成为学习型的导师

社会在不断进步，学生生活的环境也发生了巨大的变化，这个时候学生的思想也会与之前有很大的不同。为了解决学生各种各样的问题，教师也应该不断学习，不断进步，不让自己被时代淘汰掉，这是非常重要的。否则教师的思想不足以解决学生提出的问题，学生会失去学习的兴趣，降低课堂效率。

（四） 应全面提高各方面能力

为了让学生有更好的学习环境，做好家园合作工作非常有必要，这都需要教师来完成，这就给教师提出了更高的要求。在这样的情况下，教师的任务不仅仅是教书育人，还要做好协调与交流工作。为了提升这方面的能力，教师可以多与家长交流，谈谈学生近期的学习与生活情况，这种形式的交流多了，教师的能力自然就提升上去了。

二、 突破思维定势，打造开放平等的家园合作关系

（一）校讯通——家园合作最便捷的平台

校讯通都是按月收费的，交了一定的费用，就可以无限发送消息，为了孩子，大家都是可以接受的。有了校讯通之后，学校有任何关系到学生的事情，都可以通过校讯通发送到家长的手机上。校讯通的主要内容可以有放假情况、作业或者学生的日常表现，这样家长可以很方便地了解到孩子的情况，对孩子进行一些指导，不会出现把孩子完全交给学校的现象了。现在校讯通已经得到了充分普及，给学校和家长之间建立了沟通的桥梁。

（二）建立班级微信群——拉近师生之间的距离和家校之间的距离

校讯通主要是发送一些公告，告知家长一些重要信息，还是不方便教师和家长之间的交流，这个时候建立一个微信群是一个不错的选择。在微信群里面所有的家长都可以说出自己的想法，相当于一场家长会，而且这个家长会是可以随时开始随时结束的，非常方便。在这个群里的交流并没有什么固定的主题，可以是学生的学习情况，也可以是学生的生活问题。家长们通过这种聊家常的方式交流，討论育儿经验，然后取长补短，改进自己的教育方式。除了家长之间的交流，学生也可以建立群聊，通过这种方式学生可以请教教师问题，班级里面的事情也可以第一时间知道。

（三）班级博客——思想火花的碰撞

班级博客就像是现在的朋友圈，不同的是大家上传的都是关于学习上的事情。可以是一些名师的教程，也可以是自己觉得很有意义的书籍，或者是一些有用的经验。大家在有空的时候可以到博客中看看，找一些对自己有用的内容。另外，如果有学生有自己的兴趣爱好，也可以建立一个自己的博客，然后把自己的作品上传到博客上，这样学生有了一个展示自我的平台，可以激发他们的自信心，从而更加努力地去做自己喜欢的事情。孩子家长看到自己孩子的作品，也会感到欣慰。

三、合理开展亲子教育活动，鼓励家长积极参与

由于条件的限制或者学校的不重视，很多家校合作都是流于形式，具体表现是家长询问一下学生的情况，然后简单地说孩子几句也就没事了。表面上是实现了学校和家长的交流，其实根本没有什么效果，当学生出现问题的时候也会觉得自己已经尽力了，这样其实是在欺骗自己。农村的家长更是如此，他们大部分人没有接受过很多教育，想要为了孩子好，却找不到合适的方法，这个时候学校可以通过开展一些亲子活动，鼓励家长和学生进行交流，增进他们之间的感情。

四、结语

总而言之，想要做好家园共育工作，学校要多开展一些活动，鼓励家长参与，以此加强家园合作效果;家长也不要觉得把孩子送到学校就没有自己什么事了，要积极配合教师的工作。学校和家庭是不能分割的，没有父母关爱的孩子的成长过程肯定是不幸福的，性格也会出现许多问题，所以为了孩子的健康成长，让大家一起努力，给社会交上一份满意的答卷。

参考文献：

[1]黄锦锦.论互联网在家校共育中的有效应用[J].成才之路，2017（26）.

（责任编辑  范娱艳）